新编阿拉伯语第二册第九课-阿拉伯词典的应用

1、第九课 阿拉伯词典的应用 对话： 1- 生词 白沙尔：我需要一本词典，想知道阿语词汇的含义，请问你有汉语 词典吗？ 依斯哈格：没，我没有词典，你想知道哪个词的意思？ 白沙尔：这个词有个故事，我将告诉你。昨天，我独自在一座空无 一人的大楼里。 依斯哈格：发生了什么事情？ 白沙尔：我走在大楼内，大声喊：人们啊！谁在里面？ 依斯哈格：有人回答你吗？ 白沙尔：没有，没有人回答我，但是（人们啊）一词又一次给 我回声，我听到了自己的声音。在阿语中你们把这个叫做什么？ 依斯哈格：我们称其为？?？（回音）? ? ?。 白沙尔：怎么书写？我怎么能在字典里找查到，是查 ?- ?-? ，还 是查 ?- ?-? ，或

2、者是查 ? - ?-? ？ 依斯哈格： 有些词发 ?的音，却写 ? 。比如： “?、 ? ”。 ? 也是如此，我们写其为 ？ -？ -？，在字典里的？-?-?中可以查到 它。 白沙尔：谢谢你的这堂语言课，它将在我心里产生回荡。 依斯哈格：白沙尔，太好了！你已完全理解了这个词，也文学性地 运用了它。 白沙尔：亲爱的朋友，谢谢 谢谢你给我的帮助， 以及对我的鼓 励。 依斯哈格：我们间不必客气。区区小事，不足挂齿。 2- 我怎样查字典 （塞利瓦走进教室，发现她的同学艾哈迈德苦闷地坐在那里， 于是就问他。 ） 塞利瓦：艾哈迈德，看起来你很焦躁，怎么了？ 艾哈迈德：我在预习新课，遇到了一个不知其意的陌生

3、词汇，我 在字典里查了好久也没能找到。 塞利瓦：哪个词？让我帮你吧。 艾哈迈德：“？?？ 一词，我已依该词的字母 ？ -?-?查了，可是 没找到。看来这本辞典不好。 塞利瓦：拿来你的辞典 哦，错是你的错，不是字典的错。 艾哈迈德：塞利瓦啊，我很冤呐，我是在字母?这部分逐字找 的。 塞利瓦：太大意了，你看，这不是?吗 ？ 艾哈迈德：奇怪，为什么这个词放在 ?的? 这个部分里呢？ 塞利瓦： 那是因为在 阿汉词典 里有些词汇是依其根母排序的。 ?的根母是？ -？ -?。因此，你永远不能在 ?的部分里找至叽 艾哈迈德： 我明白了， 如果我想查 ? 这个词， 就要在 ?部分， 根据字母 ? - ? -?

4、查找，是这样吗？ 塞利瓦：是啊，是这样的。如果你想查找 ? 一词，你在哪里 查找呢？ 艾哈迈德：？?？ ？?？ ? ? , ?我在？?部分查找，因为其 根母是？ -?。 塞利瓦：真聪明。这么神速你就掌握了使用阿汉词典的方法。 艾哈迈德：这归功于你，我伟大的老师。 塞利瓦：怎么感谢我？ 艾哈迈德：请你吃冰激凌，以示感谢。 课文： 阿拉伯词典的应用 亲爱的朋友，你知道阿拉伯词典并会使用它吗？ 词典是录入大量语言词条的一部书。 词典的种类很多， 其中有大 辞典，中级词典，还有小字典，有些词典的体积不超过衣袋大小， 被称之为袖珍词典。那是因为学外语的人离不开词典，必须将其装 在衣袋里。 而且，现在也有

5、了电子词典。 有一些词典是用阿语解释词条的，比如中级词典 、蒙吉德 词典、新学生词典 ，其解释通俗易懂、 见地独特适合阿拉伯人以 及母语为非阿语的人群。在中国我们大部分使用的是阿汉词典 它是用阿语和汉语两种语言解释词条，是依阿拉伯词典的体例编撰 的。 词典中出现的词条常是以固定的体例编排，单词习惯性地按照 字母表的体例编排。众所周知，阿语的字母表是依阿拉伯语的二十 八个字母编列的。但是，你应该注意 : 阿拉伯词典里的词条或者是 依照词本身字母顺序编列的，这种现象现在很少；或者按照词根母 的顺序编列，鉴于阿拉伯语的派生体系，这种很普遍。比如：单词 “ ? ? ? ? ?”?都?放在字母 ?之列，

6、那是因为其第一个字母 是 ?, 这种编列是根据单词本身字母的顺序排列的。 单词“ ? ? ? ? ? ?”?都?是在 ?-? -?之列，这种体例是依单词根本字母的顺 序编排的。 根本字母相同的单词放在同一个字母之列，比如：“、 ? ?、？?”都放在 ？?之列，根据其根本字母的顺序排列。 从此，我们了解到阿拉伯字母表中的每一个字母在词典中都有专门 一列。 因此，比如在阿拉伯汉语词典中要查找一个词汇，首先你 应知道其根母。在你懂得派生体系之后，就不难找到单词了。比如 单词“ ?”，其根母是 ? -? -? ，你可以容易地在 ?部分找到 它，然后知道其根源、派生、含义及其使用方法。 亲爱的朋友，我相

7、信你现在已经会使用阿拉伯词典了，希望它 成为你忠实的朋友，有助于你学好阿拉伯语。 ? ? ? ? 积少成多，积水成渊 ? ? ? ? ? ? 学问记心间，莫非纸上留 句型： ? 回复 - 我提了问题，但是没有任何人回答我 - 请问，你能回答这个问题吗？ - 请将杂志阅读后放回原位。 - 阿里明天早晨将你的书还给你。 ? ? 让他做 - 让我们尽力完成这些任务。 - 让他帮你拿这个包，因为它很重 - 让他们和你们一起训练。 - 让她一个人呆在这里。 ? ? 根据 - 我根据自己的理解翻译了这篇文章 - 名字根据字母的顺序排列。 - 你应该根据老师的要求完成作业。 根据国家和人民的需要，政府制定了

8、蓝图 ? ? 无需 - 空气是生命所必需的，人们离不开它。 - 我们不可能离开工作和学习中的合作。 - 这件事大白于天下，像太阳一般，不许解释 - 学习中不能离开词典。 . ? ? . ? 要么要么 - 孩子们要么在外面踢足球，要么在客厅看电视 - 系主任出差两天，或者三天。 - 法赫尔在教室内，或者是哈密德。 - 你必须买点菜，要么买西红柿，要么买辣椒。 ? 相信 - 哈利勒坚信知识是光明，无知是黑暗 - 学这们认为万物在不断地改变和发展 - 我们相信勤奋是成功的基石。 - 词典被认为是无言之师。 阅读： 词典 当你听到一句话，或者是读一篇文章，无论是母语的，还是外 语的，你都会碰到很多不解

9、其意， 或者不知其字母形式的很多词汇。 这种情况你将会在词典中查找单词的意义。 词典是录入了语言词条的工具书，以字母表排列。阿拉伯词典 从伊历第二世纪已出现，种类很多，其中有： 一种是使用一种语言的“单语词典”，它是用同一种语言解释词 汇，比如中级词典、蒙吉德词典、基础阿拉伯词典。 另一种是适用两种语言的 “双语词典”，是将词汇翻译成第二种 语言，进行解释，比如：用阿拉伯语和英语的、阿拉伯语和法语的、 阿拉伯语和汉语的等，如我们每天都用的阿汉词典。 查双语词典容易快捷，因为你将找到所需词汇的翻译。但是这 种词典一般都不详细，原因是在翻译中存在很多近义词，也即是一 意多词，这些近义词或者是译文从

10、意义上很难完全区分。你很难知 道哪个翻译更精准，你必须对外语和母语都有良好的认知，以便懂 得近义词间的区别。 至于单语词典，即只使用一种语言的词典更详细，更精准。因 此，你应该好好学阿拉伯语，以至你能使用词典，领略词意。 词典有四大益处： 第一，认识词义和准确的词形； 第二，认识现在式动词、词根名词及破碎式复数的词形； 第三，认知词的使用方法； 第四，增加语言才能和文化知识。 听力练习 : 字典的言词 亲爱的朋友们，大家好！ 我很荣幸有这次机会向诸位自我介绍。请问诸位可否知道我是 谁？我是你们最亲密的朋友，如果你们遇到不认识的陌生词汇时就 会经常找我，向我询问，我会很详明地解释给你们。那么，你们已 知道我是谁了。不错，我就是词典。但是，你们可否知道，为什么 我以“词典”命名，是因为我曾用阿拉伯语、其他外语，或者是两 种语言出版的吗？其实“词典”的文字在语言学中不是这个，也不 是近似这个的。它是海洋的意思，博深的海洋。我们用“词典”一 次标签的这个含义是介于第八世纪诸位学者中的一位学者编撰了一 本词典，将