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文档简介

1、2017四年级班主任数学教学工作计划一、学情分析: 四在空间与图形方面,本册教材安排了位置与方向,三角形两个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有知识和经验 的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性,进一步了解确定位置的方法.使学生在探索图形的特征,图形的 变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经历. 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的实践活动 营养午餐 和 小管家 ,让学 生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的

2、实际应用,感受用数学的 愉悦,培养学生的数学意识和实践能力.三、教学目标: 1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌 握小数的加法和减法. 掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些 简便运算,进一步提高计算能力. 3.认识三角形的特性,会根据三角形的边,角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是0 . 4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图. 5.认识折线统计图,了解折线统计图的特

3、点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生 活中的作用. 6.经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形形成综合运用数学知识解决问 题的能力. 7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察, 分析及推理的能力. 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 9.养成认真作业,书写整洁的良好习惯. 四、教学重点: 小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形。 五、教学措施 ：在教学中不仅要考虑数学自身的特点,而且也要遵循学生学习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度,思维 能力等方面的进步和发展.在教学中要处理好：1、重视基础,处理好基础与提高的关系. 2、注重练习设计,处理好实与活的关系. 3、鼓励创新,处理好放与收的关系. 4、注重实践,处理好学与用的关系. 六、课时安排1.加法运算定律3课时左右 3.简便计算1课时 1.小数的意义和读写

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