【最新】部编版语文四年级下册《期末检测卷》带答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累运用1. 看拼音写词语.mn mi n hu c hng j wi ji mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 同音字组词.sh 行（ ） （ ）终 yn 屋（ ） 井（ ）mi （ ）花 （ ）有 zh（ ）挥 剪（ ）选择题，把正确答案的序号填到括号里.3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）a . 允许（yn） 瘦弱（su）主宰（zi）b . 澎湃（pn）韩愈（y）簇拥（z）c . 懈怠（ji） 徜徉（c hn）刹那（c ）d . 厌恶（w） 疙瘩（） 杜甫（f）4.

2、 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）a . 蝙蝠 响午 气势b . 锐利 拂式 隧道c . 杜娟 破损 附近d . 昂首 脾气 分辨5. 下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）a . 变化多端（原因）b . 从容不迫（急促）c . 无忧无虑（顾虑）d . 没完没了（结束）6. 自从爸爸买了十万个为什么后，弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影.a . 铁杵成针b . 程门立雪c . 手不释卷d . 悬梁刺股7. 下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）a . 莫等闲，白了少年头，空悲切.b . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.c . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.d . 书山有路勤为径，学

3、海无涯苦作舟.8. 句子练习.（1）眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢?（改为陈述句）_（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这里风景真美，我都不想回家了.”（改为转述句）_（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上.（修改病句）_判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”.9. 三月桃花水中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”.（ ）10. 墨梅盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照.（ ）11. 囊萤夜读告诉我们：无论环境多么恶劣，我们都要自强不息，勤奋苦学.（ ）12. 小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事.（ ）13. 根据课文内

4、容填空.（1）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_”；在乡间田野里，范成大看到的是“_，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“_，_”.（2）在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力.我也会用“少年不知勤学苦，_”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学.（3）老舍笔下的猫实在是太可爱了：高兴时，能比谁都_；还会_地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端.第二部分 阅读表达阅读与理解白鹅（节选）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户.后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必

5、然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠.鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口.14. 用“”划去括号中使用不恰当的词.15. 选文主要从_、_两个方面描写白鹅.16. 作者善用对比方法来突出鹅的特点，第自然段用鹅的_与狗的_对比，表现鹅的叫声_的特点；第自然段把鹅和鸭的_进行了对比，写出了鹅_的特点.17. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）a . 形象地写

6、出了鹅大模大样大家风范b . 显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢c . 作者觉得傲慢的鹅令人讨厌18. 画线的句子在文中有什么作用?从“更”字你体会到了什么?_阅读与理解.成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友.因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路.那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车.车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个

7、姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意.但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的.让我看得很疑惑.公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适.我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪.医院很快就到了.那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢.我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室.也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧?”“一点点吧！”“你也

8、真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套.我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良.成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！19. 写出下列词语的近义词.看望（ ） 痛楚（ ）20. “车上早就人满为患”的意思是 （ ）a . 车上的人刚好坐满.b . 车上的人特别多.c . 因为上来这些人而使车上人特别多.21. 画横线的句子中，前一个“善良”指的是（ ）的善良，后一个“善良”指的是（ ）的善良.（填

9、序号）a 让座女孩 b 老人 c 女儿 d 作者22. 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?用横线画出来.从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱?用波浪线画出相应的句子.23. 前文说“让我看得很疑惑.”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来._24. 面对短文中这位老人，你想对他说什么?_第三部分 习作乐园25. 习作.在你的生活中有没有后悔的时候?比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以我很后悔为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感.不少于350字.参考答案第一部分 积累运用1.

10、看拼音写词语.mn mi n hu c hng j wi ji mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 漫灭 (2). 怒吼 (3). 成绩 (4). 慰藉 (5). 敏捷【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字.看拼音写汉字是小学比较基础的知识点.同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写.拼音知识扎实了，汉字书写才会正确.同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔.这样，同学们做题的正确率会更高.书写时要注意“漫、怒、绩”这些容易写错的字.2. 同音字组词.sh 行（ ） （ ）终 yn 屋（ ） 井（

11、 ）mi （ ）花 （ ）有 zh（ ）挥 剪（ ）【答案】 (1). 驶 (2). 始 (3). 檐 (4). 沿 (5). 梅 (6). 没 (7). 指 (8). 纸【解析】【分析】【详解】本题主要考察同音字辨析.首先读一读知道要写什么，接着再根据词境确定要写的生字，写完以后要读一读，看看是否正确.注意要书写规范与美观.特别注意“驶、檐、纸”的结构与笔画，不要写错了.驶：本义：马行疾（快）.马快跑，泛指迅速：急.；使行动，开动（多指有发动机的）：驾.始：本义：开头，开始.起头，最初，与“终”相对：开.；才，刚才：方.檐：本义：屋檐.房顶伸出墙壁的部分：房儿；覆盖物的边沿或伸出的部分.沿：

12、顺着，照着：岸；因袭相传：革（事物发展和变化的历程）.习（因袭历来的习惯）；边：边.坑.河.；在衣服等物的边上再加一条边：个边.梅：本义：楠木.落叶乔木，品种很多，性耐寒，初春开花，有白、红等颜色，分五瓣，香味很浓，果实球形，味酸：花.子；姓.没：无；不曾，未；不够，不如指：手伸出的支体（脚趾亦作“脚指”）；量词，一个手指的宽度；（手指或物体尖端）对着，向着；点明，告知；直立，竖起；意向针对：标.定.古同“旨”，意义，目的.纸：本义：纸张.用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等用，上谈兵（喻空谈理论不解决实际问题）.洛阳贵（称誉别人的著作）.金迷醉；量词，指书信、文件的张数：一空文.

13、选择题，把正确答案的序号填到括号里.3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）a . 允许（yn） 瘦弱（su）主宰（zi）b . 澎湃（pn）韩愈（y）簇拥（z）c . 懈怠（ji） 徜徉（c hn）刹那（c ）d . 厌恶（w） 疙瘩（） 杜甫（f）【答案】d 【解析】【分析】【详解】本题考查对汉字字音的掌握.选项a 加点字的读音有误，瘦弱（su）改为：瘦弱（shu） 主宰（zi）改为：主宰（zi）选项b 加点字的读音有误，韩愈（y）改为：韩愈（y） 簇拥（z）改为：簇拥（c ）选项c 加点字的读音有误，懈怠（ji）改为：懈怠（xi） 刹那（c ）改为：刹那（c h）选项d 加点字的读音

14、正确.4. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）a . 蝙蝠 响午 气势b . 锐利 拂式 隧道c . 杜娟 破损 附近d . 昂首 脾气 分辨【答案】d 【解析】【分析】【详解】本题考查对汉字字形的掌握，要注意区分形近字.选项a 汉字书写有误，响午改为：晌午 （中午）选项b 汉字书写有误，拂式改为：佛拭（掸掉或擦掉尘土）选项b 汉字书写有误，杜娟改：杜鹃选项d 汉字书写正确.5. 下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）a . 变化多端（原因）b . 从容不迫（急促）c . 无忧无虑（顾虑）d . 没完没了（结束）【答案】a 【解析】【分析】【详解】本题主要考察对成语的关键字的理解能力.首先

15、要知道整个成语的意思，再找出关键字的意思.a 错误.变化多端：端：头绪.形容变化极多.也指变化很大.b 正确.从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促.不慌不忙，沉着镇定.c 正确.无忧无虑：毫无忧虑.形容心情怡然自得.d 正确.没完没了：没有终结的时候.6. 自从爸爸买了十万个为什么后，弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影.a . 铁杵成针b . 程门立雪c . 手不释卷d . 悬梁刺股【答案】c 【解析】【详解】本题考查词语的运用.应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确.a 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功.b 程门立雪：旧指学生恭敬受教.比喻尊

16、师.c 手不释卷：释：放下；卷：指书籍.书本不离手.形容勤奋好学.d 悬梁刺股：形容刻苦学习.7. 下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）a . 莫等闲，白了少年头，空悲切.b . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.c . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.d . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.【答案】d 【解析】【分析】【详解】本题考查对名人名言的理解.a 莫等闲，白了少年头，空悲切.释义：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切.出自宋代岳飞的满江红写怀.b “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸

17、长的黄金却难以买到一寸光阴.比喻时间十分宝贵.c “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的意思是：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习.出自唐代颜真卿的劝学.d 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.意思是：求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟.此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈.此句在增广贤文中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功.8. 句子练习.（1）眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢?（改陈述句）_（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这

18、里的风景真美，我都不想回家了.”（改为转述句）_（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上.（修改病句）_【答案】 (1). 眼看就要撞船了，人们很紧张. (2). 丁丁兴奋地对妈妈说，这里的风景真美，他都不想回家了. (3). 青铜一家将一切时间都用在了芦花鞋的编织上.#青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上.【解析】【分析】【详解】（1）考查反问句改写为陈述句.方法：判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”. 删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词. 删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号

19、.（2）考查直述句改为转述句.标点符号：冒号改逗号，去掉双引号.人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名.意思不变.本题首先将冒号改为逗号，接着将引号去掉，最后将“我”改为“他”.（3）考查修改病句，本题属于语义重复，“所有”和“一切”可以去掉一个.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”.9. 三月桃花水中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”.（ ）10. 墨梅盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照.（ ）11. 囊萤夜读告诉我们：无论环境多么恶劣，我们都要自强不息，勤奋苦学.（ ）12. 小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的

20、故事.（ ）【答案】9. 10. 11. 12. 【解析】【9题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力.错误.三月桃花水，散文，作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋，描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜.作者是把春水叫做“桃花水”.【10题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力.错误.墨梅的作者是王冕而不是卢纶.【11题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力.正确.囊萤夜读选自晋书，叙述晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯.他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本，用夜

21、晚接着白天学习.故事启示：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就.【12题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力.错误.小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争的故事.但是雨来并没有牺牲.13. 根据课文内容填空.（1）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_”；在乡间田野里，范成大看到的是“_，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“_，_”.（2）在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力.我也会用“少年不知勤学苦，_”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学.（3）老舍笔下的猫实在

22、是太可爱了：高兴时，能比谁都_；还会_地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端.【答案】 (1). 树头新绿未成阴 (2). 梅子金黄杏子肥 (3). 最喜小儿亡赖 (4). 溪头卧剥莲蓬 (5). 君子以自强不息 (6). 老来方知读书迟 (7). 温柔可亲 (8). 丰富多腔【解析】【分析】【详解】（1）考查对古诗的识记默写.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴.”出自宋代杨万里宿新市徐公店，全文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.”出自宋代范成大四时田园杂兴，全文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞.“最

23、喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.”出自宋代辛弃疾清平乐村居，全文：茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.（2）考查对名言的识记.天行健，君子以自强不息.语出易传中的象传.意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进.少年不知勤学苦，老来方知读书迟，谚语.指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了.（3）考查对课文的识记、理解能力.课文“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端.在不叫

24、的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的高兴.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出.”第二部分 阅读表达阅读与理解.白鹅（节选）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户.后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠.鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口.14. 用“”划去括号中

25、使用不恰当的词.15. 选文主要从_、_两个方面描写白鹅.16. 作者善用对比的方法来突出鹅的特点，第自然段用鹅的_与狗的_对比，表现鹅的叫声_的特点；第自然段把鹅和鸭的_进行了对比，写出了鹅_的特点.17. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）a . 形象地写出了鹅大模大样的大家风范b . 显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢c . 作者觉得傲慢的鹅令人讨厌18. 画线的句子在文中有什么作用?从“更”字你体会到了什么?_【答案】14. 必然竟然；果然竟然；傲然；傲慢 15. (1). 叫声 (2). 步态 16. (1). 引吭大叫 (2). 狂吠 (3).

26、大、严厉 (4). 步调 (5). 高傲 17. c 18. 过渡作用.体会到鹅的步态比叫声还要傲慢.【解析】【14题详解】考查词语应用，要了解词语含义并结合语境进行判断.果然：表示事情的结果与所料所说相符.必然：属性词.事理上确定不移.竟然：意思表示出乎意料，副词.傲然：意思为有时用褒义，形容坚强不屈的样子.傲慢：指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的态度、表情、举止.也指看不起别人，对人不敬重，主要用于描述人的态度.也指七宗罪之一.【15题详解】考查了按照课文内容填空.结合“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”“鹅的步态，更是傲慢了”可知，选文主要从叫声、步态两方面描写

27、白鹅.【16题详解】考查了写作手法.结合选文内容可知，作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比，写出了鹅的叫声严肃郑重的特点，把鹅和鸭子的步态进行对比，写出了鹅的傲慢特点.【17题详解】考查了句子意思的理解.联系课文内容可知，a 、b 正确.c 选项有误，作者是正话反说，表现了对鹅的喜爱.【18题详解】考查了句子意思的理解.“鹅的步态，更是傲慢了”在文中起到了过渡作用.“更”让我们体会到鹅的步态比叫声还要傲慢.阅读与理解.成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友.因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪

28、老人去医院看病的，正好跟我同路.那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车.车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意.但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的.让我看得很疑惑.公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头

29、，好像在强忍着身体某处的不适.我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪.医院很快就到了.那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢.我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室.也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套.我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良.成全别人的善良，又何尝不是另一

30、种善良！19. 写出下列词语的近义词.看望（ ） 痛楚（ ）20. “车上早就人满为患”的意思是 （ ）a . 车上的人刚好坐满.b . 车上的人特别多.c . 因为上来这些人而使车上人特别多.21. 画横线的句子中，前一个“善良”指的是（ ）的善良，后一个“善良”指的是（ ）的善良.（填序号）a 让座女孩 b 老人 c 女儿 d 作者22. 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?用横线画出来.从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱?用波浪线画出相应的句子.23. 前文说“让我看得很疑惑.”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来._24. 面对短文中的这位老人，你想对他说什么?_【答案】

31、19. (1). 探望 (2). 痛苦 20. b 21. (1). a (2). b 22. 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适.那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车. 23. 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！ 24. 您用自己的爱呵护了女孩的善良，将颗颗爱心洒满天空.【解析】【19题详解】本题考查的知识点为近义词.同学们在做此类题目时，要注意积累近义词相关方面的知识.看望和探望：指到长辈或亲友处问候.痛楚和痛苦：是一种广泛而不安的人类感受.指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态.【20题详解】本题考查

32、的知识点为理解句子含义.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结.通过分析可知，“车上早就人满为患”的意思是：车上的人非常多，特别拥挤.【21题详解】本题考查的知识点为理解句子含义.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结.通过分析可知，画横线的句子中，前一个“善良”指的是让座女孩让座的善举，后一个“善良”指的是老人不忍心拒绝别人对自己善意的举止.【22题详解】本题考查的知识点为从文中提取信息.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息.从以下语句：那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适.那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车.我们可以找到答案.【23题