文化产业园的人才资源战略

1、文化产业园的人才资源战略李 飒（天津工业大学计算机科学与软件学院，天津 300387）【摘 要】本研究认为“管理风险”是文化产业园风险管理体系不可忽视的重要组成之一，而 “人才风险”又在文化产业园的“管理风险”中占据着至关重要的位置，同时，研究“人才风 险”的最终结果是明确提出文化产业园的“人才资源战略”。 因此，本文主要通过研究文化产 业园的人才需求分类，并结合北京部分文化行业的人才资源现状，最终提出针对我国文化 产业园发展而必须实施的人才战略。【关键词】文化产业园; 风险管理; 文化产业园规划; 人才资源【中图分类号】g124【文献标志码】a【文章编号】1003-0166(2014)11-

2、0075-07 doi:10.3969/j.issn.1003-0166.2014.11.0150引 言我国的文化产业集聚还处在起步阶段， 并且已 经出现了很多严重的问题。 虽然近年来已经建立起 一批又一批的文化产业园，但是总体上存在着“盲目 投资、一哄而上”的不良现象。 文化产业园缺少相应 风险管理理论作为支撑， 这使文化产业园的立项审 批工作不得不面临一个急迫的问题： 每一个产业园 项目所含要素的复杂程度不尽相同， 如果每接触一 个项目，评估方式就进行一次大的改变，那么整个规 划项目的评估过程就会变得十分复杂， 致使评估的 效率和科学性大打折扣。 系统地利用风险管理理论 指导文化产业园的规

3、划， 既构建一套完整的文化产 业园风险管理体系，并充分发挥该体系的实用价值， 是我国文化产业园规划、 建设和发展十分迫切的需求。 本研究认为“管理风险”是文化产业园风险管理 体系不可忽视的重要组成之一，而“人才风险”又在 文化产业园的 “管理风险” 中占据着至关重要的位 置，同时，研究“人才风险”的最终结果是明确提出文 化产业园的“人才资源战略”1。1 文化产业园的人才需求分类1.1 人才需求标准文化产业园的建立需要考虑到各种层面的经 济、政治、文化要素，但是这些要素不能独立、零散地 存在于产业园中， 而是需要一种将之串联起来成为 有机整体并能够正常运行的力量，这就是人。 然而对于文化产业园来

4、说， 一般意义上的劳动力是不能够 担当起园区建设、运营、生产、销售、服务等一系列工基金项目：国家社科基金艺术学青年资助项目“文化产业园风险管理体系的实用性研究”（13cb132）； 天津工业大学高等教育教学改革研究项目“课程网络资源建设与改革”作者简介：李 飒天津工业大学计算机科学与软件学院讲师、博士，研究方向：文化创意产业作的。 因为，文化产业本身就是知识密集型产业。 文 化产业的核心要素就是智力资源。 因此，在文化产业 园中，作为智力资源的劳动力，被称之为“人才”。此处的“人才”是一个复合型的概念，意味着必 须包含多种职业技能和专业知识。 因为，“文化产业” 是一个经济范畴的概念。 “文化

5、”是文化产品或服务 的内核， 它代表着产品或服务应当具有较深的文化 艺术内涵；“产业”代表着前者“文化”必须涉足经济 范畴，由于产业化的运作和市场化的经营，带有“文 化”内核的产品或服务必须通过“产业”这样的经济 领域的衡量才能实现自身的价值。 如果不能够符合 “产业”所代表的经济要求，不符合市场规律，不被市 场所认可和接纳，那么其“文化”内核的产品或服务 就是失败的。那么这就对其策划、设计、生产、管理、市场等一 系列流程的各环节的人才提出了非常高的要求：一 方面他们必须要懂得艺术、理解艺术，能够熟练运用 文学艺术的理念去表达和创造； 另一方面他们必须 了解市场规律，懂得市场需求的方向，了解什

6、么样的 艺术品、文化服务是当前市场乐于接受的，可以获得 大量经济利益，甚至可以发挥市场消费导向作用的。 同时， 这些从事不同环节工作的人才还需要具备跨 环节、跨行业沟通的能力，具备行业创新的能力。研究开发型科 学家 、 专 业 学 者、设计师 、工 程 师、建筑师因此， 文化产业园的建设中所需求的大量智力 资源、大量优秀人才，必须同时是“创新性复合型经 营人才”。 那么，对于这种“创新性复合型经营人才” 所应具备的标准应该包含但不仅限于如下： 具备较 高的文化修养；具备较高的创新能力；具备企业战略 规划能力； 具备投资和风险管理能力； 具备营销能 力；具备财务管理能力；具备内容策划和设计能 力

7、；具备国际化经营管理能力；具备技术市场转 化能力；具备文化产业经营素质；具备媒体产业 经营能力；懂得金融知识；懂得法律知识等。+创作型艺术家、 艺术工作者、 文学家、 文化人士、传 媒 工 作 者 、 民 间 艺 术 家、策划人当然， 不可能找到大量的能够将上述标准 都汇集于一身的复合型人才。 因此，具体到产业 园的运作层面， 还需要从人才分类的角度去把 握智力资源的需求方向，以此来有计划地，战略 性地储备人才资源。1.2 人才资源分类 本研究综合考虑文化产业园的产业链以及空间布局等方面对人才的需求， 将文化产业园 所需求的“创新性复合型经营人才”从总体上划 分三大类：创意类、经营管理类和服务

8、类。1)创意类人才这里的“创意类人才”并不仅限创意，而是 应该以创意为主， 兼备其他类专业知识的复合型人才。 创意人才可以说是文化产业核心要素中的 核心组成部分。 这一类人才正是文化产业创造财富、 促进经济增长的根本源泉。 一个文化产业园的竞争 力正是来源于创意类人才把源源不断的知识和创新 转化为商品。florida 曾把这群创意类人才称为“具有特别创 造力的核心”。 这类人群主要包含：科学家、高级知识 分子、艺术家、艺术工作者、文学家、设计师、建筑师、 编辑、各界文化人士、咨询公司的研究人员、影响社 会舆论导向的人士等等。 那么对上述多种人才可以 做一个更为细致的划分：创作型和研究开发型。创

9、作型人才。 蒋三庚曾将创意人才分为三类，即 “创意生产者、创意策划者、创意成果经营管理者”。 本研究根据文化产业园的建设实质和生产环节的要 求，将生产者与策划、设计者同归为“创作型人才”一 类。 同时，在易华所著的创意人才和创意产业、创意城市发展一书中，作者将此类人才称为“波西米亚 人”，本研究认为该表述没有明确概括出此类人才的 特征，因此在基本认同其分类原则的基础上，将称谓 改为“创作型人才”。 此类人才主要由艺术家、艺术工 作者、文学家、文化人士、传媒工作者、民间艺术家、 策划人等组成。研 究 开 发 型 （research and development， 即 r&d）。 这一类人才主要

10、从事基础研究、应用研究和 试验发展三类活动。 主要由科学家、专业学者、设计 师、工程师、建筑师等组成。 值得注意的是，在易华所 著的创意人才和创意产业、创意城市发展一书中， 作者将“管理人”也归纳到 r&d 人才体系下，并与 “波西米亚人”统归为“创意人才”类别下。 但本研究创意类=图 1创意类人才组成表 1 文化产业园人才需求体系一级门类二级门类职业分类（包含并不限于）岗位分类（包含并不限于）创意类创作型艺术家画家、表演艺术家、雕塑家等艺术工作者编剧、导演、演员、动画制作等文学家小说家、诗人等文化人士评论家、自由撰稿人、具有一定文化影响力的专家 学者等传媒工作者记者、专栏作者、编辑等民间艺术

11、家民间雕塑家、民间手工艺者等策划人策划人研究开 发型科学家专业学者设计师工程师网络游戏研发等建筑师经营 管理类营销销售人员、市场调研等管理园区管理者、项目经理、制片人、各部门经理、中介 人等金融法律法律顾问等社会公关媒体策划、市场推广等服务类公共福利、交通运输、邮电、电力、餐饮、教育、医疗、垃圾和三废处理 、 农业表 22006-2009 年文化产业从业人员分布单位：万人年 份行 业2006200720082009软件、网络及计算机服务28.334.839.845.1新闻出版14.816.716.015.6旅游、休闲娱乐9.710.310.010.3设计服务6.76.87.810.0广告会展8

12、.710.09.39.4文化艺术5.44.84.85.2广播、电视、电影3.64.64.64.8艺术品交易1.01.41.71.9其他辅助服务9.911.413.012.6增长率（%）/14.46.27.4合 计88.1100.8107.0114.9将管理类人才单独归类，故与之分类方式多有不同。2)经营管理类人才florida 曾将这类人描述为“创造性的专门职业 人员”。 这类人才主要来自营销、管理、金融、法律、社 会公关等行业，大致岗位包括：园区管理者、项目经理、制片人、各部门经理、中介人、法律顾问、销售人 员、 公关人员等。 这类人才不仅要有扎实的专业知 识，要懂得艺术、善于创意、了解创意

13、产品并能通过 自身的工作实现其价值，还要善于与人沟通，了解国 际市场营销并掌握外语等。如果说，创意类人才是文化产业园各 类人才中的核心要素，那么经营管理类人 才就是支撑起产业园的骨架，也是核心要 素的信息和创意通往外界的不可取代的 沟通桥梁。3)服务类人才服务类人才是大多数文化产业学者 在研究人才需求方面最容易忽略的一类 群体。 本研究所指的服务类人才主要面向 两类人群提供服务，一个是前面所提到的 创意类人才和经营管理类人才；另一个是18 00016 00014 00012 00010 0008 0006 0004 0002 000016 512 人8 322 人4 796 人2008 年20

14、09 年2010 年图 32008-2010 年北京网络游戏行业从业人员情况化产业从业人员就达到了 82.9 万 人 ， 同 比 增 长面向消费者。 特别的，文化产业园吸引创意类人才和经营管理类人才的要点之一就是为这些人才提供便 利的生活和工作条件， 那么服务类人才正是符合这 类要求的必备群体。这里所指的服务， 通常不是含有创意或高科技 的服务，而是基础性服务，但却是文化产业园不可缺 少的组成部分。 由第三章产业园的空间布局中可以 看到，一个完整的文化产业园，需要大量公共福利事 业，需要为园区服务的政府部门，需要交通运输业， 需要邮电业，需要餐饮业，需要医疗、教育、文化，需 要处理垃圾、三废的

15、部门，需要农产品供应等等。 而 这些岗位都要求大量优秀的服务类人才。 因此，本研 究认为服务类人才是园区人才构成体系中必不可缺的三大环节之一，这是有其现实依据的。 综上所述， 文化产业园的人才资源体系由表 1中各要素组成。6.1%。 除新闻出版、广告会展和旅游休闲娱乐 3 个行 业从业人员增速略有下降以外， 其他领域均有不同 程度的增长。2009 年从业人员增速放缓，并明显下降，但从2010 年 1 月开始一直到 2010 年 11 月，文化产业从 业人员的增速明显提高， 甚至超过 2009 年同期增 速，见图 2。1) 动漫游戏行业以北京动漫游戏行业为例， 截至 2011 年 1 月 底，

16、北京网络游戏行业的从业人员共计 1.65 万人， 比 2009 年的 8 322 人增长 98.4%， 其中研发人员 6 361 人，占从业人员 38.5%，见图 3。由图 3 可知，2010 年网络游戏行业的从业人数 达 2008 年的 3.4 倍。 另据2010 年中国游戏产业调 查报告 统计显示， 全国网络游戏自主研发人员为 30 533 人，其中，北京地区网络游戏自主研发人员达到 6 361 人，约占全国的 1/5。2文化产业的人才资源现状以北京为例从上述数据可以看到，近年来，作为中国政治、本研究以北京近年来人才供求状况为例， 分析 文化产业人才资源的现状， 力求借北京之数据一窥 全国

17、文化产业人才资源的现状及问题。20062010 年，北京文化产业相关从业人员的 数量持续增长，见表 2。仅在 2010 年 1-11 月期间，北京市规模以上文文化的中心， 北京以独具的优势在吸引着大量的动 漫游戏人才集聚， 而且集聚的人员数量处于增长趋 势。 但是，根据笔者座谈和走访所获得的资料显示， 当前北京的动漫网游人才仍旧不足， 这表现在两方 面：10.08.06.04.02.002009 年1-2 月1-5 月1-8 月1-11 月 2010 年1-2 月1-5 月1-8 月 1-11 月其一， 虽然北京拥有大量的高等学府和多家著 名的艺术类院校， 但开设动漫游戏专业的高校数量 并不多

18、。 调研发现，以清华大学、北京师范大学、 中国传媒大学、北京电影学院、北京印刷学院等 为代表，已开设了动漫游戏类本科教育专业，但 高校“少而精”的招生原则与北京动漫企业大批量的制作研发类人才需求之间产生了供需矛 盾。图 2 2009 年以来文化产业从业人员增速情况（%）其二，在人才结构方面，北京动漫游戏行业 目前更缺乏高端原创人才和高端管理人才，但 由于相关的人才引进政策不足， 企业难以吸引和留住高端人才，因此往往是政策、户口和住房等方 面的限制造成了人才的流失。2) 设计服务行业2006 年，北京的设计服务业从业人员 6.7 万人，2009 年从业人员增加到 10 万人， 比 2006 年增

19、长49.3%。在设计服务业中， 北京的工艺美术设计行业在2010 年从业人员已达 3 万多人，有市级以上工艺美术大师 192 人，其中国家级大师 34 人，还有 3 位大 师（牙雕、景泰蓝、玉器）被推荐为世界工艺美术行业 亚太地区工艺大师。服装服饰设计业方面， 据北京市服装纺织行业 协会统计，2009 年服装纺织行业从业人员 13.8 万 人，2010 年 8.8 万人。室内装饰设计业方面， 据北京工业设计促进中 心统计，北京现从业人员约为 55 000 人。从北京市设计人才培养成果上看，据统计，北京 地区共有 112 所学校开设设计相关专业， 设计专业 在读学生平均每年有 10 万余人， 毕

20、业生 3 万余人。 中央美院、清华美院、北京理工大学等高校设计专业 已在社会享有知名度。 2005 年以来，北京 drc 工业 设计创意产业基地承担科普培训任务，先后与 40 家高校签订就业实习基地协议，截至 2010 年底，共培养了 1.7 万学生，已毕业学生就业率达 93.5%。 2007年至今共培养设计界领军人物与实训人才近 3 500名。对于设计服务业来说， 专业的设计研发人员是 企业设计能力强弱的决定性因素， 而企业的设计能 力和设计水平也制约着整个设计服务业的发展。 从 目前北京设计服务人才的储备层面看， 高端设计人 才的供应和储备仍难满足大部分以设计为主的企 业， 从而导致了这些

21、企业发展的核心技术和标准受制于人， 并导致北京设计服务产业自主创新能力较 弱的局面。 目前，北京设计人才资源方面的问题突出 表现在：一是缺乏现有人才再深造、再学习以及未来 人才培养的途径， 缺乏专业职业培训机构， 生源匮 乏； 二是设计行业中还没有规范的技术级别认证体 系和人才评定考核机制， 人才得不到认可导致高端 人才大量流出； 三是传统设计行业 （如工艺美术行 业）整体规模小，龙头企业不多，难以吸引高端人才， 现有人才年龄结构老化，后继乏人。3)会展业截至 2010 年， 北京会展产业从业人员超过 17万人，具有大学本科及以上学历的人员约 1.2 万人， 占从业人员总数的 6.88； 具有

22、高级技术职称的人员近 2 000 人，占从业人员总数的 1.14。总体来说，北京会展人才结构不合理，专业科班 人才稀缺，从业人员素质不高，尤其缺乏策划、营销、 客户管理、品牌维护等高级管理人才。其中，从人才培养和储备量方面看，在北京、上 海、 广州 3 个城市中， 北京会展教育的规模仅列第 三，难以满足会展业发展对专门人才的需求。从会展人才需求结构看，会展营销、会展项目管 理、会展运营管理等会展核心人才缺乏，而通过学院 的培养必须经过几年实践才能胜任， 短时间难以弥 补缺口。4) 广告业广告行业从业人员数据较少， 目前仅知 2010 年，北京市广告从业人员约 120 154 人。 笔者通过座

23、谈得知，目前北京市广告从业人员专业化程度不高， 知识面不广，外语水平较低，服务意识薄弱，沟通能 力和创造能力不强，法制观念淡漠，还存在结构不合 理、分布不平衡的矛盾，急需与之配套的专业在职培 训和知识更新。5) 人才资源现状探析 由上述所列举的北京市动漫游戏、设计服务、会展、广告 4 个行业的数据和现状描述可以发现，目前 以北京为例的人才资源现状呈现如下几个特点：第一， 人才总数持续增长中。 这一方面是由于 北京市政府大力发展和扶持文化产业， 推行产业结 构转型，推出相应的优惠政策等举措，使各文化创意 企业获得发展空间， 从而在企业规模和员工数量上 获得了增长；另一方面是由于北京具备的地理优势

24、， 是中国文化、政治中心，从经济地理学角度，具备了 天然的吸引人才的优势。第二， 各行业均出现高端人才、管理人才匮乏， 复合型人才稀缺的现象， 这与目前高校教育体制不 能满足产业发展的矛盾有着十分重要的关联。第三， 各行业均出现受城市优惠政策、 户口资 源稀缺、高房租、高物价等情况的影响，导致了一定 程度的人才流失。第四， 各行业均出现了企业需求大量具有丰富 经验的从业者， 然而高校培育的人才短期无法达到 企业所要求的经验丰富度和成熟度的矛盾。 这就迫 切需要在社会上开辟多条人才培养的渠道。北京的情况，尤其是第二、第四条特点也反映了 中国文化产业普遍存在的人才资源供需矛盾的现 象。 从当前文化

25、产业的现状来看，一方面由于文化产 业在我国尚处于起步的阶段，很多生产、经营、人才 使用的方式方法还在摸索中；另一方面，由于我国传统的应试教育体制下产生的人才培育模式尚不能完 全追赶上如今文化产业的时代步伐， 并不能完全符 合文化产业的人才需求。 因此，在一定程度上造成了 人才供应和人才需求脱节的现象。 当然，近年来，我 国很多高校和培训机构等，都注意到了这种问题，也 采取了一些方式缓解了人才的供需矛盾。 比如不少高校开设了文化产业管理课程， 甚至开设了相关本 科专业和硕士、博士点；还有些高校的设计、动漫专 业等在提升学生艺术修养、 开发学生创意思维的同 时，也十分注意市场管理类课程的传授，等等

26、。 这些 做法都从一定层面上缓解了文化产业人才的供需矛 盾，为我国的文化产业发展积累了一定的智力资源。 但是， 这些对于如今文化产业大发展大繁荣的中国而言，毕竟还是杯水车薪。 另外，文化产业园自身，如 何招揽人才、培育人才、储备人才也是在激烈人才竞 争中的当务之急。 因此，一方面产业园的建设者需要 了解具体的人才需求类别， 另一方面就必须在此基 础上规划和实施相应的人才战略。3 文化产业园人才战略的实施实施人才战略是发展文化产业的重要举措，因 为它关系到了培育、 使用、 储备文化产业的核心要 素人才资源， 只有人才资源源源不断的供应和 更新才能够实现文化产业的可持续性发展。发展人才战略的目的是

27、为文化产业提供丰富的 人才资源， 而发展人才战略要解决的问题主要应该 包括：文化产业从业人员总数少、人才结构失衡、人 才分布不均、人才孵化期较长等问题。依实施人才战略的宏观层面看， 应从以下几方 面出发：首先，作为当前文化产业人才的主要来源 高校，要坚持与业界的配合，培养高素质的复合型人 才。 这主要包含如下几点：1）鼓励相关院校在扎实的 教育资源基础上建设与文化产业各行业对口的以及专门针对文化产业的相关专业。 以动画教育为例，由 于企业对动画人才的大批量需求， 近年来各院校产 生了一哄而上， 纷纷筹建动画专业的现象，“我国的 动画教育机构激增，但这些教育机构良莠不齐，师资 分布不均衡、资源配

28、置不合理，毕业生的工作能力名 不副实，直接导致就业市场的混乱和无序竞争，造成 人力资源的浪费”2。 可见，相应产业的需求是一方 面，是否具备扎实的专业基础，是否有教育相关高端 人士的能力， 是否正确看待所开设专业的需求特点 和现状，是否具备充足的师资，是否有充分的教学资 源，教育方式是否能培养出符合产业要求的、具备较高工作能力的毕业生， 是高校开办相应专业前必须 考虑的关键问题。 2）对于开办了相应文化产业专业 的各院校及研究机构，还需要长期保持与企业、政府 的合作，及时了解当前的产业现状、产业特点，并在 实践中培养人才，而不是培育“温室里的花朵”或“书 呆子”。 3）高校或研究机构培养人才的

29、途径不仅应该 面向国内，更应该带领学生走出国门，积极与文化产 业发达的国家、地区进行专业交流，培育学生的国际 交流能力和丰富学生的国际视野。 4）高校或研究机 构应通过联合办学、短期培训、举办论坛等方式主动 向业界沟通，从而实现“产学研”的互动。 进而提高产 业内从业人员的专业水平， 因为这是目前解决部分 行业对欠缺经验的毕业生孵化慢的问题， 行之有效 的方法之一。其次， 国家和地方政府要加大对相关人才资本 的投入力度。 从战略的角度出发，这是保证人才队伍 建设可持续性的关键要素。 当前，我国文化产业的人 才资源现状存在如下特点：“较大的人才数量与低素 质人口比重过大并存； 人力资源丰富与人力

30、资本短 缺并存；人才稀缺与人才浪费并存”3。这样具有矛盾 性但又具有典型现实性的问题是制约我国文化产业发展的主要问题。 要解决它们，就必须从政策出发， 明确强化对文化产业人才的资本投入， 一方面以政 策鼓励的方式留住人才； 另一方面以资本支撑的方 式发展人才。 同时，可以构建一批尖端的创意人才队 伍，从创作和研发两个角度培育和发展人才，力图使 之具备在国际上同行业内领先的专业水平和创意能 力，从而带动我国文化产业向高端迈进的步伐。最后，建立人才使用和鼓励机制，我国文化产业 人才的储备充满活力。 要从文化单位的管理体制入 手，改变以往“论资排辈”、“平均主义”的不科学的管 理手段，创造公平的竞争

31、环境，从而发掘人才、培育 人才、发展人才、留住人才。那么，具体到从一个文化产业园发展的角度，需 要进行的人才战略则从如下几方面出发：首先， 要充分与高校和科研机构合作， 发现人 才、培育人才。 一方面，应该与相关院校及科研院所 建立长期的战略伙伴关系， 可由培养单位输送学生 到园区、到企业实习，在协助院校培育人才的过程中 发现自身需要的人才，从自身需求的角度，按自己的 方式专向培育这些实习生， 使之能够在毕业后为己 所用，从而省去了对毕业生进行岗前培训的过程，加 速了人才从新手到成熟的孵化过程。 另一方面，在与 院校及科研机构的专业交流中， 用专业知识强化和 提高园区内部从业人员的技术水平和专

32、业能力，从 而提升园区自身的人才资源结构。其次，强化园区自身的竞争环境和人才激励、晋 升机制，为人才提供更全面、更公平的发展空间。 以 竞争上岗、 择优录取等方式选取和激励从业人员的 竞争意识，使之有意地积极提升自身知识结构、专业 技能，丰富人才自身的知识广度。 多为园区内部从业 人员的专业经验提供磨练的平台， 从而在园区内部 打造一支具有高水平、高层次，并具备充分活力的复 合型人才队伍。再次，为吸引尖端人才，需从人才的生活环境改 善和提高入手。 具体在生活方面，应以高福利、高待 遇为吸引人才的主要方式，例如户口待遇、住房补贴 等，同时还要完善园区服务设施，从而在教育、医疗、 饮食等多方面为人

33、才打造适合居住和发展的良好的 生活环境。最后，要经常保持园区“新鲜血液”的注入。 对于 一个企业而言，如果要保持长期的发展，必须经常性 引进新的人才，即注入“新鲜血液”。 对于文化产业园 的可持续发展也是如此，甚至更为重要。 因为在一个 地区、一个创意团队内部，经常性地更换“血液”，经 常性引入新的观念， 是保持创新活力的重要方式之 一。 园区必须认识到，使用人才并不等于一定要拥有 人才，因此，如何采取灵活的人才引进和管理方式， 对园区人才采取签约制度和绩效分配制度等都是保持园区创新活力的可行之策。 注 释本研究的分类遵照北京市对文化创意产业 促进工作重点行业的分类方式，包括“八大行业”： 文艺演出、新闻出版、广播影视、动漫游戏、广告会 展、艺术品交易、设计服务和文化旅游。数据来源： 北京市文化创意产业促进中心北京市文化创意产业行业发展报告。数据来源：北京动漫游戏产业联盟、北京文化创意产业促进中心。数据来源：北京市统计局、北京文化创意产 业促进中心。参考文献1 李飒.文化产业园风险管理体系研究j.管理现 代化，2014(2).2 肖永亮.中国动画教育现状分析j. 北京联合大 学学报(人文社会科学版)，2