七年级政治下册 第二课“爽”的感觉课件 人民版

1、第二课第二课 情绪调味师情绪调味师 北京申奥成功了！ 剧中愤怒的成龙 飞机失事后在侯 机厅等候 消息的家人 愤怒和仇恨的眼 神 战后的父与子战后的父与子 惊恐的憨豆先生 1 1、观察下列图片，、观察下列图片， 比较一下画中同学的比较一下画中同学的 情绪表现有什么不同？情绪表现有什么不同？ 分别反映了他们怎样分别反映了他们怎样 的心情？的心情？ 喜喜 、情绪的四大基本类型、情绪的四大基本类型 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串 又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴，又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴， 急

2、不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑 身解数，葡萄依然可望不可及。身解数，葡萄依然可望不可及。 第一只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具第一只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具 可以利用，笑了笑说：可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！这里的葡萄一定特别酸！”于是，于是， 心安理得地走了。第二只狐狸高喊着心安理得地走了。第二只狐狸高喊着“下定决心，不怕万下定决心，不怕万 难，吃不到葡萄死不瞑目难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，的口号，一次又一次跳个没完， 最后累死在葡萄架下。第三只狐狸因为

3、吃不到葡萄整天闷最后累死在葡萄架下。第三只狐狸因为吃不到葡萄整天闷 闷不乐，抑郁成疾，患病而亡。第四只狐狸想：闷不乐，抑郁成疾，患病而亡。第四只狐狸想：“连个葡连个葡 萄都吃不到，活着还有什么意义呀！萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊于是找个树藤上吊 了。第五只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被主人一棒子了了。第五只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被主人一棒子了 却性命。第六只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，却性命。第六只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面， 口中念念有词：口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮吃葡萄不吐葡萄皮” 教学目标：教学目标： 知道情绪的多样，学会怎知道情绪的多样

4、，学会怎 样调节并适度表达自己的情样调节并适度表达自己的情 感，让我们的生活更美好。感，让我们的生活更美好。 自学指导：自学指导： 1.理解什么是理解什么是“爽爽”？ 2.当我们在表达情绪时应该注意些当我们在表达情绪时应该注意些 什么？什么？ 什么是情绪？什么是情绪？ 情绪情绪: :是人心理活动的重要表现，它产生人心理活动的重要表现，它产生 于人的内心需要是否得到满足。于人的内心需要是否得到满足。 你会在什么情况下，大你会在什么情况下，大 声地、痛快的说一声声地、痛快的说一声“好好 爽啊！爽啊！” 当某种需求和愿望得到当某种需求和愿望得到 满足时，我们就会体会满足时，我们就会体会 到愉悦的、积

5、极的情绪到愉悦的、积极的情绪 爽指：爽指： 痛快、率真、痛快、率真、 明朗、清亮。明朗、清亮。 你会用什你会用什 么词语和么词语和 行动来表行动来表 现你的现你的 “爽爽”呢？呢？ 表达兴奋之情的表达兴奋之情的 方式方式 不妥之处不妥之处理由理由 范进范进大喊大叫大喊大叫没有注意度没有注意度疯了疯了 赵勇赵勇不停地说不停地说没有注意场没有注意场 合地点合地点 升旗时间升旗时间 许飞许飞告诉别人告诉别人没注意别人没注意别人 的感受的感受 伤害了别人伤害了别人 你还遇到过哪些不合适的表达兴你还遇到过哪些不合适的表达兴 奋之情的方式？奋之情的方式？ 在别人悲伤时，说一些自己兴奋的在别人悲伤时，说一些

6、自己兴奋的 事。在公共场合或正式场合，夸夸其事。在公共场合或正式场合，夸夸其 谈，手舞足蹈地表达自己的兴奋。在谈，手舞足蹈地表达自己的兴奋。在 朋友有难时，说自己是如何春风得意朋友有难时，说自己是如何春风得意 表达自己的感情。过度表达自己的兴表达自己的感情。过度表达自己的兴 奋，而使他人身心受伤害。奋，而使他人身心受伤害。 在表达自己情绪时要适在表达自己情绪时要适 时、适度，要学会对自己时、适度，要学会对自己 的情绪负责，可不能因为的情绪负责，可不能因为 过于激动而对他人和社会过于激动而对他人和社会 造成不良影响。造成不良影响。 上课前我们看上课前我们看 到的关于狐狸到的关于狐狸 的故事给我们的故事给我们 什么启示？什么启示？ 要学会适时、适要学会适时、适 度的表达自己的度的表达自己的 情绪，学会调适情绪，学会调适 自己的情绪，不自己的情绪，不 要让情绪伤害到要让情绪伤害到 自己或他人。自己或他人。 总结总结 1.1.当某种需求和愿望得到满足时，我当某种需求和愿望得到满足时，我 们就会体验到愉悦的、积极的情绪们就会体验到愉悦的、积极的