2017—2018学年人教版四年级上册语文期末测试卷(含答案)(1)

1、20172018 学年人教版四年级上册语文期末测试卷 (含答案)故人西辞黄鹤楼， 。 孤帆远影碧空尽， 。学校： 班级： 考试时间：100 分钟姓名： 总分：100 分得分：（2）这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。“故人”的意思是指（ ）（3 分） （3）这首诗共有 4 句，请解释前两句的意思。（2 分）一、基础知识（ 52 分）1、看拼音写词语（10 分）lng zho zho yo chng di nng sh zhng zhng6、口语交际（3）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：二、阅读（18 分）（一）课内阅读（9 分）hyngpng hngm fn dng chlin

2、 x它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤 在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄2、填充词语（51+2+2=9 分） 屏息（ ）视 （ ）所当然 选两个词语写句子：耀（ ）扬威 （ ）龙点晴应接不（ ）它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得 起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1、给文中第 3 自然段中的第一句加上标点符号。（2 分）3、仿写词语（9 分

3、）话中有话（abca）： 、 、 、学习学习（abab）： 、 、 、万马奔腾（含动物名称的成语）： 、 、 、 4、按要求写句子（12 分）（1）小鸟在树上唱着动人的歌曲。（缩句）2、鸡母亲的特点是什么？ （2 分） 3、联系上下文理解加点的字：（2 分）伏在地上（ ） 顶尖锐（ ） 4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方?（3 分）（二）课外阅读（9 分）（2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）我刚到花城，便陶醉在花的海洋里我爱花城（3） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（4） 雾锁山头山锁雾 （补充后半部分）（

4、5） 课文猫的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）（6） 写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他词语。 5、古诗积累（9 分）(1) 补充完整古诗，回答问题。（4 分）黄鹤楼送孟浩然之广陵记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳， 蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花 城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继 白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满 了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当

5、我走进菊花园中，不禁眼花缭 乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异， 五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是 千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗 台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_ 的顺序来写的。 （1 分）2、本文的中心句是 。 （1 分） 3 、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？ 这句话改为陈述句。 _ （1 分） 4、根据

6、下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3 分）（1） 眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）（2） 形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）（3） 形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）1、 第三自然段，作者写了菊花的 _ 和 _ 。 （2 分）2、 用“_“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1 分）三、作文（30 分）在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或 伤心以“ 的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺， 写出自己的真情实感。附答案：（3）这首诗共有 4 句，请解释前两句的意思。（2 分）老朋友与我在黄鹤楼告别，在柳絮如

7、烟、繁花似锦的三月去扬州远游。一、基础知识（52 分）6、口语交际（3）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说： 同学你好，请尊重艺1、看拼音写词语笼罩 照耀 重叠 凝视 郑重 呼应 平衡 模范 洞察 联系 2、填充词语（51+2+2=9 分） 屏息（凝）视 （理）所当然 （暇）选两个词语写句子：耀（ 武 ）扬威 （画）龙点晴应接不术！二、阅读（18 分）（一）课内阅读（9 分）1、 给文中第 3 自然段中的第一句加上标点符号。（2 分）（它负责、慈爱 、勇敢、 辛苦，因为它有了一群鸡雏。）2、 鸡母亲的特点是什么？ 负责，慈爱，勇敢，辛苦。（2 分）3、 联系上下文理解加点的字：

8、（2 分）3、仿写词语（9 分）话中有话（abca）： 数不胜数 、 日复一日 、 神乎其神 、学习学习（abab）： 考虑考虑 、 商量商量 、 讨论讨论 、万马奔腾（含动物名称的成语）： 龙飞凤舞 、 守株待兔 、 鹤立鸡群 、 4、按要求写句子（12 分）（1）小鸟在树上唱着动人的歌。（缩句）小鸟唱着歌。（2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）春天来了，小草探出了头。（3） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（4） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （补充后半部分）（5） 课文猫的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）伏在

9、地上（ 趴的意思 ） 顶尖锐（ 很，非常 ）4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色 彩有什么不同的地方？（3 分）我不再讨厌母鸡了。句中的感情色彩很平淡，就是说不讨厌了。我不敢再讨厌母鸡了。表明了老舍感情的变化，此时不但喜欢母鸡，而且很敬 佩母鸡。（二）课外阅读（9 分）1、 本文是按 时间 的顺序来写的。 （1 分）2、 本文的中心句是 。我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此 绚丽的人们！（1 分）3、 把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？这句话改为陈述句。 在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（1 分）4、 根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3 分）（1） 眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ 眼花缭乱 ）（2） 形容可看的东西太多，看不过来。 （ 目不暇接 ）课文猫的作者是老舍。 或：或：课文猫是老舍写的。（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ 亭亭玉立 ）4、 第三自然段，作者写了菊花的 颜色 和 姿态 。 （2 分）5、 用“_“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1 分）应该画这一句：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异， 五颜六色。（6）写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他词语