《苏醒中的母亲》阅读

1、苏醒中的母亲阅读 苏醒中的母亲阅读 苏醒中的母亲 张抗抗 年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天 的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血， 已经及时送往医院准备手术。 飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在 飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到 达了。 走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了一一仅仅只是 一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻 腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布手术成功地清除了母 亲大脑表层的淤血，家人和亲

2、友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上 整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待，等待母亲从昏迷中苏醒过来。每天上 午下午短暂的半小时探视时间，被我们分分秒秒珍惜地轮流使用。 我无数次俯身 在母亲耳边轻声呼唤：妈妈，妈妈，您听到我在叫您么？妈妈，您快点醒来 等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才 知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。 两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间， 脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座 城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸 机维持生命。她的意识是模

3、糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个 世界都与她一同沉默了。 母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边， 说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。” 由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的 话，那句话却变成了：“妈妈来了。” 我纠正她：“是抗抗来了。” 她固执地重复强调说：“妈妈来了。” 我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了” 一一那个熟悉的声音，从我遥远 的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。” 一一在母亲苏醒后的最初时段，在母亲 依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。 ?妈妈来了。妈妈终于回来了。 ?母亲的语言功能一天天开始恢

4、复。 在病床上长久地输液保持一个姿势让她 觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱 落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎 么怎么老是要做这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己 的意思。 ?若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不 舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。 她只是静静地忍受着病痛，我从 未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。 灾难过后的母亲，意识与语 言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个 长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她

5、无意地坚守着。 ?一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大 门，春天来了。” ?母亲要做脑部CT,她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的 小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了， 笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像。 ?母亲永远都在赞美生活。在她的内心深处，没有怨恨，没有忧郁。即使遭 受如此病痛，她仍如同一生中的任何时候，坦然承受着所有的磨难，时时处处总 是为别人着想。即使在她大病初愈脑中仍然一片混沌之时，她依然本能地快乐着， 对这个世界心存感激。 ?母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。 ?我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，

6、在理智思维尚未健全的状态下，她 所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了 这些。 15. 本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了 “我”的心理感受。 通读全文，根据文章内容，填写下面的表格。 不同阶段母亲的状况“我”的心理感受 昏迷中 初醒时感动 康复中母亲的语言功能渐渐恢复并重新站立起来 16. 品味语言，回答下面的问题。 A. 请结合语境，赏析文章第段画线句。 她固执地重复强调说：“妈妈来了。” B. 请赏析文章第？段中“妈妈来了。妈妈终于回来了” 一句中“终于”的表 达作用。 17. 文章第?段写道：“那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆 拢，像”，请结合语境描写母亲此时的神态。 那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像 18. 请结合文章，谈谈对最后一段划线句的理解。 她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴 参考答案：爱师网整理 - 强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三： :宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。 校赛紀 迄褒三的T if,本升芸兰亍弐.3写.“文并一 :芯主匸三mm切活丁 按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好