广西中考语文试题研究优秀范文20篇素材

1、优秀范文 20 篇教育引导1. 请以“分享”为题目写一篇文章。要求：（ 1）立意自定，文体自选（诗歌除外） 。（ 2）说真话，抒真情，忌抄袭。（ 3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（ 4）书写工整，不少于 600 字。分 享百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨

2、的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐 ?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享各自的志趣之时升华了彼此的情谊；苏轼与王安石虽然1 / 34政 不同，却喜 互相探 、分享两人的文学 解，因而他 的友情 如磐石；居里夫 毫不吝 他 有的 西，无 是 富抑或是科研成果，他 都与世人同享，所以他

3、 成 了我 生 戴尊敬的 象因 分享，人与人之 的隔 消失；因 分享，他 收 了双倍的幸福；因 分享，他 得到了世人的尊敬。分享能使各种文化和 相 ，使国 关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国 的文化需要世人共享。回想中国古代 关 国的 史，我 不 ，在一个封 的 境中，文化的 同与 一会日益 重；再想想二 期法西斯 于人、 于文化的肆意扼 ，几乎将世界一步步推向衰 。 代社会需要和 ，我 当学会分享。因 分享能 文化走向一个又一个新的高峰，分享能 造一个和 宁静的国 大 境，分享将使世界 个大家庭更温暖 ! 我 懂得分享， 我 着分享， 我 充分 掘分享的魔力， 分享 个神奇的 在生活中熠熠

4、生 !2. 以“学会留点 自己” ，写一篇文章。【提示与要求】（ 1） 你从“鼓励” “微笑”“信心”“掌声”四个 中 一个，把 目 充完整。（ 2）可以大胆 你最能 的文体 行写作。（ 3）文中不得出 真 的地名、校名、人名等信息。（ 4）不要套作，不得抄 。2 / 34（ 5）考虑到内容的充实，文章不要少于600 字。学会留点鼓励给自己夏日的骄阳炙烤着大地，晒卷了叶子的边儿，晒羞了花儿的脸。知了在树上不知疲倦地叫着，尽情享受这期待已久的夏。坐在操场上，我回想着自己的日常生活。在太阳还未升起就迈入校园，在夜幕降临时又去挤上回家的公交车。每天八节课和作业充实着一天中最后的时光。就这样日复一日，

5、每天都过得疲惫。绿叶也悄然退去夏的舞衣，换上金装迎来凉爽的秋，我的学习却快要进入严冬。或许是太过自信，在现实面前的我更多的是脆弱。我拍打着还未丰满的羽翼去触碰梦想，终是折翅而终。残酷的现实像利刃刺入心脏，我的心开始抽搐。看着自己平时的成绩及作文水平，我不止一次地怀疑想要成为作家的梦想是否遥不可及，羡慕别人的成绩高挂榜首，嫉妒他们的成功是那么容易。甚至抱怨着上天的不公，残酷的现实让我再次迷茫。不知不觉，金黄的叶子在风中打起转儿，翩然翻飞，风也带了几分萧瑟，直到几场雨将这落叶洗尽，冬至。“迈开步子。调整呼吸。摆臂。这样你会轻松点！ ”越野赛中陪跑的小 a 在我耳边一遍一遍重复着， 我艰难地迈着已如

6、灌了铅般的双腿， 咬紧牙跟紧前面的选手。呼吸越来越难，肌肉越来越僵硬，我放慢步伐，想到了“放弃”。当一个又一个身影从旁边冲过时，小a 的话回荡在我的脑海，于是我加快了速度去赶超那一个个身影。心中只有一个念头：不，我不可以放弃。鼓励与放弃交织着。3 / 34在学海中拼搏，不正象是越野 上的奔跑 ？ 持下去也 有 梦的机会。一但放弃了就再也没有 持下去的理由了。留点鼓励 自己，要知道黑暗中有希望之火，能点亮我的青春，指引我找到更好的自己。3. 下面材料，然后作文。古希腊奥林匹 阿 菲斯河岸的岩壁上保留着 一段格言：“如果你想 明，跑步吧！如果你想 壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”奔跑起来，一切

7、都会有意 。奔跑 你的体能，向上的心会不断奔跑， 跑出健康、跑出活力、跑出 力、跑出希望、跑出友 ， 你在途中遇 景， 你内心的小宇宙添加能量 了上面的材料，你有什么 想或感悟？ 任 角度，自定立意，自 目，写一篇文章。要求：除 歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出 真 的人名、校名、地名。追求不止，奔跑不息追求是永不放弃地奔跑。 豹会在急速奔跑之后 足地看着在自己脚下 抖的羚羊。同 ，我 也会在成功的 候 足地会心微笑，那个 候，无 了多么疲倦地追求， 竟成功 在 雨后。只有永不放弃地奔跑，永 不失去自己的目 ，生命才会有它自己的意 。是梦想， 我奔跑。回首望去，成 的路上有自己的脚印

8、：路 有五彩 的 花， 些花在我生活中 放， 我愉悦与快 ； 有因 4 / 34奔跑飞溅出的却早已凝结的泥水，这泥水曾经如同泥石流般一路上阻挡过我的前行。现在我仍然还在跑着，尽管我无法预知前面的路上还会有什么艰难险阻，但是我只知道，那里会有我想要的东西我的梦想，我不能够停下来。是信念，让我奔跑。猎豹在飞奔的时候会因为体内的温度急剧上升从而受到死亡的威胁，但是它知道，如果现在停下来，它将会眼睁睁地看着辛辛苦苦追赶的羚羊就此逃去，因此而挨饿，所以它没有选择停下，它跑着。我想这就是一种信念，一种追求着自己目标的信念。是追求，让我奔跑。我小时候体育一直不太好，跑步总是不及格，尽管我认为自己在尽全力跑。

9、可是当我突然意识到这样下去不行的时候，我尝试着给自己下定目标， 然后更加拼命地奔跑， 期末考试，我 50 米的成绩是 7.79 秒，尽管不是很出色，但是我看到了希望，让我明白：心中只要有追求，就不应停下脚步，要奔跑不息。成长的路上有时候是很痛苦的，它给我们带来了无数的伤痕，我们要是因此而放弃，从而停歇脚步，我们将会一无所有。痛苦算什么？正是如此我们才应该更加卖力地奔跑！时间如同细沙般从手中流逝， 100 米的跑道上不断有人超过记录， 又不断被刷新，时间的沙漏会累积这一切，运动员站在起跑线上，他们都只有一个目标，就是争光，夺得第一，为了追求世界记录而不停奔跑。每个人都有属于自己的梦想、信念、追求

10、，为此我们就要飞快地奔跑，去追求自己生命的意义。5 / 344. 题目：用心，是一张通行证要求：文体不限；不少于600 字（诗歌不少于30 行）；文中不得出现真实的人名、学校名和地名。用心，是一张通行证其业有不精 , 德有不成者 , 非天质之卑 , 则心不若余之专耳, 岂他人之过哉 !题记敢问路在何方？答曰：路在脚下。面对纷繁复杂，灯红酒绿的世界，如何才能做到岁月不改其性，红尘不染其心呢？只有不忘初心，用心前行，才能通往成功和精彩的彼岸。列子汤问中记载了一个楚国钓鱼高手詹何的故事。他用单股的蚕丝做钓鱼线，用细针弯曲做鱼钩，用细竹杆做钓竿，用破成两半的小米粒作钓饵，从百仞深的湍急河流里钓到一条大

11、得能装满一辆车的鱼，而且钓丝还不断、钓钩没被扯直、钓竿没被拉弯。楚王听后很惊奇，问他诀窍。詹何回答：“当臣临河持竿，心无杂虑，唯鱼是念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之物饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。”詹何为什么能有如此神乎其技的成就呢？无疑，靠的是“无杂虑”的用心。无独有偶，当代著名书法艺术家张家雁少年时就酷爱毛笔字，当教师后，开始学习研究书法艺术，决心攀登艺术高峰，已进入了如痴如狂的阶段。自 1961 年开始，每天早晨三点准时起床，专一利用夜深人静中三四个小时的时间专心致志的苦学，五十多年的日日夜夜从未间断。他的成功来6 / 34源于他矢志不渝的用心。 迪生是享誉世界的 明家，他的 明有

12、 1000 多种，涉及众多 域，是当之无愧的“ 明大王” 。他的成功，用他的 就是： “每个人整天都在做事其中大部分人一定一直都在做一些事，不同的是，在于他 做很多很多的事，而我却只做一件。如果你 将 些 运用在一件事情、一个方向上，一 会取得成功。 ” 根 底， 是目 明确，用心 一。“成功的人往往不是最 明的人，但一定是最用心的人。 ” 是日本一位教育学家得出的 。的确，成功没有捷径可走，不 就是用心。用心，无疑是一 通行 ，能 利的 你通向成功、幸福和精彩的彼岸。5. 下面的文字，按要求作文。礼 立世之本， 学礼之基。 ，是一种 人 事的 度，其意 忍辱 重，退 他人，是一种向上的 度，

13、不是示弱，不是无奈，是一种 度。 以“ 是一种 度” 目，写一篇不少于 600 字的作文。要求：文体自 ；不要套作，不得抄 ；不得透露真 的地名、校名、人名等相关信息。 是一种 度 ，是人 之 的 滑 ，消除人与人之 的摩擦; ，是人 心中的化雪 ，融化人 心 的 冰; ，是一杯清爽的 料，扑 人 心中的怒火 ; ，可以拉近人与人之 的距离，使社会 得和 。7 / 34让，是一种风度，不因一件小事而斤斤计较，折射出的是人与人之间的包容和谦让。关于六尺巷的遗址，至今都流传着一个这样的故事：张宅与吴家为邻，吴家想要占用两家共同的通道，张家不同意，两家一言不和，矛盾越积越深。张家写信让张英干涉，张英

14、的回信只有短短的四句：千里书来只为墙，让他三尺又何妨 ?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家见信后，便主动让出三尺基地，吴家见了羞愧不已，同样也让出三尺，才有了如今“六尺巷”的美谈。俗话说得好，远亲不如近邻。为了一点鸡毛蒜皮的小事，与邻居闹得不可开交，又何必呢?倒不如让一步，用谦让来化解纠纷，体现的是自己宽广的胸怀， 带来的是人们的敬重， 何乐而不为呢 ?让，体现出的是一种风度。让，是一种智慧，不因他人的无理而大动干戈，适时的忍让也是一种理性的反击。享誉世界的幽默大师、文学家乔治萧伯纳同样会遭受误解与攻击。在他的作品武器与人的首次公演会上，有人公然向他高声挑衅。而他却不慌不忙，笑容满面地向他鞠

15、躬：“我赞成你的意见，可是两个人反对这么多观众有用吗? ”巧妙的回答赢得了台下的阵阵喝彩声。倘若乔治面对他人的挑衅，没有选择避让，在大庭广众之下发生争吵，岂不是自降身份的行为?理智地避让，用幽默的语言化解尴尬，体现出的是一种智慧，对他人恶意的包容，而不是退缩，赢得的是掌声一片。如果说社会是大地，那么，让的行为就是缩短距离的飞机; 如果说人与人之间横着沙漠，那么，让的行为就是消除距离的清泉; 如果心灵之间隔着厚厚的冰层，那么，让的行为就是消除隔膜的阳光。8 / 346. 成功就是 的事情重复做，任何看似 的事情，通不 不断的 把他做到极致，也可以 得非凡的成功。 的例子有 多，我国古代也有，愚公

16、移山， 杵磨 在行行 的成功者， 多就是小 着眼，然后 无返 的 持。 以“重复的力量” ， 合自己的生活体 ，写一篇作文。【提示与要求】（ 1）自定立意，写出你的 、感悟、 。（ 2）可以大胆 你最能 的文体 行写作。（ 3）文中不得出 真 的地名、校名、人名等信息。（ 4）不要套作，不得抄 。（ 5）考 到内容的充 ，文章不要少于600 字。重复的力量温故而知新，可以 矣。 重复的力量？一遍又一遍周而复始，枯燥得要命， 能有什么力量？以前我仗着有几分小 明，从来不屑于 无味的重复，直到那一次“ 112分真的是 112分。天哪，我 于做到了！”拿到期中考 文成 的那一刻，我激 得跳了起来。我

17、能感 到自己当 一定是 通 ，心跳得 害。我的反常 止，已 引起了同桌的巨大羡慕，她的嘴巴 成了一个大大的“ o”型。深吸一口气，我 迫自己 的大 冷静下来。要知道 么高的分数，9 / 34我可从来没得到过。我一向瞧不起那些死记硬背的东西，认为它们太小儿科，打从心眼里感到不屑。我将主要精力用在了阅读和写作上面。俗话说一分耕耘一分收获，我的阅读和作文成绩还可以，但每次考试都要在基础知识方面丢失十几分，比失分更悲催的是痛定之后并未思痛。第二次月考后，语文老师看出了端倪。他将我叫到办公室微笑着调侃说：“看来你对攻下基础知识这块硬骨头是无能为力了。”“我知道。我只是不想在这方面浪费时间和精力。”我小声

18、辩解。“好小子！挺有理由的。第一次月考后你就说一定能把这个短板补上。 我看只能呵呵啦。 ” 语文老师的话一字字地敲打在我的心上，有点疼。可是，我就是看不起它啊。我猜想语文老师一定看出了我心底的秘密。“放下心魔吧，基础知识就需要不断地重复，重复的力量绝对比你想象的要大得多。”返回教室的路上，我的脑海里满是“重复，重复，再重复”。此后，每天晚饭后我就不厌其烦地书写、识记课本上的字词、文言词语和诗词名句。看着一个个词句顺畅地从笔端流淌出来，我的心里充满了喜悦。期中考试来临，我满怀信心却又不免忐忑。直到成绩出来，我那颗悬着的心才放下。同样的一片土壤，重复的力量却可以催生更艳丽的花朵。如果成功有秘诀的话

19、，那一定是重复、重复、再重复写人叙事7. 请以“身边的温暖”为题目，写一篇文章。10 / 34要求：有真情实感，不得套写抄袭；文体自定；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600 字（写成诗歌不少于30 行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。身边的温暖夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上 10 点多了，除了一些酒店、楼房上的霓虹灯在静静地闪烁以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺已经早早关门。只有偶尔的几辆车从马路上疾驰而过。由于爸爸出差，我只好独自骑车回家。城区的马路还好些，毕竟有路灯，可我家在郊区，越往城外走，路上的行人越少。一下马路，狭窄而悠长的小巷

20、连一个路灯都没有，我的心里有点害怕。我把自行车蹬得飞快，紧紧跟在几个骑摩托车的工人身后，他们穿着工作服，大概是刚刚下夜班吧。忽然，一个叔叔扭头看了我一眼，转过头对身边的两个人说了些什么，他们扭头看了我一眼，又退回到了小巷口。那是一条阴冷的小巷，我的双眼还未从明亮的灯光中适应过来，一只脚却已经踏进了无尽的黑暗之中，我裹紧羽绒服，缩着脖子，心里有点发怵。小巷实在是偏僻，基础设施搞了几十年，地面踏上去仍然坑坑洼洼，连盏路灯都没有，我小心翼翼地骑着车，硬着头皮往里走。北风在耳边呼呼地吹着，我直打哆嗦，平时听说的妖魔鬼怪的故事，这些年看到的负面新闻，像打开了的潘多拉魔盒，一股脑儿地逃了出来，在这黑暗的小

21、巷11 / 34中，如 菌找到了天然的温床， 狂地滋 ，将我 住突然，一束光从后面直射 来，打到小巷的尽 ，是橘黄色的摩托 灯，温暖得像冬日的阳光照耀着我。 接着是两束，三束我先是一怔，回 一看，灯光刺得我看不清 后的人。仔 看了看，才 是 才那三位叔叔，他 把摩托 停在巷子口， 我 个胆小的学生照路。恐惧一 而光，寒冷一去不回，我踏着那温暖的光束，向家里 去。直到我拐 元楼的入口，我回 望去，那三 摩托 的主人正 着呼呼的北 ，有些吃力地掉 ，三个 的尾灯在黑暗中 。小巷又重 黑暗和寂静，但我一点也不感 寒冷和孤独。黑夜中偶遇的那三个陌生人， 我 得有一束橘黄色的灯光柔和地照耀在我身后， 我

22、勇气， 我温暖。8. 以“留份在心中” ，写一篇文章。【提示与要求】（ 1） 你从“信念” “感恩”“期盼”“勇气”四个 中 一个，把 目 充完整。（ 2）可以大胆 你最能 的文体 行写作。（ 3）文中不得出 真 的地名、校名、人名等信息。（ 4）不要套作，不得抄 。（ 5）考 到内容的充 ，文章不要少于600 字。留份信念在心中12 / 34只有信念坚定的人，才能听到属于自己的掌声。题记我的心中坚守着一个小信念，就是有一天要站在舞台上，无论主角还是配角。这个信念像压在石头下的种子，总是跃跃欲试地探着头。直到这一次，我看到了一丝希望。在学校“外语节”来临之际，我跟老师说我想竞选表演类节目，创造

23、机会登上舞台。通过老师的推荐，我决定参加一个名为“歌舞青春”的话剧。“好好准备，发挥得好争取男一号也是有可能的” ，老师面带微笑地拍着我的肩膀说。是的，我一定可以的。到了竞选主角那天，我信心满满地站在了评委老师面前。评委将稿件给我看，我惊呆了！这和我精心准备的稿子完全不一样，我呆呆地站着，不知所措。结果很明显，我落选了！评委说，背台词是其中一方面，但比背台词更关键的，就是随机应变的能力，我败在了随机应变的能力上。我蹲在走廊的一角，哭了起来。 老师走过来关切地问： “怎么了？”“老师，我辜负了您对我的期望，我不想再参加后面其他角色的海选了。”她蹲下来，说道： “你知道哥伦布吧？”我茫然地点点头。

24、 “一次，哥伦布带领他的船队返航，遇到了恶劣天气，远方的飓风卷起海浪向船队扑来。哥伦布害怕要船毁人亡，便把资料卷放进了一个密封的瓶子里，然后将瓶子抛进了茫茫大海里。哥伦布肯定地对船长说： “这些资料一定会被冲到西班牙的海滩上。 绝不可能！ 船长说道， 肯定不会冲到西班牙的海滩上去，这儿离西班牙太远了。 在哥伦布生命的最后时刻，他拉着船长的13 / 34手 道：那个漂流瓶一定会被冲到西班牙的海 上的， 是我的信念，上帝会辜 一个人的生命，可是他 不会辜 一个人的信念！”“想知道 局 ？”老 了 ， “ 于在 1856 年的一天，那个瓶子在西班牙比斯开湾被人 。我希望你 住，只要你 持你的信念，哪

25、怕你不是主角，是一位配角，上帝也不会辜 你的信念。明天是配角的 拔，你要 持你的信念，不要放弃！ ”老 的一番 ，像一根有力的杠杆， 于完完全全敲开了 在种子上的石 。外 目晚会上，我站在舞台上，听 台下 众 予雷 般的掌声。我知道我的信念没有被辜 ，因 我 于登上了舞台！9. 守望是母 起早 黑辛苦操 的背影，守望是老 上新添的白 ，守望更是你孜孜以求的梦想。守望 情，守望 任，守望未来 你以“守望” 目写一篇文章。 （ 50 分）要求：（ 1）先把 目 充完整，然后作文。（ 2）立意自定，文体自 （ 歌除外） 。（ 3） 真 ，抒真情，忌抄 。（ 4）文中不要使用真 的地名、校名、人名。（

26、 5） 写工整，不少于 600 字。守望 秀 文化曾 阴天雨点在低檐上 几个弯 落于布着青苔的石板；曾 14 / 34开了阳光散在整个小巷；曾记巷子深处一棵槐花年年素白飘香；曾记总有几段低沉厚重的长歌在小巷回响。奶奶家巷子深处住着一个老雕刻师傅，人们都叫他陶师傅，不过，我更愿意称他为艺术家或是歌者。小时候最爱去陶爷爷家看他雕章刻瓦，看他眉头轻敛，神情专注，像珍宝般捧着黛瓦，执刀的手如行云流水却又不失入木三分的力道。一转眸，百鸟朝凤，一眨眼，鱼跃龙门。每当我赞叹不已，他总会说： “一件事无论多难，只要慢慢的，用心了就一定可以。 ”可惜幼时的我未懂他话中的期望与眼底淡淡的伤。风过，摇的槐花叶窃窃私

27、语着。间隙，陶爷爷总会凝视着老槐树用低沉的嗓音唱一段厚重的歌，我从未听过的歌，时而有气壮山河之势，时而有耳边呢喃之柔。唯一不变的只有他深邃的眼眸和眼底的哀伤。陶爷爷家总是被前来“学艺”的人挤满，不过，大多都是浅尝辄止，准备着开店，陶爷爷总会不停的说雕刻要细钻，是艺术，是文化，没学精别急着开店赚人家钱。奈何无人听，后来，他也不劝了。只是带着满眼悲凉无奈目送，从喉咙深处挤出一曲长歌，叫人的整颗心都塞满了悲伤。到了上学的年纪，远离了家乡，远离了小巷，远离了长歌。不知匆匆的过了多久，在一个赶完作业的深夜，闻得一夜蝉鸣，脑海中猛地回想起陶爷爷的长歌，一种莫名其妙的领悟溢出心底，陶爷爷为了心中的执念，把雕

28、刻视为最无上的文化艺术，固执的用一生去钻研，慢品，但他的执着却再少有人懂，追名逐利不知何时代替了慢品生活，静心雕琢人生。无言，热泪盈眶，竟欲唱一支长歌与心中陶爷爷的歌声相和，但我实在唱不出的，15 / 34只能贪婪的在记忆中逐字逐调的聆听陶爷爷的长歌，任凭泪水夺眶。满地槐花，誓言依旧。我站在门外，看着一个白发老人精雕细琢着，把满腔苍凉与偏执当作一曲长歌随风而去。无言，泪溢两行。方知，无声的誓言需要守望。10. 请以“我读懂了”为题，写一篇文章。【提示与要求】（ 1）请你从“快乐” “坚持”“尊重”“自由”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（ 2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（ 3）

29、文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（ 4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600 字。我读懂了尊重毕业的日子越来越近了。即将离开这学习和生活了三年的学校，一种依恋的感觉溢满我心。同学们互赠留言，为彼此送上深深的祝福后，无一例外地伸出了双手，紧紧地握在一起。握手，对于年少的我们，曾经是陌生的。课余时间，我们习惯了用双手打闹、做游戏、锻炼身体，从来没想到用紧握别人的双手这样的方式来互相道别。此时，当我们不由自主地伸出双手，握在一起时，我们忽然发觉，自己已经长大了，已经无师自通地用成人世界的握手礼来传递情感了。16 / 34当我与老 深情 ，依依不舍地起身告辞 ，老

30、向我伸出了右手。 一刻，我心潮起伏， 用双手握住老 温暖的大手， 泪盈眶。我明白，在老 的心中，我已 大了老 向我伸出的右手即是 明。在 即将离 的日子里，握手，是校园里每一位 生做得最多的 作。在 典礼上，五十多 的老校 表了 ： “同学 ，你 即将离开母校， 着新的梦想和希望，踏上前行的路。作 你 的校 和老 ，我 你 不断超越自己而感到 傲”校 的 教 令我 以忘 。校 束后，站到台前，同学 一一上台与他握手告 。全校 生有两千多名啊！校 要逐一与我 握手 ？真令人 以置信。在班主任老 的 下，每个班的同学都排着整 的 伍依次走上主席台，激 地伸出双手与老校 的手握在一起。 到我 班的

31、候， 已 去了一个多小 。 于，我走到了校 面前，校 微笑着向我伸出右手，用左手 我整理了一下衣 。我激 地 握住校 温 的手， 地 了几下。校 ： “ 迎你常回来看看。老 永 挂着你。母校永 是你 的后盾。 ”泪水模糊了我的双眼。我 真地点了点 。整个握手 式持 了近三个小 ，老校 始 站立着，微笑，伸手， 握， 声叮 。 之 的握手礼啊，我将 生 。因 ，校 跟同学 握手，正如三年前老 首次向我 伸出手一 ，除了是 我 大了的 可， 包含着另一 含 尊重。11. 目：忘不了那声呼 要求：文体不限；不少于600 字（ 歌不少于30 行）；文中不17 / 34得出 真 的人名、学校名和地名。忘

32、不了那声呼 故 的歌是一支清 的笛， 在有月亮的晚上响起。 那年我七 ，是无 无 、天真 漫的孩童，也正 于文人笔下“不知愁滋味”的年 。故 的炊烟、金黄的油菜花就在眼前，奶奶 切的呼 也响在耳 每到春天，放眼望去，田 地的油菜花，金黄一片，像是 大地 上了一 金黄色的地毯。走近 看，金黄色的油菜花开在茎的 端，一 挨着一 ，像在 悄悄 。微 吹来，它 微笑着向我点 ， 里 着泥土的气息，混着青草味儿， 有花的香，都在微微 湿的空气里 。躺在那一片花海中小憩一会儿，是一件再 意不 的事情。我从不担心会睡 ，因 奶奶会到花海中来找我。她那声声 柔的呼 ， 能 我找到回家的方向，至今想起心里 感

33、暖暖的。后来，我去外地求学，独自踏上一个 新、迷茫的旅程，成了 父母、老 的殷切期盼，文人笔下“三更灯火五更 ，正是男儿 ”的学子。我清晰地 得，离开的那天金 的油菜花依旧，湛 的天空，和煦的微 ，奶奶 切地呼 着我的名字， ： “好好 ，不要挂念，我会一切安好”我的眼睛微微湿 ，朦 中，看到了奶奶两 的白 和眼角的 。我坐上 ，看 家 的一切离我越来越 如今，我已整整一学期未回家 ，一根 的 ，穿越千里，我在 ，奶奶在那 。那晚，我遥望星空，看 一 明月 嵌在深邃的夜18 / 34空中，不禁想起席慕蓉的 ： “故 的歌是一支清 的笛， 在有月亮的晚上响起。”恍惚 那片花海又 入眼帘，奶奶的呼

34、 声又在耳 响起。忘不了那声 柔柔的呼 ，思念是一条没有 点的 ，永无止境，而 愁是一棵没有年 的 ，永不老去。忘不了那声呼 ，我知道那是 人 我的呼 ，是故 我的呼 ，愿你一切安好！12. 目：感恩之花，开在的路上要求：文体不限；不少于600 字（ 歌除外） ；文中不得出 真 的人名和学校名。感恩之花，开在陪伴的路上“ 啊 ， 啊 ， 到外婆 ”一支熟悉的童 ， 着我的回 ， 着外婆 我那 的关 ，漂 如水的 月，映着夕阳的余 ，在我心中开成一 美 的感恩之花。春之花温馨而浪漫春天，是嫩 重新洒 大地的 。迎面吹来暖暖的 ，外婆 着小小的我，走在 小路上。路上麦浪 ，花开遍野。我撒开脚丫笑着

35、跑着，跟外婆回家。外婆搬出古藤 椅，在小小的院子里， 着，教我用彩 剪 画。她戴着老花 ， 真的勾勒着小人的 廓。不一会儿，一群 着手的小姑娘就 生了。我拿着剪 画快 的跳来跳去，像活 的小鹿。因 有了外婆的陪伴，春天 得温馨而 意。19 / 34夏之花静 而清爽夏天，是 的 阳普照大地的 。 上的知了没完没了的叫着，小小的鼻尖渗出 密的汗珠。又 又 的我坐不住，外婆 着我，坐在床 。外婆用灵巧的双手，勾出 密的 脚。那么从容，那么富有韵律，像幅画。我在守望中 安静，悄悄睡着。外婆用大大的蒲扇 我送着 清凉因 有了外婆的陪伴，夏夜 得静 而清爽。秋之花舒心而喜悦秋天，是凉爽的秋 吹 田野的 。

36、外婆 坐在我的 面，看我做作 ，听我念 。 然她不懂，可外婆看着我写写画画的双手，就会 得舒坦。她 : “要好好念 ，不要 玩”她 会在我考 去 求 音菩 的保佑。看着外婆花白的 ，我 是暗暗提醒自己，一定要努力。有了外婆的陪伴，秋天更 舒心而喜悦。冬之花温暖而幸福冬天，是漫天 雪覆盖田野的季 。屋外，是刺骨的 。屋内，是外婆 出面板， 我 香 、 乎乎的手 面。我坐在外婆的 面，看她和面， 面， 面，切面，下面。不一会儿，一碗冒着 气的面就 在了面前。我想 一定是人 最美味的食物了，因 里面，融入了 的味道。有了外婆的陪伴， 冬也 得温暖而幸福。花开花落，斗 星移。有了您的陪伴，陪我走 了一

37、个个春夏秋冬。外婆啊，感 您， 一路走来，有了您的陪伴，我 得好温暖。您用最朴 无 的方式，教会了我做人的真 。有了您的陪伴，在我心里开出了一 芳香四溢的感恩之花。20 / 3413. 以“那一幕， 我感 ” ， 合自己的生活体 ，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的 、感悟、 。（2）可以大胆 你最能 的文体 行写作。（3）文中不得出 真 的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄 。（5）考 到内容的充 ，文章不要少于600 字。那一幕， 我感 肆虐地吹着，窗台上的水瓢忽然被掀起来，无情地被倒扣在地上。 开始群魔乱舞，花儿在痛苦中呻吟我 着 站在 上，一手扶着 。那把

38、像喝醉了的牛，向四周横冲直撞，快要 脱我的手，倏忽成了蘑菇状我 地把两只脚往屋里挪 去，把 拉回屋去， “ ”的一声关上了我坐在窗 前，透 被雨水冲刷得明亮的玻璃，看着 雨下的惨状。窗外大雨沉淀了心情。忽然，一抹 色在眼前 。那是一位穿 色雨衣， 三 的中年 女，她 作 慢地蹬着 ，好像 快要静止。 上装 了蔬菜，盖蔬菜的透明油 被大 掀起来，在半空中 舞着。雨点无情地打在 女身上，脚下的泥土被和成了稀泥。每蹬一下 ，地上就留下一道深深的痕迹。要上坡了， 女使尽全身力气， 于， 子开始向上移 。没到坡路的一半， 人一同被迫滑下来。几次努力后， 女 没有 上去。21 / 34“ ” ，我听到鞋

39、在雨里的声音。一个戴草帽的老 穿着黑色的布鞋 在泥水中， 着大步，不 扶下身旁的 笆，向着 女跑去。老 褪色的黄 衫已 湿透，他在三 旁停住，脚下滑出一道 的痕迹。他一把抓住 身，一只脚定住，另一只脚使 一蹬 子前 了！快了！快上去了！一 猛烈的 吹来，唉， 子又返了回来。又是一次 瘦弱的老人抓 子，咬着牙，手上露出青筋，好像脚要撑破鞋一 ，他竭力向前推，一步又一步，慢慢地移 。 女也 着眼，使 地蹬着 子。一点儿！ 差于点儿！上去了！多么激 人心的 刻！老人的 脚 了泥水，他用手背擦擦 上的雨水，露出两排泛黄的牙，笑了。 女也笑了， 道 。老人瘦小的身体里，似乎 藏着 大的能量。我被 股能量

40、深深地感 着，目睹了此情此景，我也好像全身充 力量， 力量 帮助他人准 的。14. 以“被 醒” ，写一篇作文。要求：（ 1）先把 目 充完整，然后作文。（ 2）立意自定，文体自 （ 歌除外） 。（ 3） 真 ，抒真情，忌抄 。（ 4）文中不要使用真 的地名、校名、人名。（ 5） 写工整，不少于 600 字。被那一幕 醒22 / 34又到了一个周末，这本是让学生高兴的一天，而我此时此刻，却是愁云笼罩，步伐沉重。郊外晚霞满天，走在回家的乡间路上，拖着一双灌满铅的脚，一步一步，异常艰难。一阵风袭来，即使是在春天，这风也是非常的寒冷，似乎像数只箭射向我的身体，我不由得打了个哆嗦。回想起与同学之间的不

41、愉快，他们无端的嘲笑，以及我当时歇斯底里的吼叫，推开课桌，愤怒而去的情景，我几乎快要哭出来了。走着走着，转过一个弯，成片的油菜花涌入眼帘远处的黄色油菜花与夕阳交融，把天空染成了一幅画，醉了归鸟，也醉了我，心情似乎明朗些了。徜徉在这黄色的花田里，竟没意识到身旁有一个孩子正在叫我。“哥哥，哥哥，那边有个白色的东西在动，你快去看看呀！ ”他拉着我的袖子，紧张却兴奋地叫道。我朝他指的方向看去，有几个孩子正围着那块地，我带着一丝不情愿， “孩子们的世界会有什么有趣的呢？”但我终究抵挡不住那孩子的热情，被他像牵牛般拉了去。“要破了，要破了！ ”一阵清脆的童声传入耳内。此时在不远处的我也有了些好奇。随着拉着

42、我的孩子的脚步的加快，我的好奇心竟也愈来愈强了。终于走到近前，我拨开围成一团的孩子，仿佛是拨开了一扇正在为我打开的门。只见一个破开的茧和一只正欲展开翅膀的蝴蝶。只见它的翅膀如孔雀开屏般展开了，它那金色的翅膀展露无遗，菜花的颜色与蝴蝶的颜色混合着。在孩子们的惊呼声中，它慢慢摇摆着飞向空中，当它腾空飞起23 / 34的一瞬 ，仿佛菜花也 了一般。本来静幽幽的，一片金黄，因 蝴蝶的起舞而使得 里一切充 生机与活力。尽管我没有体 到孩子 看蚕破 程中的喜悦，但我是不是可以 着 天， 着自己保持微笑呢？不 的，只 我学会了勇敢面 和珍惜当前。那一幕，将沉睡中的我悄悄 醒。15. 目：珍藏在心中的目光要求

43、：文体不限；不少于600 字（ 歌不少于 30 行）；文中不得出 真 的人名、学校名和地名。珍藏在心中的目光自生命伊始，便有一束目光 相随，似浩瀚宇宙 含无数星辰，是我心中永恒的珍藏。朦 起，年幼无知的我在你温柔的目光里撒 耍 ，仗着你的 恣意地生活着，在 天空、柔柔白云、暖暖阳光下，自由自在地嬉 玩耍。 得，当我系着 的 巾，每天往返于家校之 ，你那略 傲的目光始 如影随形， 着我一天天的成 ，留下了我一步步前 的足迹。每一天，我 着 方 肚白出 ，你的目光里 是暖暖的关 ；我踏着密密星辰回家后，你的目光里 是 切的 慰；我遭遇失 ，垂 气 ，你的目光里 是振 的鼓励24 / 34 ，你 得

44、 ？那夜我因 凉而开窗睡 ，却在凉 的侵 之下中了招。次日清晨，当我醒来之 ，只 得 重脚 ，眼前一 天旋地 ，胃里 翻江倒海，呕吐不止。我 夜班的你打 ，昏昏沉沉睡去之前仿佛看到你 目的焦急。待我醒来之后，迎来的却不是温柔解意的慰 ，而是劈 盖 的 ，很奇怪不是 ？我心 只感到温暖，因 你眼中的血 和目光中的担 怎么也掩盖不住。我就 靠在床 ，看着你忙 忙出，端水做 ，心中的暖流将你担 的目光凝成了一 耀眼的 章，久久珍藏。而 在，面 中考，相信、加油、鼓励、期待在你的目光里 奇妙的“化学反 ” ，制成了一 使我平静并自信昂 的 ，我自信，我一定行！我也不断努力着，定要你目光里 耀出激 自豪

45、的晶 。我想，那景色，一定很美！母 ，自生命伊始，你的目光便如影随形。你可知道，你的眸中藏着一个瑰 的世界，那里盈 着 我的 ！ 份 ，是我心中永恒的珍藏。16. 下面的文字，按要求作文。从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离。梦想到成功，是 着 短了距离；善良与丑 ，是信念拉 了距离 就是美妙的 人着迷，神奇的令人深思的“距离” 。 以“距离” ，写一篇不少于600 字的作文。要求：文体自 ；不要套作，不得抄 ；不得透露真 的地名、校名、人名等相关信息。25 / 34距 离他 与城市的距离，究竟有多 ?我曾 不止一次地看到他 聚集到那个便利店的 口， 上一包廉价的香烟，也不打

46、开抽上，就那 站在柜台前看着便利店里的 他 都是从旁 的工地上来的，穿着 白色涂料灰色水泥的 衫和 子， 上也沾上了星星点点的油漆他 当然不敢要求 台，逮着什么看什么，而且小声地 着 目内容。有 他 会与店主一起哈哈大笑，有 竟能在那里站上一个小 。他 与城市的距离，也 就是 一个柜台的距离。在 座城市与 村的交界 横亘着一座近千米的大 。每天凌晨都有大 摩托 疾 城，到了晚上又有大 摩托 疾 而出。差不多的装束、 似的 ，都戴着 盔。久而久之，大 附近形成了一片 属于 批人的休 区域：人 的牛肉面 、零零碎碎的小商品地 、蒸气 的澡堂价格要比城里便宜很多。那些 仆仆的摩托 手 在 里相遇相聚

47、，高 ， 去一身疲 。他 与城市的距离，也 就是 一座大 的距离。 市中心繁 地段的公共汽 ， 是像塞 了沙丁 的罐 。乘客 的身体因 前后人群的 ，不住 晃，甚至会被 得脚跟微微离地地前后移 着。忽然， 开了，上来了一个拖着蛇皮袋、 身灰蒙蒙的人。霎 ，在他面前一条小道硬生生被留了出来。他 着 尬的笑容向前挪着，人人都尽量 着他。 于，他找了一个靠后 的角落站定，人 同 舒了一口气。在离他一步 的地方，人 又推 着， 着。26 / 34他们与城市的距离，也许就是这一步的距离。啊，我亲爱的农民工朋友，是什么让你们与城市近在咫尺，却又远隔天涯 ?你们是建设国家出力最大、流汗最多的人，却几乎享受不

48、到祖国建设的成果。拿着低于最低工资标准的工资，偶尔提一下“三金”立刻被工头骂了回去。温饱得不到保证，医疗得不到保障，孩子们只能上郊区的农民工子弟学校他们身处恶劣的教育环境，却要和城里的孩子一同接受各类招考的挑战。他们中的绝大多数在激烈的社会竞争中将会再次落到与他们父辈相同的境遇。其实，这并不是他们的错，因为城市人早已把资源占用殆尽。我不认为这些可爱的农民工朋友身上有任何值得城里人不屑甚至鄙夷的地方。也许城里人早已忘了，他们的祖辈，也曾是与乡村紧紧相连的人。联想想象17. 以梦想为话题，写一篇作文。要求： 1 把题目补充完整；2 有真情实感，不得套写抄袭；3 用现行规范的汉语言文字表达；4 不少

49、于 600 字（写成诗歌不少于30 行）； 5 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。守望梦想“这颗种子恐怕不会发芽。”那是我苏醒过来听到的第一个声音，沉睡中的我无数次梦想着外面的世界，那里应该有莺歌燕舞、款款人言，还有那萋萋芳草，流水小桥，却从没料想，我苏醒的第一份礼物，竟是这样一个冷漠的声音。满心欢喜瞬27 / 34 化 怒， 我不会 芽 ! “哈哈，你放弃吧 ! ”一声冷笑从黑暗中 来，原来是土壤，它 开干枯的手臂从四面八方刺来，我唇干舌燥， 身 ，所有的 傲在耐力消耗中土崩瓦解，好吧，我恐怕不会 芽了。“吱吱”，我听 泥土喝水的声音，突然，清凉的水滴渗到我的皮肤上，我鼓足最后一股力量

50、婪地吮吸着，那是我 的最清洌的 。我的心 活着，我的梦 在。四周依旧一片黑暗，但土壤 得湿 切起来，我大口大口地喝着水，拼命伸展着拳脚，我要 芽，我要 大。可是，一天、两天、三天，它竟没有生 ! 我 是怎么了?“它恐怕不会 芽。 ”一个 厚的声音像石 一 来，沉重而遥 ， 是上帝的判决么?“它恐怕不会 芽。 ”又一个冷漠的声音 来。 什么 些人都 我不会 芽? 道 是我的宿命 ?我的心 作痛， 道，我的梦无法 ？我一次次 自己，但我 是宁愿相信“苦心人天不 ” 句 ，不服 的我 在黑暗中努力。可是那一片 固的泥土，依旧禁 着我，束 着我。我疲 极了。是放弃， 是 ？ 个命 不 于“是生存， 是

51、死亡”之 的重大抉 。我咬咬呀，使 扭 裂的身躯， 力在泥土里 起我柔弱的 。我似乎听到了枝梢上两只翠 放肆的笑声，大地上 来孩子 奔跑的脚步声， 扎， 起。那些咸 的液体，刺痛眼 ，是泪， 是汗？在一个晚 的黄昏，我感 的泥土 得松 ， 盈，原来禁 我的土地似乎松开了他的手掌。我的身体开始略微地疼痛，“ ” ! 我 出来啦 ! 大地上的一切，微笑地看着我，仿佛老友重逢。不雨花犹落，无 絮自 。梦想的花儿开了我就相信我是一 会28 / 34发芽的种子。寓意类18. 阅读下面材料，然后作文。枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一

52、般随风摇曳，默默地忍受着其它彩蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。枯叶蝶的智慧枯叶蝶只拥有枯叶般的外表，在色彩艳丽的蝴蝶家族中显得如此丑陋，然而这正是它的智慧用平凡的外衣保护自己。古人云：甘井先竭，良驹先死。蝶族皆以色彩绚丽之美为追求，殊不知，色彩绚丽的蝴蝶相继定格于人类的标本夹中；而枯叶蝶能自守其丑，躲避了人类的捕杀，故门丁兴旺，生生不息。人往往不会在其缺点上栽跟头，却经常失利于自己的长处。吴起死于其智，西施死于其美，故有“天妒英才，红颜薄命”之说。一个人，于纷乱中能守其静，于激流中立得住脚跟，甘于淡泊宁静，才能安身