人生的演讲稿

1、人生的演讲稿人生的演讲稿3篇老师好，同学们好，今天我演讲的题目是“拥有理想，精彩人生 a在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上己经 成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳 而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富己经成为许多人的投机心理。 现在，我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想吗？ “细心观察一下，社会上绝大多数人的一生都在平庸中度过，尽管 他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要 角色，其根木原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人 的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够 让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，

2、处在金字塔底部的大 多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度， 在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指一个人为自己确 立的“远大志向”，确立自己的人生理想。俄国的文学家列夫托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理 想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”英国心理学家 和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追 求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记 得那首诗吗？说了这么多，那我们怎么确定自己的理想呢？理想可以分为总的 人生理想和某一阶段的理想，。如果一个人没有总的人生理想，那 么

3、他的人生将是盲目的，一切的努力都将是无用功。但如果一个人 没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道 朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成一个个节点，就成了每 个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同 个方向，为总理想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。最后希望大家能确定自己的目标，树立理想，活出一个精彩的人 生！我的演讲完毕，谢谢大家。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和 延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢？ 一个刚刚诞生的新 生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程 中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与

4、时俱进？他认为读 书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发 育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大 程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是 延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。他说，综观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强 的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。 酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国（以色列） 的重要原因；酷爱读书，使犹太人在复国之后，能迅速建成一个现 代化国家的重要原因；酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马 克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家

5、、科学家和艺术家 的重要原因；酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅, 而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷 爱读书，使犹太人成为一个优秀的民族。而我们中国，自古以来就是一个崇尚读书，热爱读书的民族。只 是随着科举制度的出现，读书人的阅读视野狭窄化了。现在的应试 教育，也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不 想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外，学生几乎不再有、 也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠，人生色彩逐 渐暗淡。不仅是学生，整个中国国民读书状况也成问题。据XX年调 查，目前中国国民保持读书习惯的仅占5%。在识字人群中能够做到 平

6、均每月读一木书的仅占5%。在中国识字家庭中6%有藏书，而韩国995年96%的家庭有藏书，500木以内达93%。从总趋势看，中国国 民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。读书改变人生，这是因为读书能改变人的气质，提高人的素质和 能力。包括政治素质，如政治理想、理论修养、世界观、价值观； 业务素质，如业务能力、技术水平、组织能力、表达能力等；还有 道德素质，如思想品格、道德修养，人格力量等。还因为读书是学会做事、学会做人的重要途径。人的一生都要学 习，既要学习科学知识，又要学习社会学问。科学知识是用来处理 人与自然的关系，而社会学问则用来处理人与人的关系。不论你将 来从事什么样的工作，都必须不停顿

7、地进行这两种不同性质的学习。 不仅要学会做事，而且要学会做人，这样才能在社会上始终处于主 动地位。读书提高了业务能力、组织能力、技术水平及表达能力， 当然对学会做事大有好处了。读点学会做人的书，借鉴别人人生的 经验，就好像使自己重新活了一遍。人生的课题是一个永恒的课题, 是每个人的必修课程，是最最重要的课程。所谓“世事洞明皆学问, 人情练达即文章”正是这个意思。各位领导、各位老师：大家好，今天我为大家演讲的题目是（人生的价值在于奉献）。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大 的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。”我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春 蚕和

8、蜡炬我无私奉献，翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献 的人还少嘛？大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾 苦，孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离，屈原为寻求救国真理上 下而求索他们不都是无私奉献的英雄吗？站在讲台的此刻，我的内心早已澎湃不己。铿锵的言语无以表达 我对教育事业的执着追求；我作为一名女教师，在三年的班主任工 作当中，始终用“家”来定位班级，“家是温馨的港湾”，有谁能 拒绝家带来的快乐与牵挂呢？XX年秋季，刚刚接手一群刚入学的小朋友，走进班级，看着一 张张可爱的而孔，再看看他们对父母依依不舍的眼神，我的心中顿 一怜惜之情，心中暗许，我一定要好好爱他们。开学第一周，两位小朋友为

9、了点小事在班上发生的争执，我问清 了来由，便叫造成纠纷的孩子道谦。可那小孩害羞得一直不敢吭声。 最后哭成泪人儿似的男孩，擦了擦那泪汪汪的眼睛，笑着说：“没 关系，刚刚的事情我都己经忘记了，我们还是好朋友。”并伸手去 和另一个小朋友紧紧地握在一起。那小男孩红红的脸蛋上还挂着泪 珠，却能说出这样一翻话。看到这一幕，我实在是抑制不住看书内 心的那份感动，眼眶己经湿润，便紧紧地把他们抱在怀里，这么可 爱的孩子，怎么不惹人怜爱呢？选择成为教师，就选择了奉献的人生，因为奉献，所以从容。我 们甘为人梯，而对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在 平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡

10、, 我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着 明天的太阳。慢慢地在班级里，我发现了一个小男孩，他天生口齿不清，时而 会导制不受控制的口水渗透到胸前的衣服上，使他的身上散发出一 股特殊的气味。大多数人都是避而远之，加上家庭条件的因素，父 母不得不外出打工，让他留宿在附近亲戚家中，得不到父母的细心 照顾，让他更加得自闭，于是我却决定把更多的爱倾注给这个不幸 的孩子。在生活方面，他身上，手上，总免不了脏兮兮的，我便常带他去 清洗，帮他洗手，帮他擦拭身上的口水，自己强忍着那特殊的气味, 但我觉我能为他做点什么也是一种幸福。有时间我还会给他讲些战 胜困难自立自强的励志故事。慢慢地他自己也爱干净了，每天把小 手洗得干干净净的，身上那一股特殊的味道也渐渐得消失了，其他 的小朋友也愿意和他到一起玩了，上课时也能看见他那举得端端正 正的小手了。用这无声的爱帮他树立了自信、找到了尊严