2019-2020学年江苏省无锡市锡北片七年级(上)期中语文试卷

1、2019-2020 学年江苏省无锡市锡北片七年级（上）期中语文试卷、积累与运用（ 23 分）1（3 分）音汉互写 静 m粗犷 hung然大悟2（10 分）根据课文填空。 ，思而不学则殆。 水何澹澹， 。 ，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋， ，受降城外月如霜。 ，小桥流水人家。 还有各种花的香，（论语十二章 ）（观沧海）闻王昌龄左迁龙标 ）（峨眉山月歌 ）（夜上受降城闻笛 ）（天净沙 ?秋思）（春） 也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上（ 从百草园到三味书屋 ） 中国与拉美之间的合作交流历史悠久，历史走到今天，中拉之间合作交流的主客观环境都大大地改善了。“ ， ”真心期待，新时代的中拉合作交流之船

2、能破浪前行，造福于太平洋的中拉人民，续写历史的新辉煌。3（2 分）下面四个选项中的加点词语运用不恰当的一项是（）A 他为了卖弄自己的学问，说话老爱引经据典，有时难免令人感到厌烦。B最美乡村教师的三位优秀代表莅临省城南京金陵中学，参加一年一度的学校对外开放活动。C徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。D 惟有天下为公，人人方能各 得其所。4（2 分）下面五句话哪一项排序是准确的（） 因此，我们还要学会写得有感情。 怎样才能写得有感情呢？ 很多时候，记事也是为了传达感情。 总之，写作切忌虚假空泛，无实物、无真事、无真情。 关键是要写出自己的亲身经历、真切感受，说出发自肺腑的话。A BCD5

3、（2 分）下面关于文学常识和文化常识的说法，错误的一项是（）A 春的作者朱自清先生，是我国现代文学史上著名的散文家、诗人、学者。代表作：散文集背影 ，诗文 集踪迹等。B 观沧海想象大胆，表现出诗人的宏大抱负。作者曹操，是西汉末年著名的政治家、军事家、诗人。C令尊已近古稀，而家父刚过天命。现，将拙作奉上，恭请斧正。我辈当继续增进我们两个家族的世交情谊。D金色花是印度大文豪泰戈尔写的一首散文诗。泰戈尔于 1913 年荣获诺贝尔文学奖。6（4 分）阅读下面一段选文，回答选文后的两道小题。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿 长，都无法营救，只默默

4、地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于 太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（ 1）上面这段选文出自朝花夕拾中哪一篇？作者是谁？（2）划线句运用了什么修辞？体现了作者对父亲让自己背诵简略持什么态度？二、阅读与赏析（ 37 分）7（6 分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ”（1）解释句中加点词。 子在川上曰川： 逝者如斯夫逝： 三军可夺帅也 夺：（2）翻译：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8（9 分）荀巨伯探友荀巨

5、伯远看友人疾， 值胡贼攻郡， 友人语巨伯曰：“吾今死矣， 子可去！”巨伯曰：“远来相视， 子令吾去， 败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ ”贼既至，谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰： “友 人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命” 。贼相谓曰： “吾辈无义之人，而入有义之国。 ”遂班军而还，一郡并获全。 （刘义庆世说新语 ）（1）下面四个选项中的文言句里的“之”字和“吾辈无义之人”的“之”字的意义与用法相同的一项是A 、下车引之B、曲肱而枕之C、学而时习之D 、一年之计在于春（2）解释文言句中的加点词。 友人语巨伯曰语： 贼既至 至： 汝何男子汝： 不忍委之委：（3）翻译句子

6、。吾今死矣，子可去！（ 4）你认为荀巨伯是一个怎样的人？9（ 4 分）绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。阅读这首绝句回答下面两道小题。（1）请用自己的语言描绘这首五绝第二句描绘的画面。（2）最后两句中的“飞”和“睡”字很妙，请问妙在何处？10（ 5 分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。 我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： “那就赶紧准备准 备。”“哎呀，烦

7、不烦？几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “看完菊花，咱们 就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着， 一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝 没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前 的最后一句话是： “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去

8、北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒 洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（ 1）结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。她憔悴的脸上现出央求般的神色。（2）选文中划线句表达了作者怎样的感情？11（13 分）太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花 儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开 放。一块绿色

9、的法兰绒， 转眼间， 变成缤纷五彩的锦缎。 连那些最不爱花的人， 也经不住这美的吸引， 一得空暇， 就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋， 花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。 起初， 我们认为， 太阳花经久不衰， 是因为太阳花喜爱阳光， 特别能够经受住烈日的考验。 不错，是这样的。 在夏日暴烈的阳光下， 牵牛花偃旗息鼓， 美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这 机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包

10、裹得严严紧紧，看不出一点要开的意 思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样 一个开花的全过程， 可以在人注视之下， 迅速完成。 此后， 它便贪婪地享受阳光， 尽情地开去。 待到夕阳沉落时， 花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不 遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾

11、，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发 出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊 !1）依据第 段内容，填写下表。时间太阳花的状态日出前即刻开放，开大开圆日落时（2）太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”如此生机勃勃，除了“太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛”之外，还有什么理由？（ 3）请从修辞的角度赏析第 段划线句的语言上的表达效果。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像

12、宝石那么夺目。（ 4）请你对第 段划线句从描写角度进行赏析。（5）文中的太阳花给了你哪些人生启迪？三、作文（ 40 分）12（ 40 分）作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外） ；（3）字数不少于 600 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2019-20

13、20 学年江苏省无锡市锡北片七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（ 23 分）1【解答】答案： 谧； gung ； 恍2【解答】答案： 学而不思则罔（注意“罔”的写法） 山岛竦峙（注意“竦峙”的写法） 杨花落尽子规啼 影入平羌江水流（注意“羌”的写法） 回乐烽前沙似雪（注意“烽”的写法） 枯藤老树昏鸦 都在微微润湿的空气里酝酿 鸣蝉在树叶里长吟 潮平两岸阔，风正一帆悬（注意“悬”的写法）3【解答】 ACD 正确； B有误，“莅临”敬语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。用于表达三位老师到另一 学校参加活动不恰当。故选： B 。4【解答】首先是 ，提出观点“

14、记事也是为了传达感情” 。其次是 ，紧接上句强调要写得有情感。再次是 ， 提出如何写的有情感的问题。接着是 ，具体阐述如何写得有情感。最后是 ，总结写作要注意求“真” ，不可 虚假。故选： C 。5【解答】 ACD 正确。B 有误，曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。“西汉末年”说法错误；故选： B 。6【解答】（ 1）本题考查名著的基本知识。从文中的人物可知，这篇文章题目为五猖会，是鲁迅的朝花夕拾中的一篇。（ 2）本题考查名著中句子的理解和作者的态度分析。“声音仿佛深秋的蟋蟀”是比喻手法。 “声音发着拌”，可见“我”对父亲让自己背书的不满之意。答案：（ 1）五猖会 鲁迅（ 2）比喻不

15、满（或厌烦等，意近即可）二、阅读与赏析（ 37 分） 7【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推 断词语意思。 句意为：孔子在河边说。川：河流； 句意为：消逝的时光就像这河水一样啊。逝：往，离去，去； 句意为：一国军队，可以夺去它的主帅。夺：改变（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主， 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有： 知，知道，了解； 好，喜爱；乐，以为乐； 句子翻译为： 知道学习的人不如爱好学习的人， 爱好学习的人不

16、如把学习当做快乐的人。答案：（ 1） 川：河流； 逝：往，离去，去； 夺：改变 （2）知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如把学习当做快乐的人。8【解答】（1）本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。 例句：我们这些不懂道义的人。之：结构助词，的。A 句意为：下车去拉元方。之：代词，代元方。B 句意为：弯着胳膊枕着它。之：代词，指胳膊。C句意为：学了（知识）然后按一定的时间复习它。之：代词，指学过的知识。 D句意为：在春天就要做好全年的打算。之：结构助词，的。故选： D （2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，

17、同时也可以借助整个句子的意思 来判断。 句意为：荀巨伯的朋友对荀巨伯说。语：告诉； 句意为：胡贼已经到了。至：到； 句意为：你是什么人。汝：你； 句意为：我不忍心舍弃他。委：舍弃，丢下。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语：吾：我；今：现在；去：离开。句意：我现在（将要）死了，你可以离开了。（4）本题考查分析人物性格特点。作答时，需根据人物

18、在文本中的言行来具体分析。根据“败义以求生，岂荀 巨伯所行邪”可知其舍生取义的性格特点。根据“友人有疾，不忍委去”可知其忠于友情，同生死的性格特点。答案：（1）D（2） 语：告诉； 至：到； 汝：你； 委：舍弃，丢下。（3）我现在（将要）死了，你可以离开了。（ 4）面对危险不抛弃朋友（重情义） ；为了朋友（义）而勇于牺牲自我； （意近即可）9【解答】（ 1）本题考查诗歌画面描绘。 “春风花草香”以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来 展现明媚的大好春光。 因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想， 可以有惠风和 畅、百花竞放、风送花香的感受。据此可描绘诗歌画

19、面。（2）本题考查诗歌炼字赏析。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿， 秋去春归的燕子， 正繁忙地飞来飞去， 衔泥筑巢。“飞” 写出了燕子繁忙筑巢的情景， 这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动，睡”写出了鸳鸯享受、惬意、慵懒的情状动态。飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。答案：（ 1）春风温暖，

20、习习吹来，鲜花青草散发芬芳。 （意近即可）（ 2）“飞”写出了燕子繁忙筑巢的情景， “睡”写出了鸳鸯享受、惬意、慵懒的情状，一动一静，写出了初春的 生机与暖煦。译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。10【解答】（ 1）本题考查词语的表达效果。此题要求从人物描写的角度进行赏析，“憔悴”、“央求”是神态描写，母亲不仅自己患病， 还要为“我”担心、操劳，所以“憔悴”。“央求”意为恳求， 写出母亲十分恳切地想带 “我” 看菊花，感受生命活力，激发“我”对生活的信心，这都体现出母亲关心儿子的心理和“我”的感激之情，表现 出无私伟大的母爱。

21、（ 2）本题考查对语句的理解。 此题要联系上下文内容进行体会。 “我没想到她已经病成那样”表达出自己对母亲 关心不够的懊悔之情。 “也绝没有想到那竟是永远的诀别”表现出对生离死别的突然到来而悲伤之情。可据此回 答。答案：（1）这是神态描写； “憔悴”意为脸色不好难看的样子， 表明母亲此时为我积劳成疾， “央求” 意为恳求， 乞求。 写出了母亲对我的万般耐心和慈爱， 细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大， 暗含 着自己的感动之情。（2）为突如其来的生离死别而悲伤，为自己对母亲的不关心而懊悔。11【解答】（ 1）本题考查的是对内容的筛选。通过阅读第 段可见这段是对太阳花开花

22、过程的描写，对太阳花一天的开花过程进行了详细的描写， 按照时间顺序去写， 先写日出前的包裹得严严实实，日出后就即刻绽放，到日 落时就收拢花苞，不再开放。（ 2）本题考查的是文章内容的理解。阅读第 段可见：太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验，光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛；阅读第 5 段可以看出：太阳花新旧交替快，就会觉 得它始终保持着夺目的色彩。可据此回答。（3）本题考查语句的赏析。解答时先准确判断修辞手法，再结合句意分析。这一句将乍开的花儿比作是“彩霞” “宝石”，具有生动形象的表达效果，写出了花色艳丽、耀眼的特点。回答时要说出修辞手法、表达效果、表现 的内

23、容、表达的情感。（ 4）本题考查侧面描写及其作用。 “连那些最不爱花的人， 也经不住这美的吸引” ，这里写人们对花的兴趣之浓， 是从侧面表现太阳花的绚丽、鲜艳，流露着作者对太阳花的喜爱之情。（5）本题考查阅读感悟能力。这是开放性试题，答案不唯一，可根据太阳花的品质来谈感悟。从它的生命虽然 短暂却努力绽放，突出了它们坚强，努力实现自己的梦想；从它们新陈交替快，开完的太阳花会腾出空隙，把承 受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己闪在一旁，可以看出他们能找准适合自己的位置等，只要能表达正确，言之有理即可。答案：（ 1） 包裹得严严紧紧 日出后 花瓣重新收缩 （2）太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿

24、、生机勃勃。（3）比喻修辞，把乍开的太阳花比作彩霞和宝石，生动形象地写出太阳花刚刚绽放后鲜艳美丽的特点，表达了 作者对太阳花的热爱与赞叹。（4）侧面描写，写了几乎所有人都被太阳花吸引来观赏，衬托了太阳花的绚丽、明艳之美，表现了作者对太阳 花的热爱赞美之情。（ 5） 有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达； 每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值； 社会集体应该使每个人都有生存发展的空间； 人与人之间应该友爱和谐，共同发展。三、作文（ 40 分） 12【解答】例文：我心灵的甘露天津一考生 已经入冬了，候鸟已在期待暮雪的降临。而我，还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。而那深秋季节的往事，就 像盛夏里的一片新鲜绿叶，猝不及防地被