版光电信息科学与工程专业人才培养规划方案1109

1、光电信息科学与工程本科专业人才培养方案专业代码： 080705一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握光电信息科学与工程领域的基本理论和基本实验技能；具有综合运用光电信息科学理论和技术分析解决工程问题的能力；能够在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作；具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习光电信息科学与工程领域的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，掌握光电信息系统研究、设计、开发、集成及应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握物理以及本专业所需要的数学、计算机科学、光电

2、子学等方面的基本理论、基本知识，具有坚实而宽广的专业基础。2受到良好的科学思维和科学实验的基本训练， 掌握从事信息显示与光电技术等方面的实验工作和技术工作所必需的基本技能和方法，获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练，能够较熟练的解决工程中的有关问题。3了解新兴信息显示、光电子器件等领域的发展动态，对与本专业方向密切相关的交叉学科的一般知识和高新技术的新发展有所了解，能适应当代科技的不断发展。4熟悉国家信息产业政策及国外有关知识产权的法律法规， 熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法，具有较强的创新意识及团队合作精神。5具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力， 掌握一门

3、外国语，具有较好的听、说、译、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。6. 有较高思想道德和文化素质修养、 敬业精神和社会责任感， 以及健康的体魄和良好的心理素质。三、专业方向1、平板显示：学习和掌握光电信息的产生、采集、传输、变换、接收、储存和显示处理的基本理论和方法，具备光电信息显示的实现、显示产品分析和设计的基本能力。能够在信息显示特别是平板显示行业及其相近领域从事设计、制造、开发及管理工作。2、光电探测：学习和掌握光电探测技术及应用领域的专业理论知识和实验技能，具备光电成像、光电仪器设计、光谱分析与测试技术、光电探测信息处理等系统设计的基本能力。能够在光电探测及其它相近领域从事设

4、计、制造、开发及管理工作。四、素质与能力分析表（表一）综合素质能力专项素质与能力1.1 政治素质对应课程或实践思想道德修养与法律基础、 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 形势政策等1. 基本素质与能力2. 学科基础知识及应用能力3. 专业基础知识及应用能力4. 专业核心知识及应用能力1.2 人文科学素质1.3 身心素质1.4 分析运算能力1.5 英语应用能力1.6 计算机应用能力1.7 利用现代化手段获取信息能力1.8 组织管理、语言表达、人际交往以及在团队 中发 挥作 用的能力2.1 扎实 的数 理基础2.2 光路分析初步能力2.3电路初

5、步能力2.4信息基础2.5知识应用能力3.1 光电信息类专业基础理论3.2 专业基础应用能力4.1 信息的采集、分析、处理及显示应用文写作、演讲与口才、企业管理学等军训、大学体育、大学生心理健康教育等高等数学大学英语、专业前沿相关课程资料的查阅大学计算机基础、 c语言程序设计、单片机原理与应用、嵌入式系统等专业技能训练、 毕业设计、各类课程设计等社会实践、创业实践、创新管理等线性代数、概率论与数理统计、 复变函数与积分变化、光电信息物理基础等、线性代数、大学物理等应用光学、物理光学电路分析数据结构光电及物理类课程实验和实习电子技术（模拟、数字） 、信号与系统、通信原理等电子技术课程设计、 激光

6、原理与技术、 电子工艺实习、电路板设计与制作工艺实践等显示器件驱动技术、 平板显示技术、 数字视频技术、嵌入式系统4.2光电子系统的设光电信息处理、 光电仪器设计、 光谱分析与计、制造、开发和应测试技术、光电图像处理、 光电子成像技术用能力及应用等5. 专业实践技创新意识、创新能力专业课程实验、 eda技术、嵌入式系统课程设计、实习和设计、 专业技能训练、 毕业设能与动手能力和实践技能计等6. 创新创业意6.1创新能力专业创新创业实训、创新创业论坛识及能力6.2创业能力大学生创业教育、大学生就业指导7. 个性化发展7.1人文素质应用文写作、演讲与口才等显示器与电视机原理、 嵌入式操作系统及应能

7、力7.2专业素质用、光伏技术与应用、智能家居设计等五、学制与学分1. 学制：标准学制4年，修业年限3 6年2. 学分：最低修读170学分，其中课教学环节必须修满137学分，实践教学环节必须修33学分。六、毕业与学位授予毕业条件及其他说明：授予工学学士学位七、全学程时间安排总表（表二）学年一二三四合计项学目期12345678军训（含军事理论教育）22入学教育和专业导论(2)（2）课堂教学1518171616188105专业实习或教育实习1221018毕业实习88专业创新创业实训22毕业论文（设计）66复习考试11111117机动134假期686868648全学程总周数25272527252725

8、19200八、实践性教学环节（表三）学课程编码实践教学项目周数安排学期实践方式分sj00001入学教育1(2)第 1 学期集中sj00002军训（含军事理论教育）2第 1 学期集中sj00003社会实践1（3）第 2、4、6 学由校团委统一安期后暑期排sj29501电子技术课程设计11第 3 学期电子技术实验室sj29502单片机原理与应用课程设计11第 4 学期嵌入式实验室sj29503工程光学综合性实验训练11第 4 学期工程光学实验室sj29504嵌入式系统课程设计11第 5 学期嵌入式实验室sj29505电子工艺实习11第 5 学期电子工艺实验室sj29506光电探测与信息处理课程实践

9、第学期光电技术实验室sj29507光通信技术课程实践11第学期通信原理实验室sj29508无线传输技术实践11第学期光电技术实验室sj29509信息显示技术实践22第 7 学期平板显示实验室sj29510专业技能训练44第 7 学期专业实验室sj29512毕业实习88第 8 学期专业对口工厂29511专业创新创业实训22第 8 学期专业实验室sj29513毕业论文（设计）66第 8 学期实验室/ 对口工厂sj合计333(5)3九、课程设置及学时、学分比例表（表四）课 程 类 型学时学分占总学时（学分）比例通识教育课程平台7864329.9%30.8%专业教育课学科基础课程47226.537.6

10、%专业基础课程47225.551.2%程平台专业核心课程35019.514.7%创新创业教创新创业基础课程513.52.1%2.5%育平台创新创业核心实训课程633.51.5%1.4%专业方向课平板显示24213.510.2%9.7%程模块光电探测24213.5个性化拓展人文素质3624%2.2%课程模块专业拓展7242.2%总计2468137100%100%十、主干学科光学工程、电子科学与技术、通信与信息工程十一、核心课程1、显示器件驱动技术 (driving technology of display devices)学时： 54理论学时： 42实验学时：专家授课学时 20 个学时。学分：

11、 3其中企业行业专家授课学分1。12其中企业行业课程简介：课程主要讲授平板显示器件的驱动技术，显示器件专用集成控制芯片的使用方法。以 led屏、 oled屏、 lcd屏、等离子体显示器件和无机 el 显示器件的驱动技术为例开展实践教学，强化专业特色。教学方法或手段：课程教学中重视理论与实践结合，利用后续实践课程“信息显示技术实践”加强学生实践能力、实践中学习能力和创新意识的培养，运用实物搭建验证的方式考核学生的专业知识掌握和应用情况。教学评价方式：根据课程特点另制该课程的详细考核办法。教材选用：（1）选用教材1） 自编实践指导教材；2） 蒋泉 , 吴援明 , 磊等主编 .平板显示驱动技术 .

12、国防工业。（2）、参考教材1）智博主编 . 嵌入式设备驱动开发精解,人民邮电；2）戴亚翔主编 .tft lcd 面板的驱动与设计 , 清华大学。2、eda技术 (electronic design automation)学时： 54其中企业行业专家授课学时8 个学时。学分： 3其中企业行业专家授课学分0.5 。课程简介：课程主要讲授利用可编程逻辑器件设计集成电路、软核及soc的原理和方法，教学注重培养学生的专业知识的应用能力、创新能力和创新意识。教学方法或手段：课程所有教学活动匀在实验室进行，采用“教学做考”一体化的教学方法，教学考核容由平时上课情况、课外作业完成情况、现场设计与验证和大作业组

13、成。教学评价方式：继续采用教务处同意的考核方式。教材选用：（1）选用教材1） 自编“教学做考”一体化教材；2） 潘松 , 黄继业，潘明主编 . eda 技术实用教程:verilog hdl版.科学。（2）、参考教材1） 黄继业 ,潘松主编. eda 技术及其创新实践(verilog hdl版).电子工业；2） 王金明主编.数字系统设计与verilog hdl,电子工业。3、嵌入式系统(embedded system )学时： 48理论学时： 30实验学时：专家授课学时 20 个学时。学分： 2.5其中企业行业专家授课学分1。18其中企业行业课程简介：课程主要讲授嵌入式微处理器的原理及应用开发技

14、术，主要容由嵌入式处理器体系结构、嵌入式系统程序设计基础、典型嵌入式处理器、嵌入式系统应用开发和嵌入式操作系统及其移植和嵌入式系统设计实例等组成。教学方法或手段：课程教学中重视理论与实践结合，利用后续实践课程“嵌入式系统课程设计”加强学生实践能力、实践中学习能力和创新意识的培养，对学生自己设计的嵌入式系统进行答辩验收。教学评价方式：根据课程特点另制该课程的详细考核办法。教材选用：（1）选用教材1） 自编实践指导教材；2） 徐光宪，常松等主编 . arm 嵌入式系统原理与应用教程 . 北京航空航天大学。（2）、参考教材1） 冯新宇 , 初宪宝 , 吴岩等主编 . arm11 嵌入式 linux

15、系统实践与应用 . 机械工业；2）启军 , 余有灵 , 伟等主编 . 嵌入式系统及其应用 基于 cortex-m3 核和 stm32f系列微控制器的系统设计与开发 . 同济大学。4 、 光 电 探 测 与 信 号 处 理 （ optoelectronicdetect& signalprocessing ）学时： 54理论学时： 42实验学时：家授课学时 20 个学时。学分： 3其中企业行业专家授课学分1。12其中企业行业专课程简介：光电探测与信号处理课程是光电信息学科核心课程之一，该课程基于几何光学、信息光学、光电子学、模拟电路、数字电路、信号与系统、计算机接口技术等课程的基础理论，将电子技术

16、与光学技术相结合、从电子技术上的电子学频段扩展至光频段，利用电子技术对光学信息进行探测或检测，并进一步传递、存储、控制、计算和显示光信息。该课程主要容包括光电探测的基本物理理论、各类光电探测器的工作原理及其负载电路的设计规则和思路、光直接探测与光外差探测两类体系的性能及最佳信号处理策略、光电成像器件的原理( 含功能 ) 即光电成像的特征、光接收机信号探测的基本理论、光电探测与信号处理的最新研究进展及发展趋势等。通过该核心课程的系统学习，要求学生掌握与光电技术有关的基础知识、基本原理和基础效应，理解光电探测技术的基本应用，熟悉基本光电探测与信号处理系统的主要参数，掌握光电技术中光信息和光电信息的

17、主要处理方法，把握解光电探测的基本方法及光电检测电路的设计思想，了解光电技术的发展前景与发展趋势。以此培养学生综合运用相关知识分析处理实际问题的能力和创新能力、理论联系实际的学风和严谨的科学态度，为以后从事相关专业的工作奠定坚实的基础。教学方法或手段：主要教学方法或手段主要包含以下几个方面：(1) 、在课程教学中，适当引导学生回顾和加强有关物理学和电子技术知识的学习。(2) 、在课堂教学中对一些以前没有涉及到的知识点进行适当补充，并要求学生阅读相关的书籍，介绍与时俱进发展的新容、新技术，并结合科研进行案例教学。(3) 、对一些新知识和新技术，以具体应用实例导引，通过专题讲座形式向学生传授。(4

18、) 、利用动画演示、图片等多种形式，使学生对所学知识形成直观的印象和理解。(5) 、充分利用网络资源，将多媒体课件、动画演示、图片、参考材料等有关容上网，供学生参考阅读。教学评价方式：教学评价结合以下两个方面综合展开：(1) 、 以教为主的形成性评价以教为主的课堂教学过程中的形成性评价，具体环节包含以下两个方面：一是收集反应课堂教学效果的有关信息资料，二是根据信息资料所反映的教学状况做出及时反馈。拟采用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。(2) 、 以学为主的形成性评价由于以学为主的教学过程采用的是自主学习策略，即主要依靠学生的自主探索、自主发现。所以评价容主要围绕两个方面展开：自

19、主学习能力的检测，协作学习过程中做出的贡献的衡量。教材选用：(1) 、选用教材安毓英等主编 . 光电探测与信号处理 . 科学。(2) 、参考教材1) 王庆有主编 . 图像传感器应用技术 . 电子工业 ;2) 王庆有主编 . 光电传感器应用技术 . 机械工业。5、光通信技术（ optical communication technology学时： 48理论学时： 36实验学时： 12专家授课学时 20 个学时。学分： 2.5其中企业行业专家授课学分1。）其中企业行业课程简介：光通信技术是一门新兴发展的技术，且是上世纪末和本世纪初研究和发展的一个热点。本课程适用于光电信息科学与工程、电子科学与技术

20、专业本科学生的学习，对研究生阶段的专业课学习起到铺垫的作用。本课程的开设旨在使学生了解光纤通信的基础知识，训练对于相关工程问题的分析和解决问题的能力。通过本课程的学习，学生应该掌握光纤的基本原理、构造和加工方法，较全面地了解光纤通信系统的基本构成及功能，及其系统中主要器件和功能模块的结构和工作原理。既丰富他们的专业知识背景和英语水平，又提高他们的工程技术技能，并为将来的研究工作做好前期准备。教学方式与教学手段：从课程的特点出发，采用多媒体与黑板相结合的教学方式，坚持理论教学与实验教学相结合，将实验作为培养学生动手能力的重要环节。对课程中讲授的重点容，均设计相关实验，让学生对基本概念和理论地掌握

21、更加深入。同时，通过设置一些开放式的实验容，锻炼学生的设计能力。坚持教学过程以学生为主体、 教师为主导的教学理念， 把启发式教学、启迪学生的思维，培养学生创造力放在首位。在教学中，始终坚持以培养科学思维与创新能力为着眼点、重视基础知识教育与基本技能训练的原则。考核方式：采用期终考试与平时考核相结合的方式，其中期终考试占80%，平时考核占 20%，平时考核主要包括上课的到课情况，作业，实验及听课表现等；为了体现实验的重要性，在期终考试中实验部分所占的比例不低于 20%。教材选用 :(1) 、选用教材王辉等主编 . 光纤通信 . 电子工业。(2) 、参考教材1) 韩太林主编 . 光通信技术 . 机

22、械工业 ;2) 朱勇 , 王江平主编 . 光通信原理与技术 . 科学时6、工程光学（ engineering optics）学时：80理论学时： 62实验学时： 1820 个学时。其中企业行业专家授课学学分： 4.5其中企业行业专家授课学分1。课程简介：工程光学课程是我校光电信息科学与工程、电子科学与技术及相近专业的一门重要课程，主要包括几何光学和物理光学两大部分，本课程要让学生通过光学课的学习充分了解光学的基本现象、牢固建立清晰的物理图像、深入掌握工程光学的基本概念和基本规律、基本了解近代光学中的一些基本概念和当前前沿科研课题的一些研究现状、切实提高独立分析和解决光学问题的能力。既要让学生为

23、相应后继课程（比如：激光原理与技术、非线性光学、信息光学、光谱学等）的学习打好知识基础，又要为学生毕业后从事与物理学、尤其与光学有关的科学研究、教学及相关工作做好必要的理论和实验知识的准备。工程光学课程的重点容是薄透镜成像、光学仪器、氏干涉、相干条件、菲涅耳衍射、夫琅禾费衍射、衍射光栅、五种偏振态及其转换等。工程光学课程的学习难点分别是：几何光学中的成像的基本概念，波动光学中的波动的复振幅表示、时空相干性和偏振光的干涉，晶体光学中的双折射。教学方式与教学手段： 从课程的特点出发， 采用多媒体与黑板相结合的教学方式，坚持理论教学与实验教学相结合，为了适应应用型人才的培养，本课程将实验作为培养学生

24、动手能力的重要环节。对课程中讲授的重点容，均设计相关实验， 让学生对基本概念和理论地掌握更加深入。 同时，通过提高设计性实验课的比例来提高和锻炼学生的设计能力。坚持教学过程以学生为主体、 教师为主导的教学理念， 把启发式教学、启迪学生的思维，培养学生创造力放在首位。在教学中，始终坚持以培养科学思维与创新能力为着眼点、重视基础知识教育与基本技能训练的原则，不断探索不同实验教学模式在人才培养方面的优势与作用。考核方式：采用期终考试与平时考核相结合的方式，其中期终考试占80%，平时考核占 20%，平时考核主要包括上课的到课情况，作业，实验及听课表现等；为了体现实验的重要性，在期终考试中实验部分所占的

25、比例不低于 20%。教材选用 :(1) 、选用教材郁道银，谈恒英等主编 .工程光学 .机械工业。(2) 、参考教材1) 梁铨廷主编 . 物理光学 . 电子工业 ;2) 以谟主编 . 应用光学 . 电子工业。十二、教学进程表 （表五）课程课程类别课程名称编号学总学时分配各学期学时分配学考核理方式分 时实践论1 2 3 4 5 6 7 8ts26106ts26102ts26103ts26104通识 ts26105教育 ts15001-4课程 ts19001-4平 ts28001台ts28003ts18111ts26101-2jc28001-2jc28006学科 jc29001 专 基础课程 jc2

26、9501业教 jc28008育 jc29502课 zj29501程 zj29502平 专业 zj29503 台 基础课程zj29504 zj29505 zj29506思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论大学英语 (i-iv)大学体育 (i-iv)大学计算机基础c 语言程序设计大学生心理健康教育形势与政策高等数学a(i- )线性代数大学物理a电路分析概率论与数理统计复变函数与积分变换模拟电子技术数字电子技术光电信息物理基础单片机原理与应用电路板设计与制作工艺信号与系统348381048试23224832试

27、348381048试2323232试464442064试152702304060707070试430323232试348163248试472482472试1141414查23212201616查1018018080100试3484848试5.51007624100试354421254试3545454试2323232试354421254试2.548381048试2.5484848试2.54840848试2363636查35446854试zj29507通信原理zj29508激光原理与技术zj29509数据结构zh29501工程光学zh29502显示器件驱动技术专业 zh29503eda技术核心嵌入

28、式系统课程 zh29504zh29505光通信技术zh29506光电探测与信号处理创cj00001大学生创业教育新基础 cj00002大学生就业指导创课程光电信息科学与工程专业cj29501业导论教ch29001创新创业论坛育核心 ch29501彩屏驱动设计课程 实训 ch29502户外广告屏设计平课程台ch00001创新创业成果学分认定2.54436844试2.544321244试2363636查4.580621880试354421254试3545454试2.548301848试2.548361248试354421254试1181818查224241212查0.5999查0.5999查1.52727271.5272727创新创业成果学分的认定见有关文件平板显示专业方向课程模块光电探测人 文个素 质性模块化拓展课程专业模拓展块模块zf29501平板显示技术354421254试zf29502触摸屏技术236241236试zf29503无线传输技术354421254试zf