匀变速直线运动与汽车行驶安全教学设计

1、学习好资料欢迎下载匀变速直线运动与汽车行驶安全一、设计思想本节是必修1第二章的最后一节，应该充分体现出对第三节匀变速直线运动 的应用价值。这一节理应成为第三节的例题和习题，新教材将其列为独立的一章， 着重于学习匀变速直线运动应用的同时，突出汽车行驶安全，对学生进行机动车行驶中的安全教育。这节课将设计3个讨论题，要学生研究为什么要保持车距？为什么不要酒 后开车？为什么不要超速等问题，经用匀速直线运动和匀变速直线运动规律分析 均可得到合理解释。教学过程中不单对学生进行了安全教育， 而且学会了应用匀 变速直线运动的规律分析问题，解决问题。二、教学对象分析1. 学生完成了第三节的学习，已经掌握了匀变速

2、直线运动的速度公式Vt=Vo+at，位移公式S=Vot+1/2at2和推导而来的Vt2 - V02=2as，尚缺乏对具体 问题的分析应用。2. 学生了解一般的安全行车要求：如不要超速、不要酒后驾驶、要保持一定 的行车距离。但要究其原因，即要知其所以然，则缺少应用物理知识的科学论证。3. 学生对与生活联系紧密且有一定了解的行车安全问题会感兴趣，给上好这一 节课奠定了良好的基础，但由于部分学生物理基础差，在探究过程中缺乏自主能 力。三、教学目标1. 知识和技能根据文字信息能在头脑中展现汽车在人体反应时间内的匀速直线运动和刹 车时间内的匀减速直线运动的物理情景，建立物理模型。会应用速度公式、位移公式

3、和推理结论，结合汽车的运动分析解决问题。2. 过程与方法在探究问题的过程中，要培养学生良好的分析问题、处理问题的习惯：通过 文字信息的慢慢品味（注意题目所包含的隐含条件），首先建立清晰的物理模型， 眼前出现动态的物体运动情景；其次建立不同的物理过程与相应的物理规律之间 的联系；再其次根据选取的正方向，判断物理量的正负号后正确列出物理方程， 通过数学手段解题；最后将结果与命题对照，体会一下客观过程。3情感态度与价值观培养学生尊重实际的态度，树立辨证唯物主义观点。培养学生树立牢固的安全意识，关爱生命。四、重点和难点1. 重点：通过汽车安全行驶问题，培养学生应用匀变速直线运动规律分析问 题、解决冋题

4、的能力2. 难点：不善于挖掘题目中的隐含条件；不能正确选取加速度的正负号；不 善于排除题目中多余的已知条件。五、教学过程1. 导入新课观看图片老师：同学们都有一定的直接或间接驾驶机动车的经验，你们能说出车祸的 主要原因有哪些？答：酒后驾车、疲劳驾驶、超速驾驶、行车距离过小、超载根据同学们的回答老师进一步问：同学们总结的这些原因和我们学过的物理知识有些怎么样的关系？酒后驾车、疲劳驾驶一一时间t超速驾驶一一速度V行车距离位移s超载一一加速度a2. 知识回顾我们前面学过的关于匀速直线运动的知识和公式：速度公式：vt=vo+at位移公式：s=vot+at /2推论：vt2-vo2=2as3进入新课在行

5、车过程中，如何用我们所学的物理知识来解释这些车祸中各种原因造成 的现象呢？下面我们一起来体会一下。讨论：为什么要保持一定的行车距离？例1汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h，若驾驶员发现前方80m处 发生了交通事故，马上紧急刹车，汽车以恒定的加速度经过 4s才停下来，问汽 车是否会有安全问题？由于是第一题，为建立正确的思维过程和规范的解题模式，基本由老师带领 同学分析：首先要指导学生养成慢慢审题的良好习惯，边读题边在头脑中构建物理模型，眼前要展现清晰的物理情景，汽车做匀减速直线运动。在此过程中，初 速度为108km/h，即30 m/s。汽车经4s停下来，似乎只有两个已知量，但仔细分析后发

6、现，题中还隐含着一个条件：汽车刹车停止后末速度为0,问题应可解决。题中“前方80m处”这一条件，并不是汽车停下来的实际位移，它只作为 判断是否安全的依据。解：选汽车初速度方向为正方向，其加速度为2 2a = (Vt - Vo) /t =(0 - 30) 14 m/s = - 7.5m/s汽车由刹车到停止所经过的位移为S =V0t + 1/2 at2 =30 X 4 +1/2 x( -7.5 )x 42m =60m由于前方距离有80m汽车经过60m就已停下来，所以不会有安全问题。 总结一：汽车行驶中要保持一定的车距讨论：上题中，汽车刹车后经 4s停下来，试问驾驶员发现事故到汽车停下 来是否也是4

7、s?“人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从人发现情况到采 取行动所经历的时间，称为反应时间。”教师给学生设置第进式的问题供同学们探究： 驾驶员从发现事故到汽车停下来是 4s?或大于4S?或小于4S?(答案： 大于4s) 请同学们构建从驾驶员发现事故到汽车停下来汽车运动的物理模型。(答案：汽车先做匀速直线运动，后做匀减速直线运动 例2上题中驾驶员的反应时间是0.5s该汽车有安全问题吗？汽车在前后两个运动过程中的位移各是多少？请同学们计算一下。(答案：匀速直线运动位移S =V t = (30 x 0.5 ) m =15 m 匀减速直线运动位移同上，为60m汽车运动总位移为75m所以依然没有安全问题。) 教师指导学生阅读课本：在通常情况下，驾驶者的反应时间与其注意力集中 程度、驾驶经验和体力状态有关，平均约为0.5 s 1.5s驾驶员酒后的反应时间则 至少会增加2s 3倍总结二：酒驾、醉驾、疲劳驾驶都是很危险的观察课本的安全驾驶距离图 停车距离=反应距离+刹车距离 反应过程可看成是匀速直线运动，Si=voto其中to是反应时间 刹车过程可看成是匀减速直线运动，vt2-vo2=2a&刹午距鱼反应超离韦速40km h由公式计算可知，车速越大，停车距离就越大，也就越容易发生车祸 结论三：行车过程车速不能过大，不能超速3