苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇诵读欣赏古诗三首》研讨课件_16

1、 人们对春天的憧憬总是来得格外细腻，人们对春天的憧憬总是来得格外细腻， 中国人的诗情，总是在早春时节活泼泼的中国人的诗情，总是在早春时节活泼泼的 醒来，从心头到笔端，舒展开一些美丽的醒来，从心头到笔端，舒展开一些美丽的 发现。发现。 于丹于丹重温最美古诗词重温最美古诗词 关于作者、关于背景关于作者、关于背景 白居易，字乐天，是中唐时期著名的诗白居易，字乐天，是中唐时期著名的诗 人。他的诗歌特点是政治倾向非常鲜明，人。他的诗歌特点是政治倾向非常鲜明， 重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作：重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作： 长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行 这首诗是白居易于穆宗长庆三年（公元这首诗是白居易于穆

2、宗长庆三年（公元 823823年）任杭州刺史时，到西湖游玩时写年）任杭州刺史时，到西湖游玩时写 的。的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，诗中描写了西湖早春的明媚风光， 抒发了诗人对春天西湖赞美和热爱的感抒发了诗人对春天西湖赞美和热爱的感 情。情。 读一读读一读 领略诗之韵领略诗之韵 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚云脚低低。 几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。 乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。 最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤

3、堤。 译一译译一译 通晓诗之意通晓诗之意 1. 1.云脚低：指云层低垂。云脚低：指云层低垂。 2. 2.暖树：向阳的树。暖树：向阳的树。 3. 3.渐：副词，渐渐的。渐：副词，渐渐的。 4. 4.欲：副词，将要，就要。欲：副词，将要，就要。 5. 5.才能：刚够上。才能：刚够上。 6. 6.没：遮没，盖没。没：遮没，盖没。 7. 7.不足：不满足。不足：不满足。 写一写，描绘诗之境写一写，描绘诗之境 参照：参照：我看见了一幅我看见了一幅_图图 示例：示例：我看到了一幅信马由缰图。诗人约我看到了一幅信马由缰图。诗人约 上了两三友人，在西湖畔自由自在的骑马上了两三友人，在西湖畔自由自在的骑马 闲逛

4、，马儿似乎也体会到了背上主人那轻闲逛，马儿似乎也体会到了背上主人那轻 松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那刚松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那刚 没过马蹄的草地，踏上那长长的白堤。没过马蹄的草地，踏上那长长的白堤。 方法：细描、修辞、情感。方法：细描、修辞、情感。 品一品品一品 探寻诗之妙探寻诗之妙 “乐天诗极清浅可爱，往往以乐天诗极清浅可爱，往往以眼前事眼前事 为见得语，为见得语，皆他人所未发皆他人所未发”。 ( (田雯田雯古欢堂集古欢堂集) ) 悟一悟悟一悟 体会诗之情体会诗之情 著名美学家别林斯基曾说过，著名美学家别林斯基曾说过，“无无 论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处论在哪一种情况下，

5、美都是从灵魂深处 发出的。发出的。” ” 悟一悟悟一悟 体会诗之情体会诗之情 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗 人从孤山寺、贾亭开始，写到湖东、白人从孤山寺、贾亭开始，写到湖东、白 堤为止，一路上，在湖青山绿的景色中，堤为止，一路上，在湖青山绿的景色中， 饱览了莺歌燕舞，陶醉于鸟语花香。最饱览了莺歌燕舞，陶醉于鸟语花香。最 后，意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的后，意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的 绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离 去。耳畔还回响着由世间万物共同演奏去。耳畔还回响着由世间万物共同演奏 的春天的赞歌。的春天的赞歌。 比

6、一比比一比 体会诗之异体会诗之异 魏王堤魏王堤 白居易白居易 花寒懒发鸟慵啼，花寒懒发鸟慵啼， 信马闲行到日西。信马闲行到日西。 何处未春先有思？何处未春先有思？ 柳条无力魏王堤。柳条无力魏王堤。 1. 1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景惠崇春江晚景 （宋）苏轼（宋）苏轼 2. 2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多南朝四百八十寺，多 少楼台烟雨中。少楼台烟雨中。 江南春江南春 （唐）杜牧（唐）杜牧 3. 3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声夜来风雨声, ,花落知多少花落知多少? ? 春晓（唐）孟浩然春晓（唐）孟浩然 4. 4.碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 咏咏 柳柳 唐唐贺知章贺知章 孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭西 水