《学当交通安全员》教学设计

1、2018-2019学年小学三年级综合学习与实践教案 学当交通安全员教学目标：1、学会儿歌交通安全真重要，并能从中学到交通安全方面的知 识。2、认识红绿灯，会在走路的过程中看红绿灯，并逐步养成自觉遵守 交通规则的好习惯。3、通过十字路口设置，创设情景，让学生会运用所学的交通安全知识来走十字路口。教学准备：准备红黄绿灯。十字路口的制作。教学过程：、创设情景，引出课题师：今天老师给大家带来一段视频，请大家认真观看。看过之后感觉怎样？生：2人分享观后感受。师：看到这样触目惊心的瞬间，老师和大家一样感慨生命的脆弱。此时此刻，你想提醒大家些什么？生：要注意交通安全。师：是啊！交通安全对于我们来说非常重要，

2、今天这节课让我们一起 来学习生魂课交通安全真重要3、板书课题：交通安全真重要，同学们和我一起写课题。齐读课 题。二、阅读儿歌，学习知识师：请同学们把书翻到50页。请同学们 自由读读儿歌。生：自由读儿歌。师：谁想读给大家听听？师：谁还想读？每人读一句。大家边听边思考在这首儿歌中你知道了哪些交通安全方面的知识？ 生：行走应走人行道，没有行道往右靠。绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行。黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯师：解释每句的理解，有不理解的吗？谁能解释。（根据学生的回 答板书。）生； 黄灯亮了要注意？图片解释生：一慢二看三通过，莫与 车

3、辆去抢道。？师：慢指什么？看什么呢？师：同学们说的真好， 看来同学们对安全知识有了很多的了解，下面 我们放松一下听一首 歌曲，歌曲播放，欣赏歌曲。师：歌曲中又介绍了哪些安全知识？三、知识竞赛，深入理解 学了 这么多交通安全知识，下面我们就要进行一场交通安全知识竞赛， 看看谁是我们班的交通小达人。看看下面的题是否正确。用手势告 诉 我们。全部答对的就是交通小达人，会得到5分的奖励币。判断题:1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。（2、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。3、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。（）4、红灯停，绿灯黄灯放心

4、行。5、我国的道路通行原则是左侧通行原则.（6、没有红绿灯过马路时可以随便走。（师：全部答对的同学请举 手，你们就是交通安全小达人。出错的同学 也没关系，主要的是你 学习到了交通安全知识，你的收获更大！四、实践应用，提升理解 出示十字路口课件，同学们请看知道这是什么地方吗？你知道在十 字 路口该怎么走吗？今天我们把十字路口带到了我们的课堂上，谁 来说一说。1、找一位同学试着走。师：确定好你想往哪个方向走，请选择。准备好了吗？开始行走吧 师：你该站在哪？同学们对吗？过马路前还应该干什么？生：看红 绿师：看哪个灯？对面的灯。2、谁还想走一走？请两个同学走一走。同学们当交警监督他走的对 不对3、还有想走的吗？下面请一个小组来参加。这么多的人过马路拥挤 很危险怎么办呢？人多的时候我们就可以排好队过马路。4、其他的小组也来体验一下吧。先选好位置 四位老师手举红绿灯，学生根据红绿灯的情况行走。 师：通过刚才的活动，大家不但学会了交通知识而且还会利用学到的 知识安全过马路。你们真了不起。师：能说说你这节课的收获吗？生：今天我们学习了交通安全的重要 性，我们了解了有关过马路时要看红绿灯，走斑马线。师：在交通安全中不止这些还有很多的内容值得我们学习，比如会看 交通标志，会看交警的指挥等。五、实践作业，课堂延伸 我们要开展“我是交通安全督导员”活 动，评选规则是 评选条