电路连接的基本方式教学设计

1、教学方案苏科版初中物理 9 上 第十三章 电路初探二、电路连接的基本方式主讲教师：常州武进星辰实验学校 陈志平一、设计思想 上节课学习了电路的组成和电路连接过程中的可能出现的几种情况， 在 解决了如何使一个灯亮起来的问题后， 进一步深入探讨怎样使两个灯亮起来 的问题 .本节课从生活中的情景 “在房间里需要安装吊灯和壁灯” 引入，如何 把两只灯接入电路？由学生自己动手动脑把两只灯可能的连接方式找出来， 并区分寻找它们的特点， 分别命名为串联电路和并联电路 .再利用连接好的电 路进一步比较两种电路中的电流路径、电灯的工作状况，从而总结出串并联 电路的区别，尤其是开关分别在串联电路和并联电路中的不同

2、作用 .最后应用 前面总结出的串并联的知识来识别实际电路的连接状况.整节课从生活情景出发，最终落脚点还是落在解决生活中的实际问题 .二、教学准备电视机、 DVD 播放机各一台，相应教学光盘一张，学生电路实验盒 30 只 .三、教学过程教师活动学生活动备注一、 引入课题主讲教师： 小明同学学习了电路知识， 回家就和他的爸爸一起设计安装了一个 门铃，我们看看他们装的门铃电路 .主讲教师： 装完门铃他很高兴， 当他走 进房间时，他发现房间顶上装着两个吊 灯，他想，两个电灯应该怎样接入电路 才能全部发光呢？学生在观看视频的同时 复习电路的画法 .学生边看图片边思考 .动画演示门铃电路 .展示图片 .二

3、、进入新课（一）两个灯如何连接才能亮起来？ppt 板书 : 一、两个灯如何连接才能亮 起来？ 主讲教师：同学们的桌子上有这样一 些器材， 两只电灯、 一个开关和电池组， 你能不能把两只灯以一定的方式连接 来，然后接上电源使它们都能发光，连 好后，再试一试还有没有其它连接方 式？（连接时，应先断开开关）现场教师巡回指导 .主讲教师 : 两灯接入电路都能发光， 共有两种连接方式 .第一种方式，先断开开关，顺着电流学生试验探究两个电灯 的连接方式 .学生可以互相帮助 .学生整理思路 ,回顾实让学生充分尝试各 种连接方法 .主讲教师归纳串联 电路的接法 .边讲述教师活动学生活动备注方向从正极出发，依次

4、连开关和用电 器，最后接回电源负极 .这样的连接称为 串联 . 第二种方式，先将两个灯并列连接成一 个整体，抽出两头，然后顺着电流方向 从正极出发，依次连好开关和用电器， 接回负极 .检查电路是否正确，再闭合开 关. 这样的连接称为并联 .主讲教师 : 这是串联的实物连接图和 对应的电路图 .主讲教师展示串联电路的实物连接和 电路图 .ppt 板书 : 把用电器逐个顺次连接起 来的电路，叫做串联电路 主讲教师 : 这是并联的实物连接图和 对应的电路图 .主讲教师展示并联电路的实物连接和 电路图 .ppt 板书 :把用电器并列地连接起来的 电路，叫做并联电路 验过程 .边演示实验 .主讲教师归纳

5、并联 电路的接法 . 边讲述 边演示实验 .先实物和电路图 .从 实践到 理论 , 从 具体操作到抽象概 念 , 从实物连接到规 范的电路图 , 比较符 合学生认知规律和概 念形成过程 .（二）串联电路和并联电路的比较 主讲教师 : 串联电路和并联电路除了定 义不同，它们还有什么区别呢？ 现场教师巡回指导 .主讲教师播放动画演示串并联电路的 电流路径 .ppt 板书 : 问题一 串、并联电路各有 几条电流路径？先看串联电路， 串联电路只有一条电 流路径 .再看并联电路， 并联电路有两条或多 条电流路径 . ppt 板书 : 问题二： 在串并联电路中， 各用电器之间会相互影响吗？ 主讲教师演示实

6、验 .主讲教师 : 请你比较 ,在这两个电路 中，各用电器之间相互影响吗？Ppt 板书 :串联电路和并联电路的特 点：（ 1 ）串联电路只有一条电流路径；现场学生探究串联电路 和并联电路之间的区别 .学生注意电流的流向 .在两灯串联发光时，拧 下一个小灯泡，学生观察 另 一 个 小灯 泡 的亮 灭情 况；在两灯并联发光时， 拧下一个小灯泡，学生观 察另一个小灯泡的亮灭情 况.教师活动学生活动备注并联电路有两条或多条电流路径 . （2）在串联电路中， 各用电器之间相互 影响；在并联电路中，各用电器独立工 作，互不影响 .主讲教师 :请看图片，房间里的壁灯 和吸顶灯之间是如何连接的？控制它们 的开

7、关应如何接入电路？请你画出设计 的电路图 .现场教师可组织学生交流所画电路图. Ppt 板书 : 壁灯和吸顶灯之间是并联 连接的，开关和各自控制的电灯串联 .学生设计电路并画出电 路图 .学生在全班交流 .主讲教师出示规范 的电路图 .（三 ） 识别串、并联电路 主讲教师 : 下面我们应用串并联电路的 知识来分析生活中的几个问题 .Ppt 板书 : 场景 1：树上的一串小彩灯， 灯与灯之间如何连接的？马路上照明的 路灯，它们之间又是如何连接的呢？ 主讲教师播放视频 .主讲教师 : 桌上的这串小彩灯， 我们 取下一只灯，其它的灯还亮吗？那么它 们之间是串联还是并联？对，是串联，因为只有一条通路，

8、 各个彩灯之间相互影响 .而马路上的路灯之间是并联连接 的，因为如果一盏灯坏了，其它的灯仍 然照常发光 .Ppt 板书 : 场景 2 ： 请你判别下面一 组视频中的灯与灯之间是如何连接 的？主讲教师播放视频 .主讲教师 : 你看出来了吗？扇形日光 灯组和台灯组虽然都是同时亮同时灭， 但它们却是并联连接的，因为每个灯都 能独立工作而不受其它灯的影响 .Ppt 板书 : 场景 3：你家里的各种用电 器之间是如何连接的？家用冰箱的压缩 机和冷藏室里的灯泡之间又是怎样连接 的？学生观察图片思考老师 提问提出的问题 .学生回答老师的问题 .学生通过观察视频 ,联 系生活实际 , 判别灯语灯 与灯之间的连接方式 .学生思考家中电器之间 的连接方式 .出示图片 .一只小彩灯对整 串灯的影响 .灯与灯之间如何 连接？ 出示图片 .教师活动学生活动备注主讲教师 : 你的分析正确吗