学校管理交流汇报与分享发言

1、学校管理交流汇报与分享发言 映日荷花别样红 固始县胡族一中发言材料 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，酷热的暑期已经过去，在清风送爽、瓜果飘香的金秋时节，我们迎来了共和国第36个教师节。在这属于广大教育工作者的节日里，我们胡族教育界的同仁济济一堂，庆祝节日，表彰先进，交流经验，分享心得，确实是一件让人想想就觉得美好、暖心的事情。在过去一学年，我校在胡族铺镇党委政府、县教体局的领导下，全体师生与时俱进、励精图治，取得了一定的成绩。2020年中招，胡族一中克服新冠疫情影响、优质生源流失等不利因素，再创新辉煌：固始高中统招分数线以上17人，被固始高中、永和高中等重点高中录取300人以上，各项指标在

2、全县同类学校之中均遥遥领先。下面我向各位领导与同仁就学校管理来做几点汇报与分享，不当之处，敬请指正。 毋庸置疑，当前，人民群众对优质教育资源的期盼与渴望空前高涨，这让我们这所条件相对薄弱的乡镇初中，更加强烈地感受到自己肩负的重大责任与使命。为了给信任我们乡镇学校、仍然选择留在乡镇读书的孩子提供尽可能优质的教育，毫不夸张地说，我们诚惶诚恐、励精图治、殚精竭虑、不畏劳苦。毋庸讳言，我们算不上优秀，但是，“苔花如米小，也学牡丹开”，为了推动城乡教育的均衡化发展，我们一直在默默坚守，一直在默默努力。 一、教师管理方面，我们的具体做法是： 1、用合理的制度激励教师。我校的系列制度，我最想和大家交流的就是

3、教职工职称评审制度和教职工三考制度。具体说来，前者是我校教师队伍管理的基础制度，是我校教育教学工作得以顺利推进的压舱石；后者则是教师评比、考核、奖励的具体依据，相当于教师综合表现测评表。这两个制度制定之后，我们逐年修订完善，并始终扎扎实实执行，我校每个学期评先评优、每个年度的职称晋升，谁该得、谁得不到，大伙儿心里都清清楚楚，完全没有引发矛盾的可能性，更重要的是，这样一来，整个教师队伍和睦和谐、风清气正，大家心里都有了盼头，干活儿自然也就有了劲头儿。 2、用专业的提升引导教师。我们必须认识到，没有一个老师不想成为一名好老师，有些老师之所以做得不好，很大程度上是因为知识、能力有限。我为何说得如此确

4、定？因为根据马斯洛需求层次理论，每个人都有尊重的需要和自我实现的需要，教师作为知识分子，都接受过良好的教育，当然更不例外。那么，需要我们校长做些什么？那就是尽可能给每一个教师提供成长进步的途径和通道。具体做法可以是校本教研、可以是外出研修、可以是营造读书学习的良好氛围在这方面，只要我们愿意做，总可以利用学校现有条件为老师特别是年轻教师做些什么。我可以自豪地说，这么多年，走进我们学校的每一个教师都得到了锻炼提升，有很多老师后来调入其他学校后都成了业务骨干。 第三，用真诚的关怀感动教师。在我们学校，任何一名教师，只要是确实遇到了困难和特殊情况，学校就不遗余力地帮助他。比如，有的老师遇到了突发紧急情

5、况，调课又调不动，只要他打一个电话说明情况，学校就会由教导处出面协调上课问题。这种情况不常发生，但在老师们最焦头烂额的时候，学校的真诚帮助会让他们倍感温暖。久而久之，老师们也就形成了一个共识：“学校把我们的事儿放在心上，那我们自然也应当把学校安排的工作放在心上。”试想，一个学校的老师如果都能这样想，还有什么工作做不好呢？ 二、学生管理方面，我们的做法是： 第一，坚持目标引领和合理激励，努力调动学生学习积极性。 教育工作的突出特点，在于我们的工作对象具有极大的特殊性：我们广大教师，面对的是有情感、有思想、有血有肉的活生生的人，学校、教师的意志不可能完全主宰学生的意志，学校、教师的想法也永远不能代

6、替学生的想法。因此，要想大面积提高学生成绩，仅仅靠老师的精教严管是远远不够的，必须充分调动学生作为学习主体的积极能动性。在这方面，我们的具体做法是实行目标引领和合理激励。具体说来，我们是这样操作的：要求各班班主任，引导各位学生在认真分析自己的基础的情况下，制定出远景目标和每一次考试的具体目标，目标要具有现实可行性和具体可检测性。每一次阶段考试后，班主任要引导学生将目标和实际成绩进行对比，进行个人层面的总结，总结出经验教训，明确下一阶段的具体措施，并及时将自己的目标修改得更合理、更具激励性。班级和学校层面，则在阶段性考试后，分别进行总结表彰，对成绩优秀的学生和进步明显的学生，给予表彰和奖励，让学

7、生在一次次的进步和成功后，能切实感受到一些成就感。这样一来，所有学生都有了目标，有了拼搏的动力，学习起来也就特别积极主动了，这种局面一旦形成，其效果比老师的声色俱厉的批评和呵斥，不知要好到多少倍。 第二，坚持将安全管理放在重中之重的位置，确保安全工作不出纰漏。建立健全安全管理工作领导机构、制度并形成长效机制，切实做到分工明确、责任到人。学校与政教处、班主任、保安、寝室管理员、食堂餐饮人员、学生家长等分别签订安全责任书，督促各个方面各司其职，各尽其责。先后制订了30多项有关安全方面的制度、措施和安全管理应急预案。经常对学生开展全方位、多角度的宣传教育，使学生既学到各方面的安全知识，又加强了安全防范意识。定期对安全工作进行全面细致地排查，发现问题，及时整改，确保将安全隐患消除在萌芽状态。由于管理严谨规范到位，多年来学校从未出现过严重的安全事故，安全工作成绩显著，连年被评为“安全管理先进学校”。 如果把胡族的教育比作一处美丽的风景，我们知道，我们胡族一中不是