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文档简介

1、大班社会活动我的本领一活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的持续努力才能成功。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。二活动准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 视频、音乐、漫画人物图片 摄像设备等。三活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。“今天我们来玩一个看漫画猜人名的游戏，看，他们都是谁？理解他们吗？”“成龙长得有什么特点？他是干什么的呢？”（鼻子很大，他的这个特点，让大家深深的记住了他。他是演电影的。）赵本山（脸很长，他演的

2、小品特别幽默，总是逗得大家哈哈大笑。所以不管是男女老少都喜欢他。）姚明（个子高，是打篮球的。他个子高，打篮球非常棒，在世界都都有很多他的球迷。）刘谦（眼睛很小，头发长。他总是给人一种神秘的感觉，）二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。（1）引导幼儿说出自己的外貌特征。“他们都有自己的特点，都长得不一样，给大家留下了深刻的印象，我们每个人也长得不一样，你能说出自己长得有什么特点吗？“不管你长得是高是矮，是胖是瘦，眼睛大或小，皮肤黑或白，在大家眼中，你们都是最漂亮的，独一无二的！”（2）采用小游戏“快乐大搜索”，鼓

3、励幼儿自信的说出自己的本领，并在集体面前展示本领。 三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看鹰爸爸和小鹰的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的持续努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的协助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。第一段重点提问：鹰爸爸和小鹰在干什么？小鹰为什么要学飞？它愿意吗？ 第二段重点提问：小鹰这次愿意学飞了吗？为什么？谁鼓励了它？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？学会飞以后心情怎样？2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的协助和鼓励。“小朋友在学习本领的过程中遇到困难，你是怎样克服的？谁鼓励了你？” 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向协助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受家人对自己的爱，懂得家人在学本领中对自己的期望。“我们一起来看看家人要对你们说的话！” 2、鼓励幼

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