[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学物理模拟32

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学物理模拟32教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学物理模拟32教师公开招聘考试中学物理模拟32一、判断题问题:1. “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。答案:B解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。问题:2. 组织教学是教学开始的组织活动。答案:B解析 组织教学并不局限于教学开始，而是要贯穿于教学过程的始终。问题:3

2、. 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。答案:B解析 负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。问题:4. 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。答案:A问题:5. 学生每天早上做广播体操是一种学习现象。答案:A解析 学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。问题:6. 人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。答案:B解析 心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。问题:7. 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。答案:B解析 教学设计应综合考虑教学对

3、象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。问题:8. 素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。答案:A问题:9. 思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。答案:B解析 思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。问题:10. 从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。答案:B解析 教学评价从功能上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学

4、习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。二、单项选择题问题:1. 根据中华人民共和国教师法规定，下列属于教师享有的权利是_。A.对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B.遵守宪法、法律和职业道德C.参加进修或其他方式培训D.努力学习，完成规定的学习任务答案:C解析 中华人民共和国教师法第二章第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，

5、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。问题:2. 中华人民共和国义务教育法规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_。A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展答案:C解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。问题:3. 我国

6、奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育的特点是_。A.社会性B.阶级性C.历史性D.永恒性答案:C解析 “学在官府”是奴隶社会时期所独有的一种教育形态，反映了特定时期教育的特点，体现了教育具有历史性。问题:4. 著有普通教育学被西方誉为“科学教育之父”的教育家是_。A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威答案:C解析 赫尔巴特是科学教育之父，著有普通教育学。问题:5. 最早提出“学习过程是学思行”过程的教育家是_。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案:A解析 孔子把学习过程概括为“学思行”。问题:6. 现阶段我国教育目的的重点是_。A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政

7、治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力答案:D解析 素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。问题:7. 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_。A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度答案:D解析 生产力是决定教育规模和速度的重要因素。问题:8. 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源答案:D问题:9. 前苏联教育家赞可夫的教学理论是_。A.课

8、程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化答案:C问题:10. “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_。A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化答案:D解析 教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。问题:11. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_。A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性答案:B解析 题干强调的是环境因素对人发展的影响。问题:12. 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使

9、教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则答案:D问题:13. “十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是_。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案:C解析 “十年树木，百年树人”强调一个较长的周期，体现了教师劳动的长期性。问题:14. 人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这现象说明了个体身心发展具有_。A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性答案:D解析 题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。问题:15. 思想品德教育的最终目

10、的是培养学生良好的_。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:D解析 道德行为是道德的最终表现，也是德育的最终目的。问题:16. 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维答案:A解析 直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。问题:17. 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意答案:B解析 无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的记忆。教

11、师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。问题:18. 在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆答案:B解析 短时记忆又称工作记忆，接受来自感觉记忆中的信息，并从长时记忆中提取信息，进行有意识的加工。问题:19. 人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_。A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感答案:C解析 美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。问题:20. 学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_。A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习答案:A解

12、析 下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概况程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。问题:21. 在直线上运动的物体a和b的位移如图所示，则_。 A.两物体均做匀速直线运动，a速度小B.两物体均做匀速直线运动，b速度小C.两物体均做加速直线运动D.两物体均做减速直线运动答案:A解析 a、b的位移均随时间均匀增大，知两物体都做匀速直线运动，图线的斜率表示速度的大小，可知a的速度大小大于b的速度大小，故A正确

13、，B、C、D错误。问题:22. 如下图所示，在同一点O抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则三个物体做平抛运动的初速度vA，vB，vC的关系和三个物体做平抛运动的时间tA，tB，tC的关系分别是_。 A.vAvBvC tAtBtCB.vA=vB=vC tA=tB=tCC.vAvBvC tAtBtCD.vAvBvC tAtBtC答案:C解析 沿水平做一条横线，可得经过相同时间，水平位移sCsBsA，可知初速度vAvBvC，而最后hAhBhC，可知tAtBtC。问题:23. 如图所示，悬挂于小车内的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是_。 A.向左加速运动B.向右加速运动C.向右减速运

14、动D.向左匀速运动答案:B解析 对小球受力分析，受重力和斜向右上方平行绳子的拉力；速度水平，小球做直线运动，合力与速度共线，故合力水平；故合力水平向右，加速度也水平向右，所以小车可能是向右加速，也可能是向左减速，故选B。问题:24. 如图所示，一个小物体，置于一光滑的水平桌面上，一绳一端连结此物体，另一端穿过桌面中心的孔，物体原以角速度在距孔为R的圆周上转动。今将绳从小孔缓慢往下拉，则物体_。 A.动能不变，动量改变B.动量不变，动能改变C.角动量不变，动量不变D.角动量不变，动量、动能都改变答案:D问题:25. 如图所示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一块

15、木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，那么_。 A.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心B.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心C.因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同D.因为摩擦力总是阻碍物体运动，所以木块所受圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反答案:B解析 对木块受力分析可知，木块受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力是竖直向下的，支持力是竖直向上的，重力和支持力都在竖直方向上，这两个力为平衡力，只有摩擦力作为了物体做圆周运动的向心力，所以摩擦力的方向应该是指向圆心的，所以B正确，故选B。问题:26. 如图所示，一个内壁光滑的

16、圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相同的A、B小球紧贴圆锥筒的内壁分别在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法中不正确的是_。 A.A球的线速度必定小于B球的线速度B.A球的角速度必定小于B球的角速度C.A球运动的周期必定大于B球的周期D.筒壁对A球的支持力必等于筒壁外对B的支持力答案:A解析 根据得，合力、质量相等，r越大线速度大，所以球A的线速度大于球B的线速度。故A错误。F合=m2r，合力、质量相等，r越大角速度越小，A球的角速度小于B球的角速度。故B正确。，合力、质量相等，r越大，周期越大，A周期大于B周期。故C正确。两球所受的重力大小相等，支持力方向相同，根据力的合成，

17、知两支持力大小相等，所以合力大小相等，故D正确。问题:27. 已知百米跑运动员跑到50米时速度为9.5m/s，他在10s末到达终点的速度为12.4m/s，则他全程的平均速度为_。A.10.95m/sB.10m/sC.9.9m/sD.11.05m/s答案:B解析 由题意知：位移的大小为x=100m，t=10s，故选B。问题:28. 有A、B两个弹簧振子，A的固有频率为f，B的固有频率为4f，如果它们都在频率为2f的驱动力作用下做受迫振动，那么下列结论中正确的是_。A.振子4的振幅较大，振动频率为2fB.振子A的振幅较大，振动频率为fC.振子B的振幅较大，振动频率为2fD.振子B的振幅较大，振动频

18、率为4f答案:A解析 受迫振动的振动频率等于驱动力的频率，故都为2f；在驱动力相同的情况下，受迫振动的振动幅度取决于振子的固有频率和驱动力平衡的接进程度，两者越接进，振动的幅度越大，故振子A的振动幅度较大，故选A。问题:29. 关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是_。A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B.做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上C.物体受到合外力增大时，物体的运动速度一定加快D.物体受到合外力为零时，一定处于静止状态答案:A解析 做匀变速直线运动的物体，加速度恒定不变，由牛顿第二定律知：它所受合外力是恒定不变的，故A

19、正确。由牛顿第二定律可知加速度与合外力方向相同，与速度不一定在同一方向上，故B错误。物体受到的合外力增大时，加速度一定增大，物体的运动速度变化一定加快，而速度不一定加快，故C错误。物体所受合外力为零时，物体的加速度一定等于零，速度不一定为零，故D错误，故选A。问题:30. 有一绝热容器，中间用隔板分成两部分，左侧是理想气体，右侧是真空。现将隔板抽掉，让左侧的气体自由膨胀到右侧直到平衡，在此过程中_A.气体对外做功，温度不变，内能减小B.气体对外做功，温度不变，内能不变C.气体不做功，温度不变，内能不变D.气体不做功，温度不变，内能减小答案:C解析 绝热系统，气体自由膨胀到右侧，气体不做功，没有

20、发生热传递，温度不变，内能不变，体积变大，压强变小。问题:31. 对于一定量的理想气体，下列说法正确的是_。A.若气体的压强和体积不变，其内能也不变B.若气体的内能不变，其状态也不变C.温度随着时间不断的升高，压强不断增大D.温度每升高1K所吸收热量与气体经历过程无关答案:A解析 由理想气体的状态方程可知，若气体的压强和体积都不变，则其温度不变，其内能也一定不变，故A正确。若气体的内能不变，则气体的温度不变，气体的压强与体积可能发生变化，气体的状态可能变化，故B错误。由理想气体的状态方程可知，若气体的温度T随时间不断升高，体积同时变大，其压强可能不变，故C错误。体绝热压缩或膨胀时，气体不吸热也

21、不放热，气体内能发生变化，温度升高或降低，在非绝热过程中，气体内能变化，要吸收或放出热量，由此可知气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关，故D错误。问题:32. 下列有关能量转化的说法中正确的是_。A.跳伞运动员在空中匀速下落过程是将重力势能转化为动能B.拉弓射箭过程是将动能转化为弹性势能C.给蓄电池充电是将电能转化为化学能D.电风扇工作时将机械能转化为电能答案:C解析 在跳伞运动员匀速下落过程，重力势能减小，动能不变，内能增加，故此过程中的能量转化是重力势能转化为内能，A选项说法错误，不符合题意。拉弓射箭过程是将弹性势能转化为动能，所以B选项说法错误，不符合题意。蓄电池充电是电能

22、转化为化学能，当放电时是化学能转化成电能，所以C选项正确。电风扇工作时将电能转化为机械能，故D选项说法错误，不符合题意。问题:33. 关于质点的描述正确的是_。A.质量很小的点B.体积很小的点C.在某些情况下，地球可以看成是一个质点D.做平行运动的物体可以是质点，做旋转运动的物理肯定不是质点答案:C解析 一个物体能否被看做质点，取决于所研究问题的性质，它的大小和形状在研究问题中可以忽略不计，故答案选C。问题:34. 一机车汽笛频率为650Hz，机车以v=15m/s的速度向观察者驶来，设空气中的声速是V=340m/s，观察者听到的声音频率为多少?_。A.810HzB.699HzC.680HzD.

23、695Hz答案:C解析 机车静止时，汽笛声的波长为，由于机车(波源)向观察者运动，波长应减小vT，则单位时间内通过观察者的波数变为。即观察者听到的声音频率变大了，音调变高了。问题:35. 如图所示，在坐标原点放一正电荷Q，它在P点(x=+1，y=0)产生的电场强度为E，现在，另外有一个负电荷-2Q，试问应将它放在什么位置才能使P点的电场强度等于零_。 A.x轴上x1B.x轴上0x1C.x轴上x0D.x轴上y0答案:C解析 -2Q电荷应放在X轴上，它在P点产生的电场沿着-x方向，才能使P点的场强为0。正电荷Q在P点的场强，负电荷-2Q在P点的场强， E+E-=0，即，考虑方向应把它放在(，y=0

24、)位置。 问题:36. 将一空气平行板电容器接到电源上充电到一定电压后，在保持与电源连接的情况下，把一块与极板面积相同的各向性质均匀的介质板平行地插入两极板之间，如图所示，介质板的插入及其所处位置不同，对电容器储存电量的影响为_。 A.储能减少，但与介质板位置无关B.储能减少，且与介质板位置有关C.储能增加，但与介质板位置无关D.储能增加，但与介质板位置有关答案:C问题:37. 在双缝干涉实验中，用单色自然光在屏上形成干涉条纹。若在两缝后放一个偏振片则_。A.干涉条纹间距不变，且明纹亮度加强B.干涉条纹间距不变，但明纹亮度减弱C.干涉条纹的间距变窄，且明纹的亮度减弱D.无干涉条纹答案:B解析

25、放一个偏振片后，唯一的影响是投射到屏上的光强变弱。问题:38. 下列几种说法： (1)所有惯性系对物理基本规律都是等价的 (2)在真空中，光的速度与光的频率、光源的运动状态无关 (3)在任何惯性系中，光在真空中沿任何方向的传播速度都相同 其中哪些说法是正确的?_ A.只有(1)(2)是正确的B.只有(1)(3)是正确的C.只有(2)(3)是正确的D.三种说法都是正确的答案:D解析 狭义相对论认为：物体所具有的一些物理量可以因所选参考系的不同而不同，但它们在不同的参考系中所遵从的物理规律却是相同的，即(1)(2)都是正确的。光速不变原理认为：在不同的惯性参考系中，真空中的光速是相同的，即光在真空

26、中沿任何方向的传播速度也是相同的，故(3)正确。故选D。问题:39. 一束光强为I0的自然光垂直穿过两个偏振片，两个偏振片的偏振化方向60角，则通过此两偏振片后的光强为_。 A0 B C D 答案:B解析 对于理想偏振片，透过第一片之后，光强变为，设振幅为x，则分解到第二片的偏振方向的分量就是xcos60=x/2，振幅变成，则光强变成，则最后光强为。问题:40. 长度为一米的直尺沿长度方向匀速运动，一观察者测得长度为0.5m，设真空中的光速为c，则此直尺相对观察者速度为_。 A B C D 答案:D解析 以观察者为一参考系测得的长度为l，米尺为另一参考系，测得米尺的长度为l，根据公式，可得：，

27、代入l=1，l=0.5得到D选项。问题:41. 惠更斯-菲涅耳原理，若已知光在某时刻的波阵面为S，则S的前方某点P的光强决定于波阵面S上所有面积元发出的子波各自传到P点的_。A.振动振幅之和B.光强之和C.振动振幅之和的平方D.振动的相干叠加答案:D问题:42. (1)对某观察者来说，发生在某惯性系中同一地点、同一时刻的两个事件，对于相对该惯性系作匀速直线运动的其它惯性系中的观察者来说，它们是否同时发生? (2)在某惯性系中发生于同一时刻、不同地点的两个事件，它们在其它惯性系中是否同时发生? 关于上述两个问题的正确答案是_。 A.(1)同时，(2)不同时B.(1)不同时，(2)同时C.(1)同

28、时，(2)同时D.(1)不同时，(2)不同时答案:A问题:43. 当一平面简谐机械波在弹性媒质中传播时，下述各结论哪个是正确的?_A.媒质质元的振动动能增大时，其弹性势能减小，总机械能守恒B.媒质质元的振动动能和弹性势能都作周期性变化，但二者的相位不相同C.媒质质元的振动动能和弹性势能的相位在任一时刻都相同，但二者的数值不相等D.媒质质元在其平衡位置处弹性势能最大答案:D问题:44. 在驻波中，两个相邻波节间各质点的振动_。A.振幅相同，相位相同B.振幅不同，相位相同C.振幅相同，相位不同D.振幅不同，相位不同答案:B问题:45. 关于机械能守恒条件和动量守恒条件有以下几种说法，其中正确的是_

29、。A.不受外力作用的系统，其动量和机械能必然同时守恒B.所受合外力为零，内力都是保守力的系统，其机械能必然守恒C.不受外力，而内力都是保守力的系统，其动量和机械能必然同时守恒D.外力对一个系统做的功为零，则该系统的机械能和动量必然同时守恒答案:C三、多项选择题问题:1. 德育的途径有_。A.共青团、少先队活动B.班主任工作C.课外、校外活动D.政治课与其他学科教学 A B C D答案:ABCD解析 本题考查了德育的途径。德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。包括：思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班

30、会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作等。因此，答案全选。问题:2. 思维的基本过程包括_。A.认知B.理解C.分析D.综合 A B C D答案:CD解析 思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。问题:3. 依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为_。A.奖赏训练B.取消训练C.惩罚训练D.回避训练 A B C D答案:ABD解析 正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。奖赏属于正强化的手段，取

31、消和回避属于负强化的手段。问题:4. 当代课程改革的共同发展趋势是_。A.重视课程内容的现代化、综合化B.重视基础学科和知识的结构化C.重视能力的培养D.重视个别差异 A B C D答案:ABCD问题:5. 设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_。A.有组织机构和章程B.有符合规定标准的教学场所及设施设备C.有合格的教师D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 A B C D答案:ABCD解析 教育法第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。”

32、因此，答案选择ABCD。问题:6. 双缝干涉实验装置如图所示，绿光通过单缝S后，投射到具有双缝的挡板上，双缝S1和S2与单缝的距离相等，光通过双缝后在与双缝平行的屏上形成干涉条纹。屏上O点距双缝S1和S2的距离相等，P点是距O点最近的第一条亮条纹。如果将入射的单色光换成红光或蓝光，讨论屏上O点及其上方的干涉条纹的情况是_。 A.O点处是红光的亮条纹B.O点处不是蓝光的亮条纹C.红光的第一条亮条纹在P点的上方D.蓝光的第一条亮条纹在P点的上方 A B C D答案:AC问题:7. 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是_。 A.斜面实验

33、放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程B.斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量C.通过对斜面实验的观察与计算，直接得到落体运动的规律D.根据斜面实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律 A B C D答案:BD问题:8. 如图所示，A、B两个物体的重力分别是GA=3N、GB=4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是_。 A.1N、6NB.5N、6NC.1N、2ND.5N、2N A B C D答案:AD解析 由题意知弹簧可能处于拉伸状态也可能处于压缩状态。故选AD。问题:9. 平行板电容器充电后断开与电源的连接，当正对面积减小时，则_。A.电容器的电容变大B.电容器的带电量变大C.电容器两极板间的电势差变大D.电容器两极板间的电场强度变大 A B C D答案:CD问题:10. 在无限长载流导线附近有一个球形闭合曲面S，当S面垂直于导线电流方面向长直导线