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文档简介

1、学生讲故事比赛策划书Stude nt Story Telli ng Competiti on Pla n墟订；J inTai Col学生讲故事比赛策划书;前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步IIi骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定II:活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。I一、活动目的:为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余 生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前 教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活 动，以活动提升学生的口才水

2、平，以活动检测学生的口头表达能 力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教 学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使 每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐三、参加对象：教育系 0910级学前教育专业及初等教育 专业全体学生四、比赛时间：初赛:3月29-31号决赛:四月初五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知六、活动步骤：本次活动分为二个阶段：第一阶段：班级内初赛1. 比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛， 各专业各班级的学生将从固定的 5个故事中通过抽签的方式进行 现场技能展示并评选出最优秀的一位选手

3、，将名单上报并进入系 里的决赛。学前专业必备稿件：两只笨狗熊、猴吃西瓜、没 有牙齿的大老虎、岩石上的小蝌蚪、小猪唏哩呼噜（后三篇在09级学前儿童文学书上）初等专业必备稿件：好事情（09级儿童文学书上 的）、小马过河、小猴下山、狐狸和乌鸦、小蝌 蚪找妈妈2. 评委：各年级班主任辅导员及专业老师。第二阶段：分专业进行决赛 比赛方式同初赛七、活动说明：1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、 明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。3评分标准：(1) 主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(40%)(2) 口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱

4、满、仪态 自然。(40%)。(3) 参赛选手的仪表大方、自然、得体。(服装自备)。(10%)(4) 选手比赛时间控制在 35分钟内，脱稿，独立完成。 每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是XXX”开 始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕” 者，计时继续进行，超时的按规定扣分。(10 %)(5) 本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最 低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后 的分值四舍五入。(6) 本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均4. 评奖方式：现场结分(取平均分)。5. 评奖名额：一等奖 4名，二等奖6名，三等奖9名*八、统分人员： 学习部干事或文艺部干事九、后期工作：新闻编辑部

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