三年级下册信息技术说课课件-1.1初识word-文字的输入｜清华版(共11张PPT)

1、初识初识Word文字的输入文字的输入 说课稿说课稿 说教材说教材 说板书设计说板书设计 说教材说教材 说教材分析说教材分析 说学情分析说学情分析 说教学目标说教学目标 说教法、学法说教法、学法 说教学过程说教学过程 说板书设计说板书设计 说设计理念说设计理念 说教学准备说教学准备 一、说教材一、说教材 本节课选自清华大学出版社小学信息技术本节课选自清华大学出版社小学信息技术 三年级下册第三年级下册第1单元第单元第1课。本课的主要内容是课。本课的主要内容是 初步认识初步认识Word软件，掌握在软件，掌握在word软件中输入软件中输入 文字的方法。这一节的知识既是上学期文字的方法。这一节的知识既是

2、上学期写字板、写字板、 输入法等输入法等知识的延伸，知识的延伸，并且贯穿着以后的文字并且贯穿着以后的文字 编排、文本修饰的知识教学，是学生能够处理编排、文本修饰的知识教学，是学生能够处理 文本的文本的基础之一。基础之一。 二、说学情二、说学情 本节课授课的对象是本节课授课的对象是三年级学生三年级学生，这个，这个 年龄段的学生年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并对电脑有着很强的好奇心，并 且对学习电脑有很大的兴趣。且对学习电脑有很大的兴趣。通过本节课的通过本节课的 学习掌握学习掌握word的启动与退出，并能输入文的启动与退出，并能输入文 本、保存文档的知识，为以后的教学打下坚本、保存文档的知识

3、，为以后的教学打下坚 实的基础，也实的基础，也对学习本课知识营造了良好的对学习本课知识营造了良好的 学习氛围。学习氛围。 3 培养学生学培养学生学 习信息技术的兴习信息技术的兴 趣，感知信息技趣，感知信息技 术对生活的重要术对生活的重要 性。性。 三、说教学目标三、说教学目标 教学教学 目标目标 1 让学生认知让学生认知word 软件的启动和退出的软件的启动和退出的 过程，并感知过程，并感知word 文档创建和保存的操文档创建和保存的操 作过程。作过程。 2 掌握掌握Word软软 件的启动和退出，件的启动和退出， word文档创建和文档创建和 保存的操作方法。保存的操作方法。 教学教学 重难点

4、重难点 难点难点 三、说教学目标三、说教学目标 重点重点 熟练掌握熟练掌握Word软件的启动软件的启动 和退出，在计算机指定位和退出，在计算机指定位 置创建文件夹。置创建文件夹。 如何创建如何创建Word文档，能文档，能 够将文档按照规定的文件够将文档按照规定的文件 名保存到指定的文件夹中。名保存到指定的文件夹中。 四、说教法、学法四、说教法、学法 教教 法法 讲授法讲授法 演练法演练法 学学 法法 任务驱动法任务驱动法 问题探究法问题探究法 合作讨论法合作讨论法 五、五、说教学准备 u网络机房网络机房 u安装有安装有Windows 7操作系统的电脑操作系统的电脑 u配备配备office wo

5、rd 2007的程序的程序 u“同方易教同方易教”教学软件教学软件 六、说教学过程六、说教学过程 第一环节：创设情境，引出课题第一环节：创设情境，引出课题 第二环节：设计任务，自主探究第二环节：设计任务，自主探究 第三环节：参与游戏，突破难点第三环节：参与游戏，突破难点 第四环节：归纳总结，成果展评第四环节：归纳总结，成果展评 七、说板书设计七、说板书设计 1、初始、初始word文字的输入文字的输入 BackspaceBackspace键键 EnterEnter键键 DeleteDelete键键 删除插入点前面的文字删除插入点前面的文字 需要换行时，按需要换行时，按EnterEnter键键 删除插入点后面错的文字删除插入点后面错的文字 八、说设计理念八、说设计理念 本课教学设计，我以学生的亲手操作、本课教学设计，我以学生的亲手操作、 亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的 全员参与和全程参与。通过解决实际问题，全员参与和