小学青年教师及骨干教师培养方案范文

1、in addition to being grateful, it is not enough. you must put your hands together and lead your employees with a devout heart like buddha.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学青年教师及骨干教师培养方案范文 一、指导思想教师是学校最重要的资源，青年骨干教师是支撑学校可持续发展的生力军和主体力量，加强对他们的培养和管理是师资队伍建设的重要任务，对学校发展具有决定性的深远意义。为了更好地构建我校教师发展平台，紧紧围绕课程改革研究这一中心工作，使一批优秀的中青年教师成为

2、一支理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛的新时代教师，以带动全校教师整体素质的迅速成长，结合本校实际，特制定本年度此方案。二、指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养规划落到实处，学校成立青年及骨干教师培养领导小组。领导小组组长是，副组长是。成员由组成。三、青年教师培养方案提携青年教师，加大青年教师的培养工作，使得青年教师迅速适应教育教学工作，制定青年教师的培养方案。（一）总体目标1造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍，尽早成长为学校骨干教师。二）具体措施按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理

3、，分级培养。第一组为教学年限三年的青年教师：金勇；第二组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师：陈苗、郑海燕、李萱萱、胡忠爱、陈玲玲、潘双、杨田纹、章新新、李莉莉、金晓龙、朱志章、许盈盈、周慧娟、周春云。1第一组青年教师的工作要求：教学年限三年的青年教师必须做到：1做好班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好，向校优秀班集体靠拢；2超周备课，每单元备出两篇详案，及时写好“教学反思”；3认真做好培优扶差工作；4能熟练应用现代化手段进行教学，能自己做课件辅助教学；5每学期要上好节汇报课，写好一份满意的教学设计。6认真做好期末的考试工作，教学成绩向优秀教师靠近并力争超出。7积极

4、参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每年至少写出1篇达到一定水平的教学随笔或教科研论文；2第二组青年教师的教学评比要求：教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师，必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是：1做好班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉；2每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于承担对外的研究课任务；3备课要突出教学重点和难点，设计合理，每

5、单元写一篇详案，作业布置有特色，对学生进行因材施教。4每学期写一篇优秀的教育随笔或教学论文，要求切合教育、教学实际，观点鲜明，有一定的理论深度；5教学工作效果明显，实绩突出。（三）学校措施1为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师提供学习和交流的平台，让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长，力争青年教师“一年熟悉工作，两年胜任教育教学工作，三年达到合格要求，五至八年成长为教学骨干”，即“一二三五八工程”。2外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供一些特级教师和优秀教师的讲课资料，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节；3学校为教学年限不足三年的青年教师指定一名

6、有经验的老师或骨干教师给予指导，进行一对一的帮扶活动；四、骨干教师培养方案（一）工作目标：1具有先进的教育教学理念，丰富的教育理论知识，系统掌握和正确理解课程标准，精通教材。2具有丰富的教育教学实践经验，教育教学效果优秀。3具有较强的教育科研能力。每学年至少有一篇论文获奖或在各类刊物、上发表。4在学科教学中起带头作用，每学期听课不少于节，每学期至少上一次示范课或观摩课，根据每一位教师的特点，形成自己独特的课堂教学特色。5指导其他青年教师，对其进行业务指导，取得较好成效。6能熟练使用计算机，会制作课件，进行信息技术与学科教学整合成果显著。博客页争达优秀等级。7任教学科教学效果较好，家长与社会反响好。必须取得大专以上学历。（二）培养措施1认真制订个人发展计划。2每年攻读一至二部教育专著，撰写