关于友善小学作文5篇

1、as long as there are things you want to do and people you want to meet, dont think about the outcome, just run hard.简单易用轻享办公（页眉可删）关于友善小学作文5篇 友善小学作文 篇1友善就如别人口渴时你端去的热水，就如别人打闹时你去劝架的话，就如别人伤心时你的安慰友善能带给别人欢乐，同时自己也会快乐。友善，意味着要关心他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。友善是人人都有的，有些人却不会利用它，会利用友善的人往往要聪明乐观一些。记得那次去阿公家，上了长途客车，大家都争先恐后

2、地抢位子，我和爸爸也不例外，天气热嘛，我和爸爸总之还是抢到了一个双人的位子，便舒心了。车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是见一个老爷爷上了车，可没有位子，只好站着。我当时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了。于是，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，我腿坐麻了，站会。”爷爷笑了笑，望望我，说：“真懂礼貌!”老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：“谢谢了，小同学!”我听了这话，心里像吃了蜜一样地甜，果然帮助了别人自己心里也很快乐呀!还有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不过了，有些人的死是比泰山还重的，为救学生、为

3、救婴儿、为救老人为了某一个人，甚至素不相识的人，而自己的生命却付出了。友善就像黑夜里的明灯，为我们照着前进的路友善小学作文 篇21. _融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使_生动具体2. _内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。3. _取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。4. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。5. _语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。6. _的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。7. 这篇作文取材新

4、颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。8. _按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。9. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。10. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。11. 通篇_语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。13. 全文可圈可点的佳句不少,给_增添了些文学情趣。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了_主题.14. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这

5、是_的成功之处.15. _选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.16. _取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.17. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.18. 对生动而详细的叙述,是_的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是_成功的一大要素.19. _内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.20. _是一篇较为成熟的叙事明理之作,_以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序友善小学作文 篇3友善，是一社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美

6、德之一。友善是心平气和的与别人探讨的问题。友善，是“希望工程”但在我看来，友善是给陌生人的一个微笑。 一个下雨天，我坐在窗边看着雨渐渐变大。我突然想起了我已经用完的原稿纸，便拿着雨伞和装着钱的小挎包，走出了铺头。 雨不但大，还是斜着下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服还是照样是湿了。我的雨伞可漂亮了，蓝色的做的底色，上面点着美丽的碎花。碎花中间还有一些闪粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她没有带雨伞，这附近也没有屋檐遮雨。我看着老奶奶的背影，心想：我到底该不该帮老奶奶呢？“不要了，不要帮吧！你还要赶着买原稿纸呢！万一商店关门呢？那怎么办？不要管这个老奶奶了。”一个声音说。“当然要帮了，原稿纸重

7、要还是老奶奶的身体重要？”另一个声音说。对哦！原稿纸可以迟点买，就算商店关门也无所谓，可以用白纸呀！但老奶奶的身体可不能耽误呀！她可是拄着拐杖走路不方便的人啊！我可不能看着老奶奶被淋湿呀！想到这儿，我立刻跑到老奶奶旁边，说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶微笑地看着我，说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢，我可是少先队员啊！见到拄着拐杖，又在淋雨的老奶奶，我怎能不帮呢？”正说着，我脸红了起来。老奶奶微笑着，好像什么都知道的样子，说：“没关系，你现在不正在帮我吗？”“也对”我低着头笑着。雨渐渐开始变小，慢慢的，雨没有了。 夕阳下，照着我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕阳说什么。我陪着老

8、奶奶，在夕阳下，说着。笑着。又似乎证明我当初的选择是正确的。我们做人，就应该做一个友善的人，不是吗？友善小学作文 篇4友善是我们身边不可缺少的一点。它是从古流传下来的文化精神。它是一个人胸襟宽广的体现，它是一个人品格高尚的标准，它是当今社会中待人接物的美好美德。记得有一次，在星期三下午的体育课上，我们举行了一次接力跑比赛。同学们热情高涨，个个都牟足了劲，奋力向前冲去。前面的同学都稳稳的接住了红白相间的接力棒。马上就轮到我了，我还没开始跑，腿就开始软了。“怎么办？怎么办？我跑不快，会给我们这队拖后腿的。”我一个人在自言自语。我们这队的队员听到了，轻轻的拍了拍我的肩膀，说：“没关系，只要你全力以赴

9、，不管结果怎么样，大家都不会责怪你的。”从她说话的眼神里，我看到了友善。轮到我了，我轻松的接住了接力棒，拼尽全力向前冲去。眼看就要交棒了，可是一不留神却和接棒的同学撞个满怀。巨大的冲击力把她撞倒了，可是她不顾自身伤痛，立马从草地上爬起来，奋力向终点跑去。虽然我们这队中间出现了小插曲，但最终我们还是赢了。大家都沉浸在喜悦中，可是我却满怀愧疚。回到教室，我一个劲儿的向被我撞倒的同学赔礼道歉。然而，她却友善的对我说：“没事呢，不疼。大家都是为了我们团队获得好的成绩而努力。”没错！友善就是这么简单的一句话。让一个人心里得到解脱。友善小学作文 篇5记得在上一次去外婆家时，由于车打不着火，我与妈妈只好乘坐公交车。要知道我居住在区中心，好不容易才等到一辆公交车，上了车人群拥挤，好不容易才占到一个位置快到站了，我在车上闷的头晕目眩，巴不得早点出去，挤着跑出人群，在车门口等着。到站了，我一马当先的跑出去，顿时心旷神怡。糟，由于太拥挤，妈妈没出来，看来我只好在原地等了。迎面走来的是一位阿婆，看样子年过古稀，她问：“你是在等人吗？”我点了点头，看这位阿婆的怪样，我冒出了冷汗，我都不认识，下意识地退后。她见我不想跟她交流，