小学三年级语文《这条小鱼在乎》精选教案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学三年级语文这条小鱼在乎精选教案 这条小鱼在乎!课文通过小男孩的言行告知我们：生命无论大小，生命无论贵贱，都应去珍视。下面就是我给大家带来的小学三班级语文这条小鱼在乎精选教案，盼望能关心到大家! 小学三班级语文这条小鱼在乎精选教案一 教学目的： 1.正确地认读四个生字，会写田字格里的十个字;通过联络上下文和生活实际理解观赏、奄奄一息、成百上千 2.理清课文挨次，练习复述故事; 3.体会小男孩美妙心灵，懂得生命不管大小贵贱，都应当去珍惜。 课时建议：2课时 教学过程： 第一课时 一、引入新课 师：一个暴风雨的后的早晨，在一望无际的沙滩上，成百上千条小鱼

2、被困在一个浅水洼里，眼看水一点一点的渗光，一条条小鱼危在旦夕。看着此情此景，同学们，你们会怎么做呢? 板书课题，引入新课。 二、初读课文，整体感知 (1)同学自由读课文，遇到不认识的字采纳查字典、拼拼音、猜一猜等自己喜爱的方式来解决。 (2)小组内读课文。 (3)指名分节读课文，订正不正确的读音，读得不流利的语句反复练习。 (4)大家理解了些什么?有什么疑问呢? (疏通归纳：小男孩知道小鱼许多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢?) 三、在读中发觉，在感悟中进步 (1)同学再次自由读文，在文中勾画出课文哪些地方给你留下了深入的印象?说一说读了这个故事之后，你有什么感受? (2)小组沟通 (3)

3、集体沟通 同学感悟较深的可能有以下几点： (1)这条小鱼在乎!还有这一条，这一条，这一条 从这可以看出小男孩特别有爱心，他爱惜幼小的生命。体会他喜爱生命，关怀爱惜小动物的美妙心灵。 指导朗读 师：这省略号表示了什么?(表示了小男孩除了救文中语句中数得出来的这几条鱼之外，还救了许很多多的鱼。) (2)那个男人也被感动了他也弯下腰去，捡起一条条小鱼, 他们每一次扬起手臂，就救起了一个小小的生命 体会漫步的男人也有一颗和善的心。他们不仅仅是挽救的小鱼的生命，更是唤醒人类关爱弱小生命的旗帜。 (3)指导朗读全文 学习这篇课文，你最尊敬小男孩的什么地方? 你最喜爱课文的什么地方?找出来，读给大家听。 四

4、、扩展：续写故事 师：有了男人的关心，会有更多的小鱼重获新生。可是沙滩上还有不计其数的小鱼被困在那，它们的命运又将如何呢?沙滩上可能还有很多人在漫步，当他们看到这一幕后，又会发生怎样的故事呢?你能连续写这个故事吗? 其次课时 一、复述故事导入： 复述课文，留意把故事表达清晰明白。 二、识字教学： 调动同学动脑识字，逐步把握识字方法。 如找形近字方法：团闭浅线续读球救 编谜语方法：十月十日(朝) 朝是多音字，在本课读cho (3)在田字格中书写生字 小学三班级语文这条小鱼在乎精选教案二 教学目的： 1.通过阅读这个真实的故事，体会男孩儿关爱生命的美妙心灵，使同学悟出动物也是人类的伴侣，我们应当如

5、珍爱自己般珍爱身边的动物。 2.联络上下文和生活实际理解奄奄一息成百上千等词语的意思，体会句子的语气。 课时建议：2课时 第一课时 教学过程 一、激情入境，引趣揭题。 创设情境：一个暴风雨的早晨，在一望无际的沙滩上，成百上千条小鱼被困在一个浅水洼里，眼看着水一点点渗光，一条条小鱼危在旦夕。 师：看着此情此景，同学们，你们会怎么做? 文中的小男孩是怎样做的呢? 提醒课题，齐读课题。 二、初读课文 1.自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。 2.同桌相互检查生字的把握状况。 3.同桌一起读课文，相互订正读音。 4.出示生字卡片，采纳齐读、指名读、男女生读、开火车读等方式检查生字的学

6、习状况。 三、整体感知课文 通过读课文，大家理解了些什么?有什么疑问呢? (疏通归纳：小男孩知道小鱼许多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢?) 其次课时 一、导入 茫茫的大海上，海鸥在欢乐的飞行，风声海浪声为它们伴奏，宽阔的沙滩，在阳光的照射下闪着金光，可这灼热沙滩上的浅水洼，却变成了考验小鱼生命的地方。远远的走来一个小男孩，他一边捡起水洼里的小鱼，一边用力的将它们扔进大海里，这个熟识的身影，你们还记得吗?今日就让我们再一次到海边去看一看。 1.生自读课文。 2.谁情愿把这个故事给大家讲一讲?(用自己的话讲) 二、理解课文 文中那些地方让你感动?找出来，读一读，再和你的小伙伴说一说吧。 a

7、体会小鱼的苦痛 用奄奄一息说句话 b不停的捡、用力的扔体会的朗读 c成百成千还可以换成什么词? 男人的话指导朗读 哦?那你为什么还要救它们?你这样做有谁会在乎呢? d男孩的答复体会朗读 这条小鱼在乎!男孩儿一边答复，一边捡起一条小鱼扔进大海，这条在乎!还有这一条，这一条，这一条 e朗读体会男孩儿和男人的行动 f体会被救小鱼的欢乐 小鱼的生命，小鱼自己在乎，男孩在乎，那个男人在乎，你们在乎吗?爱心使小鱼回到了大海，如今这些小鱼会说些什么? g再体会着读课文 三、扩展 1.有了成人的关心，会有更多的小鱼重获新生。可是沙滩上还有不计其数的小鱼被困在那儿，他们的命运又将如何呢? 沙滩上可能还有许多的人

8、在漫步，当它们看到这一幕，会发生怎样的故事呢? 2.在我们生活中还有那些珍爱生命的故事? 生命都是珍贵的，他可以小到一朵花、一棵草，他们同样有生存的价值，我们不应当忽视他，要给它们尽量的关心，我们喜爱看鸟儿自由的飞行，喜爱看花儿尽情的绽放，就让我们把爱洒在生活的每一个角落。 小学三班级语文这条小鱼在乎精选教案三 教学目的： 学问与技能： 1、认识本课4个生字，正确书写10个生字，把握多音字朝。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文，理解课文内容。 过程与方法： 1、通过情感朗读、分角色朗读，体会小男孩儿的和善。 2、用复述课文的方法，培育同学说话的力量，并关心理解课文。 情感、看法与价

9、值观： 通过课文的学习让同学感受到小男孩儿的天真和善，并唤起孩子们内心的和善和关爱爱护动物的欲望，感受到动物和人类是公平的，生命同样珍贵。教学过程： 一、提醒课题 今日我们来学习12课出示题目：这条小鱼在乎!认真观看题目，你发觉了什么?(这个题目有标点符号，好象别人说的话)想知道其中的含义吗?读了这个故事，你就会懂了。 二、初读课文 1、下面自己细细地读读课文，亲自体会一下文中的情感吧，留意读的时候要把字音读精确，并给每个自然段标上序号。 2、指名读课文，评价的过程当中订正字音。 3、把文中不懂的词语提出来，班内争论解决。 三、理解课文 1、默读课文，想一想，文中哪些地方给你留下了深入的印象，在这些语句下面画上线，再说说自己的体会。 2、全班沟通并随机指导朗读。 3、谁知