实践调查报告参考_第1页
实践调查报告参考_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实践调查报告 调查活动概况今天是八月二号,我们江苏省苏州大学老年人赡养问题调查团队进行了第二天的调查活动。我们今天的任务是了解老人生活情况、精神情况,进行适当交流,帮助老人打扫卫生、改善心情,了解在敬老院受到的待遇。我早上八点十分从句容乘汽车前往丹阳,九点半的时候到了丹阳。即我和伙伴乘公交车前往是老年公寓。伙伴的父亲已经和老年公寓相应的领导和门卫说明了我们的来意,我们登记了一下就进去了。门卫让我们找一位姓张的副院长,我们到了六楼找到了张主任,向他说明了我们的来意,并出示了我们的苏州大学学生实践团队证明和我们的学生证。张主任旋即打电话找了一位主管老人日常工作的阿姨,阿姨领我们到了一个一对老年夫妻

2、的房间里面。这个房间里住着两位老人,丈夫身体不太好,一个肺已经切除了,不能做一些剧烈的运动,我们到的时候他正在看报纸;他的妻子有糖尿病。所以当我们送上我们带给他们的水果的时候,二老坚决不肯收,可能一方面不像我们太破费,另一方面也是妻子不能吃甜的东西。在我们的强烈坚持下,老人最后收下了。我们团队的周鹏骏立马剥了一个香蕉给老爷爷吃,并且和他亲切交谈起来(我一直在旁边摄像和拍照片)。通过和老人的聊天,我们得知老人有三个女儿,由于老人不想给女儿添加负担(女儿工作都很忙)才选择老两口到敬老院来住。我们和老人谈得很高兴,不知不觉半个小时时间就结束了,我们要离开了,老人坚持要留我们下来吃午饭,我们谢绝了,随

3、即我们千万另一个老人处。这个房间里只住着一位老人,我们把带来的李子送给了他,客气了后老人收下了。随后周鹏骏同学和老人聊起了家常,通过交谈我们知道了这位老人患有心脏病,需要安静,所以才花了两个人的钱住一个人的房间;他膝下有一子一女,也是考虑到住在子女家里不方便,所以才考虑到老年公寓来的。最后我们要走的时候,老人知道我们是材化部的学化学的,他反复告诉我们尝试自己创业,他说现在工作不好找,我和伙伴点点头,就这样和他分别了。接着我们也和好几位老人聊过天(由于篇幅有限就不再一一详细介绍了),但是,我们的调查也不是一帆风顺的,我们遇到的最大的困难就是很多老人听力和精神状态都不好,所以和他们交流非常困难,很

4、多情况下我们花了很大精力介绍我们来以后,换来的只是一句“什么,你刚才说什么,我没听清”,或者就是“你找谁”,但我们团队成员并没有放弃,我们耐心的和老人们解释我们的身份和我们的来意。临走前,我们看了老人平时的娱乐场所(象棋室和乒乓球室)并拍了照片,最后和老人们一一道别,我们离开了老年公寓。调查活动心得今天的调查活动圆满结束,我总结了一下,应给从三个方面入手(也就是我的心得):第一就是在办一个活动前要做好充分的准备,第二是在活动中要学会随机应变,第三是做完活动之后要进行思考,特别是这个活动带给我们的关于社会问题的一些思考。先说一下第一问题,我们团队此次去敬老院是做了充分的准备的,首先是我们句容的队

5、友已经提前买好车票,而且丹阳的队友也早早的在丹阳汽车东站接我们。其次是丹阳队友的父亲已经和老年公寓方面打过招呼,而且我们在门卫的提示下也找到了张姓副院长,向他出示了我们苏州大学暑期社会实践的证明书和我们的学生证。所以,只有把这些前期准备一一做好才可能把这个活动很好的做下来。第二就是要学会随机应变,因为和什么老人交谈,聊些什么,谈话的过程中会遇到什么问题都是很难预测到的,所以得学会临场发挥。具体的表现就是我们周鹏骏同学在和老人交流的时候,当老人对某个话题不太高兴的时候,他及时把话题装了另一个话题上面;当老人很高兴的时候,他很配合的认真倾听。第三个心得就是要完成一个活动后总结这个活动所能带给我们关于社会问题的思考。譬

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论