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文档简介
1、山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)第九课第九课 防防火火,从,从我我做起做起安全安全教育教育三年级三年级火火预防火灾,人人有责。预防火灾,人人有责。山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)第九课第九课 防防火火,从,从我我做起做起安全安全教育教育三年级三年级通过本节课学习,通过本节课学习,应当掌握以下知识和技能:应当掌握以下知识和技能:1、增强学生的防火安全防范意识,避免火灾事故的发生,让学生明白防火、增强学生的防火安全防范意识,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。人人有责,要
2、从我做起,从小事做起。2、知道发生火灾时的一些基本应变措施。、知道发生火灾时的一些基本应变措施。3、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能,提高学生的自护自救能力。、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能,提高学生的自护自救能力。4、观察学校与家庭的火灾逃生线路,提高消防意识。、观察学校与家庭的火灾逃生线路,提高消防意识。重点重点:知道在火灾发生时,要先打火警电话报警,知道在火灾发生时,要先打火警电话报警, 然后自救,然后自救,掌握掌握火灾中各种逃生自救的办法火灾中各种逃生自救的办法。v火与火灾火与火灾?作为小学生,在作为小学生,在日日常生活中,常生活中,应该怎样避免应该怎样避免火灾火灾的发生呢?的发
3、生呢?v玩火有危险玩火有危险远离火灾的关键是增强防火意识,掌握必要的防火消防常识,千万不能因为好奇、贪玩或疏忽大意引发火灾。温馨提示温馨提示千万不能玩火千万不能玩火不能玩火柴和打火机,不能将这些物品带进学校不能玩火柴和打火机,不能将这些物品带进学校不要使用打火机或蜡烛等在床下、沙发下、蚊帐不要使用打火机或蜡烛等在床下、沙发下、蚊帐内查找物品内查找物品燃放烟花爆竹时,要远离火源、粮仓、柴草垛等燃放烟花爆竹时,要远离火源、粮仓、柴草垛等易燃物,更不能将点燃的鞭炮到处乱扔。易燃物,更不能将点燃的鞭炮到处乱扔。v认清消防安全标志认清消防安全标志当我们进入电影院、少年宫、车站及商场等公共场所时,经常会发
4、现一些用来表达有关消防安全信息的图案,这就是消防安全标志。认识认识各种各种消防安全标志消防安全标志, 不仅不仅有利于预防有利于预防火灾,火灾, 减少减少火灾火灾的发生,的发生, 还还有助于有助于我们我们从火灾现场从火灾现场顺利逃生顺利逃生。安安 全全 提提 示示 标标 识识安安 全全 指指 示示 标标 识识紧急疏散方向标志紧急疏散方向标志紧急出口标志紧急出口标志119特别提示:特别提示:在我国任何地区,火警电话的号码都是在我国任何地区,火警电话的号码都是“119119”。想办法求救想办法自救求救求救 自救自救家庭住址 单位、单位、区区街街号号 自己的联系电话起火原因火势大小位置位置电话电话原因
5、原因火势火势什么物品在燃烧物品物品火火 警警 电电 话话 119119,各项内容要报清。,各项内容要报清。心不慌、意不乱,选好方法是关键。心不慌、意不乱,选好方法是关键。湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头临地。湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头临地。防火逃生要牢记,老师家长都满意。防火逃生要牢记,老师家长都满意。 特别提示:特别提示:火警电话火警电话“119119”不可以随便拨打,不可以随便拨打,假报火警是违法行为,假报火警是违法行为,要受到法律的制裁。要受到法律的制裁。报警:华乐儿童商场着火了报警:华乐儿童商场着火了 火情:火情:v1 1、起火地点:、起火地点: 华乐儿童商场华乐儿童商场v2 2、联系电话、
6、联系电话: : 54782915478291v3 3、失火的原因可能是、失火的原因可能是: : 电源短路引起火灾电源短路引起火灾v4 4、火势、火势: : 火已经蔓延开来,火势越来越猛了火已经蔓延开来,火势越来越猛了拨打拨打119119时该说些什么时该说些什么? ?1、如果是很小的火点,可以用湿毛巾抽打、灭火器灭火的方法及时灭火。2、如果火势较大,应立即逃离火灾现场并及时向邻居、父母或119求助。3、在逃离火场时,为防止吸入热烟和有毒气体,可用湿毛巾蒙住口鼻,匍匐前进;逃生时要选择安全通道离开,不要坐电梯。4、如被大火围困在屋内,切勿开门,可到阳台上或打开窗户呼救。back1 1、利用阳台转移逃生法、利用阳台转移逃生法 2 2、妙用竹竿自救法、妙用竹竿自救法3 3、争抢时间逃生法、争抢时间逃生法 4 4、绳索自救法、绳索自救法5 5、明辨方向逃离法、明辨方向逃离法 6 6、利用管线逃生法、利用管线逃生法7 7、毛毯隔火法、毛毯隔火法 8 8、卫生间避难法、卫生间避难法9 9、火场求救法、火场求救法 1010、匍匐前进法、匍匐前进法1111、毛巾捂鼻法、毛巾捂鼻法 1212、棉被护身法、棉被护身法课堂评价课堂评价本节课如何评价你自己?本节课
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