美术学科校本研修设计方案_第1页
美术学科校本研修设计方案_第2页
美术学科校本研修设计方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 为使远程研修成果有效融入教育教学实践，不断改进美术教师的教育教学行为，提升教师专业素养，改善学生的学习状态，促进学生的健康发展。特制订本实施方案。一、研修主体全体初中美术教师将暑期集中远程研修活动延伸到日常教学中，与校本研修整体规划，统筹安排，分段实施，协同推进，使校本研修落到实处。三、实施计划（一）第一阶段）：温故与提高研修组长、指导教师和学员分散学习研修内容，查缺补漏，结合教学实际，完善主题单元设计作业。结合教学进度和计划提前准备校本研修的主题。（二）第二阶段：实践与应用1各学员挑选一个主题单元，结合本校本学科教学实际，精心打磨其中的一节，以体现中观设计理念某一个或几个特点。在研修组内，

2、“一课三备”，边实践边反思，不断提高信息化环境下学科教学的质量和效益，总结教学的实际成效。研修组长协助开展第一轮协同研讨2进行课堂教学实践，进一步完善教学案例。此阶段，指导教师通过远程研修平台和指导教师qq群推荐优秀案例，课程专家团队对典型案例进行跟踪指导，开展观摩活动，进行二轮研讨。3学员根据课程专家团队、研修组长和指导教师的反馈意见，形成可行性教学案例，完善课堂教学实录，进行课后总结反思，协同研讨，完成第三次教学设计，形成研修成果资源包。（三）第三阶段：展示与推优1各研修组内组织“一课三备”成果资源包在线交流展示和推优；2推荐优秀学员的研修成果资源包；3美术学科按照一定比例评选、推荐本学科

3、省级优秀研修成果资源包；4，省项目办组织总结、评估、表彰。四、研修形式校本研修阶段采取“以学校为主阵地，教师研修反思、不同层级助学专家团队专业引领有机结合”的运作模式。具体如下：1研修反思。学员要围绕课程内容和相关案例，进一步消化和吸收暑期远程研修的成果。在此基础上，以信息化环境下中观教学的设计与实施为思考对象，以改进自己的学科课堂教学为切入点，结合本校本学科教学实际，精心打磨其中的一节课，通过线上、线下教学研讨，进行“一课三备”的课例研究，形成研修成果资源包，来提高中观设计的认识与能力。 2. 联合教研。各学校应加强对校本研修的领导和协调。美术教师人数较少的学校，建议以研修组为单位开展跨校开展联合教研。3专家引领。暑期远程研修的三级助学团队（省级专家、指导教师、研修组长）要适时到基层学校

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论