第九章 第2讲 工业地域的形成和工业区

1、多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 第第2讲工业地域的形成和工业区讲工业地域的形成和工业区 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 考纲定位考纲定位思维导图思维导图 最新考纲最新考纲 工业地域的形成条件与工业地域的形成条件与 发展特点。发展特点。 考纲解读考纲解读 1.识记：工业集聚的意识记：工业集聚的意 义，传统工业和新工义，传统工业和新工 业的特点。业的特点。 2.理解：工业集聚和工理解：工业集聚和工 业地域的形成，工业业地域的形成，工业 分散与工业地域的联分散与工业地域的联 系。系。 3.应用：运用工业区位应用：运用工业区位

2、 理论分析和评价不同理论分析和评价不同 工业区的区位条件。工业区的区位条件。 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 考点一工业地域的形成考点一工业地域的形成 1工业集聚与工业地域工业集聚与工业地域 知知 识识 整整 合合 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【特别提醒特别提醒】 在工业联系的类型中，工序上的联系和空间在工业联系的类型中，工序上的联系和空间 利用上的联系均属于物质上的联系，除此以外，还存在着利用上的联系均属于物质上的联系，除此以外，还存在着 生产

3、技术、市场信息等方面的联系。生产技术、市场信息等方面的联系。 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2工业分散与工业的地域联系工业分散与工业的地域联系 分散分散 类型类型 原因原因实例实例目的目的 地域联地域联 系方式系方式 老工业老工业 区过度区过度 饱和饱和 地价、工资上地价、工资上 涨，资源短涨，资源短 缺、污染严重缺、污染严重 不少企业由美不少企业由美 国东北部向西国东北部向西 部、南部迁移部、南部迁移 利用廉利用廉 价土地、价土地、 劳动力、劳动力、 原材料，原材料， 占领市占领市 场，寻求场，寻求 最优区最优区 位位 现代化的现代化的 交通运输交通运

4、输 方式和通方式和通 信技术手信技术手 段段 电子电子 工业工业 产品轻薄短小产品轻薄短小 且价格昂贵，且价格昂贵， 适宜空运适宜空运 硅谷企业在东硅谷企业在东 南亚、墨西哥南亚、墨西哥 设分厂设分厂 跨国跨国 公司公司 产品结构复产品结构复 杂、零部件种杂、零部件种 类繁多；现代类繁多；现代 工业的标准化工业的标准化 生产和运输技生产和运输技 术的新发展术的新发展 福特汽车、波福特汽车、波 音飞机的全球音飞机的全球 化生产网络化生产网络 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 工业集聚与工业分散的对比工业集聚与工业分散的对比 深深 度度 思思 考考 类型类型原因

5、原因直接目的直接目的最终目的最终目的 工工 业业 集集 聚聚 运输量大的核心厂与协作运输量大的核心厂与协作 厂之间存在投入厂之间存在投入产出的产出的 联系；共用基础设施或劳联系；共用基础设施或劳 动力资源动力资源 减少运费和能耗减少运费和能耗 降低成本；加强降低成本；加强 信息交流与技术信息交流与技术 协作协作 降低生产降低生产 成本，成本，提提 高经济效高经济效 益益 工工 业业 分分 散散 工业企业过度饱和，地工业企业过度饱和，地 价、工资上涨，资源紧价、工资上涨，资源紧 张，污染严重；产品的运张，污染严重；产品的运 费价格低或产品的零部件费价格低或产品的零部件 种类繁多种类繁多 利用廉价

6、土地、利用廉价土地、 原材料，占领市原材料，占领市 场，寻求最优区场，寻求最优区 位，利于环境保位，利于环境保 护护 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【特别提醒特别提醒】 同样是汽车生产企业，在不同发展水平的国同样是汽车生产企业，在不同发展水平的国 家或地区其生产布局的形式也不相同，如福特公司在全球家或地区其生产布局的形式也不相同，如福特公司在全球 分散布局，寻找最优区位，降低生产成本；我国的汽车工分散布局，寻找最优区位，降低生产成本；我国的汽车工 业多以集聚方式布局，减少运费，便于交流和技术创新，业多以集聚方式布局，减少运费，便于交流和技术创新， 获取规

7、模效益。获取规模效益。 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 1(2013福建文综福建文综，34)下图示意我国某家电企业组织的下图示意我国某家电企业组织的 空间分布空间分布，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。 题题 组组 递递 进进 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (1)影响该企业研发中心布局的主导因素是影响该企业研发中心布局的主导因素是 ()。 A科技与市场科技与市场 B市场与交通市场与交通 C交通与资金交通与资金 D科技与劳动力科技与劳动力 (2)该跨国企业的空间布局特点是该跨国企业的空间布局特点是 ()。 A组织空

8、间分布具有集聚性组织空间分布具有集聚性 B信息中心分布具有分散性信息中心分布具有分散性 C研发中心分布在发达国家研发中心分布在发达国家 D生产基地分布在发展中国家生产基地分布在发展中国家 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 解析解析第第(1)题，企业研发中心一般选择在科技发达、人才题，企业研发中心一般选择在科技发达、人才 集中地区布局；而生产基地则往往选择在廉价劳动力充足地集中地区布局；而生产基地则往往选择在廉价劳动力充足地 区布局。从图中读出该企业研发中心主要分布在欧洲、日区布局。从图中读出该企业研发中心主要分布在欧洲、日 本、美国和中国本、美国和中国(北京

9、北京)，这些地区科技力量雄厚、市场广，这些地区科技力量雄厚、市场广 阔，故选阔，故选A。第。第(2)题，由图读出信息中心和其他组织在除南题，由图读出信息中心和其他组织在除南 极洲外六大洲均有分布，呈现分散性特点。中国有研发中极洲外六大洲均有分布，呈现分散性特点。中国有研发中 心，可以排除心，可以排除C选项，美国有生产基地，可以排除选项，美国有生产基地，可以排除D选项。选项。 故选故选B。 答案答案(1)A(2)B 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2(2010课标文综课标文综，68)下表示意我国沿海某鞋业公司全下表示意我国沿海某鞋业公司全 球化发展的历程球化

10、发展的历程。读表，完成。读表，完成(1)(3)题。题。 发展阶段发展阶段时间时间方式方式 产品产品 “走出去走出去” 19911997 年年 接收订单，代工生产接收订单，代工生产 销售销售 “走出去走出去” 19982001 年年 在俄罗斯、阿联酋、尼日在俄罗斯、阿联酋、尼日 利亚、美国、巴拿马建立利亚、美国、巴拿马建立 贸易分公司贸易分公司 品牌品牌 “走出去走出去” 20012003 年年 收购意大利某知名鞋业公收购意大利某知名鞋业公 司司 资本资本 “走出去走出去” 2003年至今年至今 在尼日利亚、意大利建立在尼日利亚、意大利建立 生产基地，在意大利的时生产基地，在意大利的时 尚之都米

11、兰设研发中心尚之都米兰设研发中心 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (1)该公司该公司、阶段的主要发展目标是阶段的主要发展目标是 ()。 A开拓国际市场开拓国际市场 B建立品牌形象建立品牌形象 C吸引国外资金吸引国外资金 D降低生产成本降低生产成本 (2)该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以 ()。 A降低劳动成本降低劳动成本 B增强集聚效应增强集聚效应 C便于产品销售便于产品销售 D便于原料运输便于原料运输 (3)该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的 ()。 A市场市场

12、 B资金资金 C原料原料 D技术技术 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 解析解析第第(1)题，该公司发展历程分为产品、销售、品牌、题，该公司发展历程分为产品、销售、品牌、 资本资本“走出去走出去”四个阶段。阶段四个阶段。阶段、“走出去走出去”的方式是接的方式是接 收订单和在国外建立贸易分公司，故其主要发展目标是开收订单和在国外建立贸易分公司，故其主要发展目标是开 拓国际市场。第拓国际市场。第(2)题，尼日利亚和意大利属于不同发展水题，尼日利亚和意大利属于不同发展水 平的国家，具有不同的消费文化背景，在这些地方建立生平的国家，具有不同的消费文化背景，在这些地方

13、建立生 产基地显然是为了生产适合当地消费者需求的鞋子，便于产基地显然是为了生产适合当地消费者需求的鞋子，便于 产品销售。第产品销售。第(3)题，意大利是世界著名的鞋子生产国，具题，意大利是世界著名的鞋子生产国，具 有鞋业生产的先进技术，在这里建立研发中心，主要是为有鞋业生产的先进技术，在这里建立研发中心，主要是为 了利用当地的技术。了利用当地的技术。 答案答案(1)A(2)C(3)D 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 考点二传统工业区与新工业区考点二传统工业区与新工业区 1传统工业区与新工业区的差异传统工业区与新工业区的差异 知知 识识 整整 合合 传统工业

14、区传统工业区新工业区新工业区 典型工典型工 业区业区 德国鲁尔区德国鲁尔区 意大利东北部意大利东北部 和中部地区和中部地区 美国美国“硅谷硅谷” 工业工业 部门部门 煤炭、钢煤炭、钢 铁、电力、铁、电力、 机械、化工机械、化工 等传统工业等传统工业 毛纺、自动化毛纺、自动化 设备、食品等设备、食品等 微电子工业微电子工业 形成形成 时期时期 第二次工业第二次工业 革命后革命后 20世纪世纪50年代年代 之后之后 20世纪世纪50年代以来，新年代以来，新 技术革命后技术革命后 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 区位区位 特征特征 及优及优 势势 丰富的煤炭资源

15、；离铁丰富的煤炭资源；离铁 矿区较近；充沛的水矿区较近；充沛的水 源；便捷的水陆交通；源；便捷的水陆交通； 广阔的市场广阔的市场 无传统工业基无传统工业基 础；大批廉价劳础；大批廉价劳 动力；发达的银动力；发达的银 行信贷体系；经行信贷体系；经 济高度开放；政济高度开放；政 府的支持府的支持 地理位置优越，环境优地理位置优越，环境优 美；气候宜人；有大量美；气候宜人；有大量 高等院校和科研机构高等院校和科研机构(技技 术支撑术支撑)；便捷的交通；便捷的交通(机机 场和高速公路场和高速公路)；市场稳；市场稳 定定(军事订货军事订货)；创新环境；创新环境 和创新文化和创新文化 工业工业 区特区特

16、点点 一般在丰富的煤、铁资一般在丰富的煤、铁资 源基础上，以煤炭、钢源基础上，以煤炭、钢 铁、机械、化工等传统铁、机械、化工等传统 工业为主，以大型工业工业为主，以大型工业 企业为轴心，工业集聚企业为轴心，工业集聚 而成而成 以中小企业为以中小企业为 主；以轻工业为主；以轻工业为 主；生产高度专主；生产高度专 业化；生产过程业化；生产过程 分散；资本集中分散；资本集中 程度低程度低 从业人员知识技术水平从业人员知识技术水平 高；发展速度快；研发高；发展速度快；研发 费用高；产品面向世界费用高；产品面向世界 市场市场 存在存在 的的 问题问题 生产结构单一；煤炭的生产结构单一；煤炭的 能源地位下

17、降；世界性能源地位下降；世界性 钢铁过剩；新技术革命钢铁过剩；新技术革命 的冲击；环境污染严重的冲击；环境污染严重 早期企业之间缺早期企业之间缺 少联系少联系 土地紧缺，劳动力价格土地紧缺，劳动力价格 高高 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 整治整治 措施措施 发展新兴工业和第三发展新兴工业和第三 产业，促进经济结构产业，促进经济结构 多样化；调整工业布多样化；调整工业布 局，降低成本；拓展局，降低成本；拓展 交通，完善交通网；交通，完善交通网； 发展科技，繁荣经发展科技，繁荣经 济；消除污染，美化济；消除污染，美化 环境环境 重视专业分工和重视专业分工和

18、团结协作，形成团结协作，形成 一个机构完整、一个机构完整、 功能齐全的生功能齐全的生 产产销售销售服务服务 网络网络 新工厂建到内新工厂建到内 地或东南亚、地或东南亚、 墨西哥等地墨西哥等地 我国相我国相 似地区似地区 东北工业区东北工业区温州地区温州地区 北京中关村苏北京中关村苏 州工业园区州工业园区 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2.高技术工业高技术工业 (1)高技术工业与传统工业的区别高技术工业与传统工业的区别 工业类别工业类别高技术工业高技术工业传统工业传统工业 科技人员比例科技人员比例高高低低 产品附加值产品附加值高高低低 生产增长速度生产增长

19、速度快快慢慢 产品更新换代周期产品更新换代周期短短长长 研究开发费用研究开发费用高高低低 (2)高技术工业的区位要求高技术工业的区位要求 技术导向型技术导向型接近高等院校和科技发达地区。接近高等院校和科技发达地区。 临空型临空型以飞机场和四通八达的高速公路为中心。以飞机场和四通八达的高速公路为中心。 优美的环境。优美的环境。 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 1鲁尔工业区的综合整治对东北老工业基地的借鉴鲁尔工业区的综合整治对东北老工业基地的借鉴 深深 度度 思思 考考 鲁尔区鲁尔区东北老工业基地东北老工业基地 发展新兴产业和第三产业，发展新兴产业和第三产业，

20、 改造煤炭、钢铁工业，促进改造煤炭、钢铁工业，促进 经济结构多样化经济结构多样化 发展新兴产业和第三产业，改发展新兴产业和第三产业，改 造钢铁、煤炭、石化、汽车、造钢铁、煤炭、石化、汽车、 造船、机械等传统工业部门，造船、机械等传统工业部门， 促进经济结构多元化促进经济结构多元化 调整工业布局，保证各行业调整工业布局，保证各行业 平衡发展平衡发展 压缩耗能多，耗水多的工业，压缩耗能多，耗水多的工业， 保证轻、重工业平衡发展保证轻、重工业平衡发展 拓展交通，完善交通网拓展交通，完善交通网 进一步发挥铁路运输优势，大进一步发挥铁路运输优势，大 力发展综合运输体系；保障便力发展综合运输体系；保障便

21、利的交通利的交通 发展科技，繁荣经济发展科技，繁荣经济 发展科技教育事业，推动知识发展科技教育事业，推动知识 经济的发展经济的发展 消除污染，美化环境消除污染，美化环境消除污染，美化环境消除污染，美化环境 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2.意大利新工业区与温州乡镇企业的异同意大利新工业区与温州乡镇企业的异同 意大利新工业区意大利新工业区温州乡镇企业温州乡镇企业 相同点相同点 有大批廉价劳动力，企业规模小，以轻工业为有大批廉价劳动力，企业规模小，以轻工业为 主，企业生产高度专业化，资本集中程度低主，企业生产高度专业化，资本集中程度低 不不 同同 点点 模式

22、模式 以中小企业集聚的工业小以中小企业集聚的工业小 区为独特的发展模式，通区为独特的发展模式，通 过生产过生产销售销售服务网服务网 络，不同企业密切联系协络，不同企业密切联系协 作，共同形成巨型企业集作，共同形成巨型企业集 团团 一村一品，一乡一品的一村一品，一乡一品的 区域经济格局，同种产区域经济格局，同种产 品之间的生产联系不密品之间的生产联系不密 切，形成多家企业竞争切，形成多家企业竞争 的局面，规模效应大减的局面，规模效应大减 发展发展 条件条件 银行信贷体系发达；社会银行信贷体系发达；社会 服务机构完善；交通运输服务机构完善；交通运输 便利；用水、用地方便便利；用水、用地方便 商品手

23、工业发展历史悠商品手工业发展历史悠 久；山区为主、平原久；山区为主、平原 少，人多地少，用地紧少，人多地少，用地紧 张张 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 1读读“甲、乙两新工业区分布图甲、乙两新工业区分布图”，完成，完成(1)(2)题。题。 (1)下列有关甲、乙两新工业区的叙述，正确的是下列有关甲、乙两新工业区的叙述，正确的是()。 A新工业区是新工业区是20世纪世纪50年代以后形成的高新技术工业区年代以后形成的高新技术工业区 B新工业区的共同特点之一是知识密集新工业区的共同特点之一是知识密集 C新工业区的共同特点之一是以中小型企业为主新工业区的共同特点之

24、一是以中小型企业为主 D新工业区的工业都以轻工业为主新工业区的工业都以轻工业为主 题题 组组 递递 进进 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (2)乙图新工业区发展条件与我国武汉乙图新工业区发展条件与我国武汉“光谷光谷”相比较，不同的相比较，不同的 是是 ()。 A地理位置优越地理位置优越 B环境优美、气候宜人环境优美、气候宜人 C有高等院校，便捷的交通有高等院校，便捷的交通 D军事订货军事订货 解析解析第第(1)题，新工业区有两种类型，一是以意大利普拉托题，新工业区有两种类型，一是以意大利普拉托 为代表的新工业区，这类工业区以轻工业为主，对于从业人为代表的新

25、工业区，这类工业区以轻工业为主，对于从业人 员的科技水平要求不高，所以员的科技水平要求不高，所以A、B两项错误。另一类是以两项错误。另一类是以 美国美国“硅谷硅谷”为代表的高技术工业区，这类工业区主要生产生为代表的高技术工业区，这类工业区主要生产生 产资料，不是轻工业产品，所以产资料，不是轻工业产品，所以D项错误。而这两类工业区项错误。而这两类工业区 中的企业多以中小型为主。第中的企业多以中小型为主。第(2)题，乙图为美国题，乙图为美国“硅谷硅谷”，与，与 我国武汉我国武汉“光谷光谷”相比，位置、气候、交通等是共同条件。军相比，位置、气候、交通等是共同条件。军 事订货是美国事订货是美国“硅谷硅

26、谷”所特有的条件。所特有的条件。 答案答案(1)C(2)D 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2(2010山东文综山东文综，26(3)(4)下图为鲁尔工业区和沪宁杭下图为鲁尔工业区和沪宁杭 工业区的局部区域图工业区的局部区域图，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。(9分分) 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (1)对比分析两工业区形成和发展的区位优势，完成下表内对比分析两工业区形成和发展的区位优势，完成下表内 容。容。(6分分) 工业区工业区 区位条件区位条件 鲁尔工业区鲁尔工业区沪宁杭工业区沪宁杭工业区 自然资源自然资

27、源_ 水资源、土地资源丰水资源、土地资源丰 富富 交通交通 内河航运、陆内河航运、陆 路、航空等运输路、航空等运输 方式多样，方便方式多样，方便 快捷快捷 内河航运、陆路、航内河航运、陆路、航 空和空和_等运等运 输方式齐全，方便快输方式齐全，方便快 捷捷 市场市场市场广阔市场广阔市场广阔市场广阔 劳动力劳动力_ 劳动力丰富，成本较劳动力丰富，成本较 低低 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (2)鲁尔工业区通过产业转型，实现了经济的再繁荣。其发鲁尔工业区通过产业转型，实现了经济的再繁荣。其发 展经验对沪宁杭工业区的可持续发展有哪些启示？展经验对沪宁杭工业区的

28、可持续发展有哪些启示？(3分分) 解析解析第第(1)题，鲁尔区是在丰富的煤炭资源基础上形成的题，鲁尔区是在丰富的煤炭资源基础上形成的 工业区，其劳动力素质较高；而沪宁杭工业区有上海港等港工业区，其劳动力素质较高；而沪宁杭工业区有上海港等港 口，海运发达。第口，海运发达。第(2)题，结合教材，将鲁尔区采取的措施题，结合教材，将鲁尔区采取的措施 回答出即可。回答出即可。 答案答案(1)煤炭资源、水资源丰富煤炭资源、水资源丰富海洋运输海洋运输劳动劳动 力素质较高力素质较高 (2)调整产业结构，发展高新技术产业和第三产业；保护生调整产业结构，发展高新技术产业和第三产业；保护生 态环境。态环境。 多维课

29、堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 某地域工业发展的条件分析评价，一般遵循四大原则某地域工业发展的条件分析评价，一般遵循四大原则 1全面性原则全面性原则综合思维、全面分析。理清区位分析综合思维、全面分析。理清区位分析 的要点，形成思维模式。的要点，形成思维模式。自然区位要素自然区位要素地形、地形、 气候、土壤、水文等；气候、土壤、水文等；经济区位要求经济区位要求资源、市资源、市 场场(腹地腹地)、交通、劳动力、技术等；社会区位要素、交通、劳动力、技术等；社会区位要素 开发历史、工农业基础、国家政策、国防等。注意开发历史、工农业基础、国家政策、国防等。注意 从有利区位

30、和不利区位两个方面分析。从有利区位和不利区位两个方面分析。 区域工业发展条件的分析方法区域工业发展条件的分析方法 思思 维维 模模 板板 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2主导性原则主导性原则结合产业，寻求主体需求。从影响产业结合产业，寻求主体需求。从影响产业 区位选择的影响因素出发，理清各区位因素间的主次关区位选择的影响因素出发，理清各区位因素间的主次关 系，找出决定性因素。系，找出决定性因素。 3因地制宜原则因地制宜原则把握区位联系的特殊性。以区域为背把握区位联系的特殊性。以区域为背 景对区位因素进行描述与阐释，使区位分析与评价景对区位因素进行描述与阐

31、释，使区位分析与评价“区域区域 化化”，避免套用、空乏。，避免套用、空乏。 4因时制宜原则因时制宜原则把握区位联系的变化和发展，用发展把握区位联系的变化和发展，用发展 的眼光分析某地工业区位因素的变化。的眼光分析某地工业区位因素的变化。 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【典例剖析典例剖析】 (2011课标文综课标文综，37)下图示意下图示意2007年中国大年中国大 陆制造业企业陆制造业企业500强总部的空间分布。强总部的空间分布。读图，回答下列问读图，回答下列问 题。题。(18分分) 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (

32、1)简述中国大陆制造业企业简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。强总部空间分布的特点。 (8分分) (2)分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引 制造业企业总部的优势条件。制造业企业总部的优势条件。(10分分) 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【审答流程审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (二二)调动和运用地理知识解题调动和运用地理知识解题 答案答案(1)分布不均衡。集中分布在东部沿海省市，以环渤分布不均衡。集中分布在东部沿海省市，以环渤 海地区海地区(或京津冀地区或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中。西北部、长江三角洲地区最为集中。西北部 的省区总部数量较少。的省区总部数量较少。 (2)举例。优势条件。举例。优势条件。(说明：所述优势条件应与所举城市或说明：所述优势条件应与所举城市或 区域相符，具体包括地理位置特点、经济水平、工业基础、区域相符，具体包括地理位置特点、经济水平、工业基础、 基础设