2021小班端午主题活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021小班端午主题活动方案 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白酒。龙船下水喜洋洋。每当大家听到这首童谣，就会想到端午节。小班的端午节活动可以怎么举办呢?以下是我细心搜集整理的小班端午主题活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 小班端午主题活动方案1 活动目的： 1、体验民俗文化，理解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步理解包粽子的方法。 4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 视频(端午节如何包粽子)，粽叶细

2、线，已经弄好的粽子馅，平安剪刀，盆子。 活动过程： 1、导入局部教师：小伴侣们好!端午节快到了，教师家里要来客人，小伴侣们说说教师应当做什么款待客人呢? 小伴侣：粽子。 教师：小伴侣们真聪慧，给教师解决了一个大难题，可是教师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心教师啊? 小伴侣：情愿。 教师：教师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和教师一起包粽子吗? 小伴侣：可以。 教师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有的答复知道，有的答复不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和教师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，理解端午节由来以及

3、为什么端午节要吃粽子教师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关心教师喔。(放视频)教师：小伴侣们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。教师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意平安用法剪刀。通过视频学习及教师的示范，局部幼儿能自己探索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴关心及教师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)教师：哇，_包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、完毕局部教师总结：哇，小伴侣们

4、真是能干，包的粽子让教师忍不住要流口水啦。这下教师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 活动延长： 告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个改善而有意义的端午节。 活动反思： 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的训练契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。 小班端午主题活动方案2 活动目的： 1、来理解端午节的名称、来历和有关风俗，知道

5、端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 3、简洁理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆贺活动。 活动预备： 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的风俗 邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿互相沟通，初步理解端午节。 今日是什么节日?幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿理解端午节的来历、风俗习惯。 端午节是怎么来的，有没

6、有小伴侣知道它的传奇?幼儿互相沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的风俗 在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动?幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。 老师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 小伴侣们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 包粽子的

7、挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受? 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 教学反思： 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的理解，获益匪浅。 小班端午主题活动方案3 (一)活动目的： 1.知道端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。 2.喜爱和教师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 (二)活动预备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 (三)活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一

8、起来听听端午节的由来，好吗? 2.引导幼儿观看四周环境的改变，谈谈端午的风俗。 师：小伴侣今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的风俗)小伴侣们，你们知不知道端午节还有哪些风俗呢? (1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有可以把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (3)佩

9、香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的样子和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有桔祥的意思。 3.学习儿歌五月五。 师：如今我们一起来学习一首关于端午节的儿歌-五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 (1)观看粽子的外形和颜色。 师：今日教师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。 小结：粽子的样子真好玩! (2)认识粽叶。 师：粽子的样

10、子真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 (3)幼儿品味。 师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? (4)幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! (四)活动延长： 请小伴侣共同品味端午食品。 小班端午主题活动方案4 活动目的： 1、让幼儿初步理解端午节是我国的传统节日，并理解端午节的风俗和来历。 2、通过理论操作活动，感知粽子的样子和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备：1、故事录音。2、各种样子的粽子，粽叶假

11、设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 t：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的样子真好玩! 二、品味粽子，

12、并讲解并描述。 1、认识粽叶。 t：粽子的样子真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品味。 t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3) 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这

13、儿端阳，那儿端 阳，到处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 小班端午主题活动方案5 活动目的 1、让幼儿初步理解端午节是我国的传统节日，并理解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、兴趣嬉戏、品味美食等活动。 3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，把握端午节的相关传统活动和风俗。 4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。 5、感受到节日的欢乐。 6、让同学理解节日的风俗。 活动预备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同预备才艺展现节目 4、端午美食 活动建议 老师将大班孩子和小班孩子先集合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以