新教科版2021-2022四年级科学上册第二单元《7食物在口腔里的变化》课件_第1页
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文档简介

1、20212022新教科版小学科学 四年级 上册课件一、聚焦 食物吃进去后，消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。二、探索 口腔是食物消化开始的地方，口腔里有些什么？它们是怎样工作的？ 1.观察馒头在口腔中的变化 唾液牙齿舌头 1.观察馒头在口腔中的变化二、探索 咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化。（1）将一小块馒头全都放入口腔。（2）一边咀嚼，一边用镜子观察馒头在口腔里的变化，并做好记录。（3）咀嚼时，尽量将馒头保留在口腔里，不要咽下去。二、探索 1.观察馒头在口腔中的变化活动手册P8馒头变的更碎、呈粘稠糊状馒头被咬裂开馒头变碎、

2、变湿二、探索 2.观察牙齿你有多少颗牙齿？每颗牙齿都一样吗？上下相对牙齿一样吗？二、探索 2.观察牙齿用来切割食物用来咀嚼食物用来撕碎食物（4对）对）（2对）对）（8对）对）二、探索 3.模拟馒头在口腔中的消化过程要求说明：（1）请8位学生扮演牙齿（4对“门齿”、2对“犬齿”、2对“臼齿”），1位学生扮演“馒头”，1位学生扮演“舌”。（2）扮演牙齿的学生统一左手拿下排牙齿的牙龈处，右手拿上排牙齿的牙龈处。（3）其他学生作为“观察员”，负责观察和评价扮演者是否科学操作。三、研讨 1.根据“馒头在口腔中的消化”模拟活动， 说一说牙齿和舌都担负了什么工作？2.在食物的消化过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？3.食物在口腔中的初步消化，为进一步消化提供了哪些便利条件？ 牙齿表面有一层无色的薄膜牙菌斑。 我们每次进食后，牙菌斑中的细菌会和食物中的糖分等发生作用，产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之，牙齿便会被破坏，形成小蛀斑，继续恶化则会形成牙洞，即蛀牙。切割咀嚼撕碎臼齿犬齿门

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