人教版高中生物必修3第5章第一节生态系统的结构 (共32张PPT)

1、复习：下列属于群落的是：（下列属于群落的是：（ ）A.A.喀纳斯湖中所有的蓝藻喀纳斯湖中所有的蓝藻B.B.天池湖中的全部鱼天池湖中的全部鱼C.C.那拉提草原上的所有生物那拉提草原上的所有生物D.D.塔克拉玛沙漠塔克拉玛沙漠C C葡萄沟葡萄沟天池天池塔克拉玛沙漠塔克拉玛沙漠那拉提草原那拉提草原喀纳斯湖喀纳斯湖第5 5章第1 1节：生态系统的结构本节主要内容：一、生态系统的范围一、生态系统的范围 二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构一、生态系统的范围一、生态系统的范围 生态系统是指由生态系统是指由生物群落生物群落及其及其无机环境无机环境相互作用相互作用而形成的而形成的统一整体统一整

2、体。1.1.概念概念：生态系统的范围有大有小生态系统的范围有大有小一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一根朽木、一块培养基一条河流、一根朽木、一块培养基地球上的地球上的全部生物全部生物及其及其无机环境无机环境的的总和总和，构成地球上，构成地球上最大最大的生态系统：的生态系统：生物圈生物圈。以下可以称作生态系统的是以下可以称作生态系统的是( ( ) )A.A.一个湖泊中的浮游生物一个湖泊中的浮游生物B.B.一个池塘一个池塘C.C.一个池塘中的所有的水蚤一个池塘中的所有的水蚤D.D.草原上的所有的生物草原上的所有的生物B B城市生态系统城市生态

3、系统农田生态系统农田生态系统生生态态系系统统的的类类型型森林生态系统森林生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统湖泊生态系统湖泊生态系统2.2.生态系统的类型生态系统的类型自然生自然生态系统态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统人工生人工生态系统态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统人工林生态系统人工林生态系统城市生态系统城市生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统果园生态系统果园生态系统二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构1.1.生态系统的组

4、成成分生态系统的组成成分2.2.食物链和食物网食物链和食物网4.4.动植物的尸体、粪便动植物的尸体、粪便还有残枝落叶最终到哪还有残枝落叶最终到哪里去了？里去了？1.1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？池塘中除了生物之外还有哪些成分？2.2.自养生物自养生物有哪些？有哪些？3.3.异养生物有哪些？异养生物有哪些？非生物的物质和能量：非生物的物质和能量：生产者：生产者：消费者：消费者：分解者：分解者：空气、水、阳光、矿物质、热空气、水、阳光、矿物质、热能等能等自养生物，主要是绿色植物自养生物，主要是绿色植物 包括各种植食性动物、肉食性动物、包括各种植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物杂食性

5、动物和寄生动物 能够将动植物的遗体分解成无机能够将动植物的遗体分解成无机物，主要是腐生的细菌和真菌物，主要是腐生的细菌和真菌1.1.生态系统的组成成分生态系统的组成成分思考：所有的植物都是生产者吗？所有的动物都是消费者吗？所有的微生物都是分解者吗？蜣螂蜣螂蚯蚓蚯蚓菟丝子菟丝子硝化细菌硝化细菌1 1、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（ ） A A光合细菌、酵母菌光合细菌、酵母菌 B B 光合细菌、硝化细菌光合细菌、硝化细菌 C C乳酸菌、酵母菌乳酸菌、酵母菌 D D硝化细菌、乳酸菌硝化细菌、乳酸菌2 2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统

6、、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾非生物的物质和能量非生物的物质和能量初级消费者初级消费者生产者生产者分解者分解者次级消费者次级消费者生态系统四种成分的关系如何？生态系统四种成分的关系如何？生态系统组成成分之间的关系生态系统组成成分之间的关系生产者生产者非生物成分非生物成分呼呼吸吸作作用用光合作用等光合作用等消费者消费者捕食捕食分解者分解者分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用2.食物链和食物网食物链和食物网在生态系统中，生物之间因食物关系

7、形成的一种联系。在生态系统中，生物之间因食物关系形成的一种联系。营养级：营养级：生物在食物链中所在的位置。生物在食物链中所在的位置。第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第五营养级第五营养级初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者四级消费者四级消费者生产者生产者2.2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）食物链和食物网（生态系统的营养结构）食物链：食物链：注意注意: :1.1.每条食物链的每条食物链的起点总是生产者起点总是生产者，终点是不被其他，终点是不被其他动物所食的动物。动物所食的动物。2.2.生产者总是为生产者总是为第一营养级

8、。第一营养级。3.3.各种生物所处的营养级并各种生物所处的营养级并不是一成不变不是一成不变的。的。4.4.食物链中食物链中没有分解者没有分解者。5.5.食物链一般食物链一般不超过五个营养级不超过五个营养级。6.6.箭头方向代表箭头方向代表能量流动的方向能量流动的方向，同时也体现，同时也体现捕食捕食与被捕食与被捕食的关系。的关系。思考：思考：这两这两句谚语是否构成完整的食物链？请说明理由！句谚语是否构成完整的食物链？请说明理由！1 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”2 2、“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（泥巴大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（泥巴主要指浮游植物）主要指浮游植物）

9、”（否）（否）（是）（是）例例 ：下列表示正确的一条食物链是：下列表示正确的一条食物链是A A阳光阳光植物植物兔兔狼狼 B B草草牛牛人人细菌细菌C C植物植物昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰鹰 D D草草兔兔狼狼D某一生物是不是只存在于一条食物链中呢？某一生物是不是只存在于一条食物链中呢？许多食物链彼此相互交错连接成复杂营养结构。许多食物链彼此相互交错连接成复杂营养结构。食物网食物网9 9条条4第3、4、5、6营养级竞争、捕食竞争、捕食1.1.数一数，有几条食物链？数一数，有几条食物链？2.2.猫头鹰有猫头鹰有_ _ _种营养级种营养级, ,分别为分别为_ _._ _.3.3.猫头鹰和蛇的种间关系为猫

10、头鹰和蛇的种间关系为_ ._ .在在食物网中，种间关系不仅仅是食物网中，种间关系不仅仅是捕食捕食，还有，还有竞争竞争。同一消费者。同一消费者在不同的食物链中可以在不同的食物链中可以占有不同的营养级占有不同的营养级。食物网食物网越复杂越复杂，抵抗外界干扰抵抗外界干扰的能力越的能力越强强.食物链食物链和和食物网食物网是生态系统是生态系统物质循环物质循环和和能量流动能量流动的的渠道渠道9 9 1 12 23 3 4 45 56 67 78 88 81 1、下列关于营养级的叙述中，错误的是（、下列关于营养级的叙述中，错误的是（ ）A.A.处于同一营养级的动物，一定是一个种群处于同一营养级的动物，一定是

11、一个种群B.B.食物链的营养级并非越多越好食物链的营养级并非越多越好C.C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D.D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级2 2、下列属于生态系统食物网特征的是（、下列属于生态系统食物网特征的是（ ）。A A一种生物只能被另一种生物捕食一种生物只能被另一种生物捕食B B食物链的环节数是无限的食物链的环节数是无限的C C一种生物可能属于不同的营养级一种生物可能属于不同的营养级D D食物网中的生物之间都是捕食关系食物网中的生物之间都是捕食关系AC生生态态系系统统的的结结构构小小

12、结结非生物的物质和非生物的物质和能量能量生产者生产者自养生物，主要是绿色植物自养生物，主要是绿色植物消费者消费者异养生物，主要是各种动物异养生物，主要是各种动物分解者分解者主要是腐生细菌、真菌、主要是腐生细菌、真菌、营养结构营养结构食物链食物链吃与被吃的关系吃与被吃的关系食物网：多条食物链交错连接食物网：多条食物链交错连接物质：水、空气、无机盐等物质：水、空气、无机盐等能量：阳光、热能能量：阳光、热能生态系统的成分生态系统的成分课堂练习：课堂练习：1 1下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（的（ ）A A生物体、种群、群落、生态系统、生物圈

13、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B B生物体、类群、生物圈、生态系统、群落生物体、类群、生物圈、生态系统、群落C C种群、生物体、群落、生态系统、生物圈种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D D种群、类群、群落、生物圈、生态系统种群、类群、群落、生物圈、生态系统A A2. 2. 一个完整的生态系统的结构应包括（一个完整的生态系统的结构应包括（ ）A A全部的食物链和食物网全部的食物链和食物网B B生产者、消费者、分解者和食物网生产者、消费者、分解者和食物网C C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D D生态系统的成分、食物链和食物网生态系统的

14、成分、食物链和食物网D D4 4 对水稻对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是描述是 （ ）A.A.水稻是生产者水稻是生产者 B.B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级3 3 肉食动物不可能是一条食物链中的第几肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级营养级 （ ） A A第五第五 B B第二第二C C第三第三 D D第四第四BD5 5 在下列生物中，属于分解者的是在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.A.蓝藻蓝藻 B.B.草履虫草履虫 C.C.蘑菇蘑菇 D.D.蝗虫蝗虫C6 6 从生态系统的组成

15、成分看，硝化细从生态系统的组成成分看，硝化细 菌和蚯蚓属于菌和蚯蚓属于 （ ） A.A.生产者和分解者生产者和分解者 B.B.生产者和消费者生产者和消费者 C.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者A7.7.如果一个生态系统中有如果一个生态系统中有4 4种生物，种生物，他们可能形成下列几种营养结构，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是其中最稳定的是A .A .甲甲乙乙丙丙丁丁 B. B.甲甲丙丙乙乙丁丁丁丁C.C.乙乙丙丙D.D.甲甲甲甲乙乙丙丙丁丁B9.9.右图是一个农田生态系统的部右图是一个农田生态系统的部分生物，据图完成下列问题：分生物，据图完成下

16、列问题：农作物农作物害虫害虫田鼠田鼠蛇蛇蛙蛙食虫鸟食虫鸟（1 1）将该生态系统中的生物连接成食物网。）将该生态系统中的生物连接成食物网。（2）该生态系统中有）该生态系统中有_条食物链。条食物链。其中最长的是其中最长的是_（3）食物网中，食虫鸟与害虫的关系是）食物网中，食虫鸟与害虫的关系是 ，食虫鸟与蛙的关系是食虫鸟与蛙的关系是（4）吃虫鸟如果因某种原因而减少，则青蛙的数量可能是）吃虫鸟如果因某种原因而减少，则青蛙的数量可能是 ,蛇的数量如果急剧减少，由此容易出现蛇的数量如果急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作大量增多而使农作物受害。物受害。3捕食捕食 竞争竞争增加增加田鼠田鼠农作物农作物

17、害虫害虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇自养生物：能把能把COCO2 2和和H H2 2O O制造成有机物的生物制造成有机物的生物例如：绿色植物（光合作用）例如：绿色植物（光合作用） 硝化细菌（化能合成作用）硝化细菌（化能合成作用）不能把不能把COCO2 2和和H H2 2O O制造成有机物，只能制造成有机物，只能利用现成的有机物的生物。利用现成的有机物的生物。异养生物：异养生物：作用：作用：生产者生产者举例：举例：归类：归类：把把无机物无机物制造成制造成有机物有机物并并储存能量储存能量的生物。的生物。是是生态系统的基石。生态系统的基石。绿色植物（光合作用）绿色植物（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）硝化细菌（化能合成作用）自养型自养型作用：作用：消费者消费者分类：分类：归类：归