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文档简介

1、全员培训学习总结通过几个月的网上培训，我仔细学习了有效对话，启迪智慧 初中思品课的讲授式教案 、跨越时空， 整合资源初中思品课的教案内容与信息技术整合 、张扬个性， 展现风彩初中思品课的个性化教案设计 等几门课程， 专家的精彩讲座和优秀教师的精彩课例让我学到了很多很多。在以往的教案过程中，自己走过不少弯路。新课改中，我先后两次到过山东杜郎口中学观摩学习，也曾到河南永威中学观摩学习。明星学校的观摩经历让我有些迷失了方向。再次站到讲台上， 我竟有些不知所措。讲还是不讲？把课堂全部教给学生，学生能行吗？几经波折，我清醒地认识到，照搬他人的经验是行不通的。要真正提升学生的情感态度价值观、提升学生的能力

2、，完全放手学生是要不得的。仅仅为了最后的分数而在课堂上干巴巴地让学生板演问题、练习，不是我想要的思品课堂。有效对话， 启迪智慧初中思品课的讲授式教案 课程的学习，让我更清醒地认识到， 不能把讲授式教案一棒子打死，走极端的做法恰恰是对学生不负责的表现。 讲授式教案有其明显的弊端， 但也有其明显的优势。因此，我们在教案过程中应该扬长避短，优化讲授式教案，让新课程下的思品课堂百花齐放，百家争鸣。只要是服务于学生的发展，有益于学生素质的提高，在教案方式、方法上应该是不拘一格的。鉴于此，本学期接新初一开始， 我就尝试着在思品课堂上创造性地进行教案环节的改革。 根据初一新同学的认知特点， 我在课堂上以指导

3、学生阅读教材为主， 严格控制教师讲授时间， 把培养学生良好的学习习惯作为开学初的重点工作来抓。 在习惯养成的基础上， 再循序渐进地增加讲授， 并严格控制连续讲授时间， 将讲授式教案与小组讨论、合作探究等教案方法有机结合起来。通过培训学习， 我觉得要成长为一名优秀的初中思品教师， 需要从以下几个方面进行努力。第一增强政治敏感度，提高自身专业素养。作为思品教师，要时时关注国内外时政新闻， 及时学习党和政府的大政方针，坚持与时俱进。我常年订阅中国青年报、世界知识等报刊杂志，并常常浏览人民网、新华网等新闻门户网站，及时跟踪了解国内国际最新动态。初中思品教师要真正胜任这门课程，还必须不断深入学习有关教育

4、学、心理学、法学等方面的专业知识，深厚自己的理论功底。唯有如此，教师在授课中才能举重若轻，深入浅出地向学生解读教材知识，引领学生心灵健康成长。第二增强个性化表达，提高学生认可度。作为一门在初中阶段属于边缘学科的思品教师来说，要让思品课堂充满生机活力，教师自身的个性魅力必不可少。 尽管新课改中， 教材内容越来越贴近学生生活实际，但仍有大量的政治术语、生涩概念让许多学生望而生畏。要让学生喜欢上这门课， 就需要思品教师创新教案设计、 优化教案环节、强化师生共情。惟如此，学生才能“亲其师，信其道” ，思品课的教案效果才会显现出来。第三加强观摩学习，虚心借鉴反思。一方面，在条件许可的情况下，思品教师应多走出去， 实地观摩其他学校思品教师的真实课例，互通有无，交流借鉴；另一方

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