开放教育入学教育指南(第一讲)

1、主讲人：乔涛老师主讲人：乔涛老师单单 位：郑州电大位：郑州电大序言 课程的性质和任务v开放教育入学指南为开放教育各专业学生开设的必修课。 1个学分。v教学目的：使开放教育学员了解和熟悉新的学习环境，建立新的学习理念，尽快适应其教学方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。学习的主要内容及要求v 1、了解开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施。从而做好相应的心理和学习准备，牢固树立刻苦学习的思想，培养其自主学习的意识。v 2、了解开放教育的学习方式、方法及技巧，提高学习效率和质量，为开始的学习做好准备。v 3、了解计算机的基本组成，掌握文字处理的基本方

2、法；掌握利用计算机网络进行学习的方法，并能通过计算机网络与教师和同学进行交流；掌握教学用多媒体资源的使用方法。一、何为开放教育？（一）什么是开放教育（一）什么是开放教育 开放教育是相对于封闭教育而言的，开放教育不仅仅是一种教育形式，更是一种教育哲学思想。教育的民主化、大众化、生活化、可选择化是开放教育最显著的特征，它是整个开放教育的核心思想。它体现为： 以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心； 以多种媒体技术为教学手段，以教育的大众化和终身化为目标的新型的教育模式； 取消和突破种种对学习的限制和障碍； 在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段。（二）开放教育的表现形式、内涵及本质

3、（二）开放教育的表现形式、内涵及本质n开放教育是指对教育对象的开放；教育资源的开放，学习方法的开放，教学过程的开放，其内涵就是以学习者为中心， 旨在使每一位学习者都得到充分发展的教育。n开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。（三）开放教育的优势（三）开放教育的优势q教育面扩展到全社会；q充分利用教育资源；q不受时间限制；q以学为主的新教学形式。q不受空间限制； （四）开放教育的特征（四）开放教育的特征n时空分离（显著特征）：整个学习期间，师生处于相对分离状态，即是教与学在时间空间上相分离。n交互性：采用远程教育技术来解决师生由于时空分离带来的交流与沟通的问题；如师生之间的交互，人机之间的

4、交互，学生与学生的交互等。n学员采取个别化自主学习。n使用多种媒体:由单一的文字教材发展到多种媒体资源的综合使用。n机构组织实施：以学员为中心，教师和整个远程教育为学员提供支持服务。二、开放教育学习流程二、开放教育学习流程（二）日常学习常用的信息n办公地址： 1号楼1114房间（伏牛路118号）n办公电话：037167652832 郑州电大通知公告网址：http:/n学生服务中心专用email：n学生服务中心qq群：10299195n班主任联系方式：n乔涛涛老师e-mail： qq:190053468n樊芳芳老师e-mail： qq:2054

5、4954n宋 柯老师e-mail： qq:782478675n陈月霞老师e-mail： qq:1085406452n王丽霞老师e-mail： qq:784679653n网络学习网址（请同学们根据学习要求选择课程网址）：n河南电大：http:/n中央电大：http:/n中央电大形成性考核平台：http:/n本科计算机，大学英语b统考信息平台：http:/n网考在线练习系统：http:/ 郑州电大10春开放教育总课程表 郑州电大10春开放教育总课程表实施说明 郑州电大10春建筑类课程表 郑州电大校本部2010春新生分班情

6、况及班主任联系方式郑州电大开放教育10春届新生第一学期开设课程四、考试1、考试有笔试、口试、听力考试和计算机考试等形式。根据不同课程而定。2、考试分开卷、半开卷、闭卷。考试时间一般为120或90分钟。期末考试一般安排在每年的1月和7月进行，其他网络考试课程等要根据班主任通知。3、期末考次每次最多考6门。不足6门时可以安排补考科目。（一）考试类型（二）成绩构成n 考试成绩由一般由卷面成绩和平时成绩两部分构成。个别教改课程只有平时成绩构成，无期末考试（如电算化会计课程），即平时成绩就是最终成绩。n平时成绩的获得有两种方式： 1、一般课程的平时成绩由班主任根据平时学习表现，作业完成情况给予综合打分，

7、0100分。60分以上方可参加期末考试。 2、教改课程的平时成绩需要学员在对应的省电大形考平台或中央电大形考平台上做相应课程的形考作业，根据作业要求按时按质完成，作业完成的后方可获得平时成绩。如果不完成网上作业将没有平时成绩。 3、以上两类课程的平时成绩均需要获得至少60分，否则参加考试后综合成绩为无效。n当课程形成性考核成绩（平时成绩）在综合成绩中所占比例大于30%时：期末考试和形考成绩（平时成绩）均达60分及以上，方可获得本课程相应学分。否则成绩为无效。n课程形成性考核成绩（平时成绩）在综合成绩中所占比例小于或等于30%时：由期末考试和形考成绩合计出来的课程综合成绩达60分及以上，可获得本

8、课程相应学分。 计算方法：如果某课程形考比例为20%， 则综合成绩=平时成绩*20%+考试卷面成绩*80%以下为图例：某生同学10年1月考试成绩：成绩构成图示五、毕业条件n电大实行完全学分制：电大的完全学分制，只要学生在电大规定的8年修业年限内，修完本专业教学计划中必修课、限选课、选修课、教学实践环节所规定的学分，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。n关于最低毕业年限：教育部关于做好2006年全国成人高校招生工作的通知（教学20067号）规定：2006年秋季（含2006年秋季）以后入学的开放教育试点学生，二年制三年业余学习的学生最低毕业年限必须达到二年半；也就是说10春从入

9、学算起，最早毕业时间12秋。六、学习方法及态度q（一）首先要树立自主学习的观念首先要树立自主学习的观念 开放教育的学，不同于传统面授，不同于单纯的函授教育，也不同于自学考试，要根据所学专业的教学计划，教学大纲及教学活动安排，利用多种教学资源进行自主学习。 q（二）其次是树立利用多种媒体学习的观念其次是树立利用多种媒体学习的观念 多种媒体：文字教材、音像教材、网页、cd-rom ； 交互手段：面授辅导、小组活动、电话答疑、电子信箱、双向视频、网上讨论；q（三）树立刻苦学习的观念，重视思想品德修养，正确处理工学矛盾、“宽进严出”必须加倍努力，理论与实践相结合，提高实践能力，注重知识、能力和素质的有

10、机统一。 （四）、积极探索自主学习的方法 v自学文字教材自学文字教材做好学习准备、熟悉教学大纲、提出问题做好笔记、重点难点反复阅读、注意开展讨论、善于归纳总结、安排好自学时间 ；v视听音像教材视听音像教材 了解音像教材内容、带着问题视听、与文字教材有机配合使用；v参加面授辅导参加面授辅导 掌握学习方法、争取教师指导、弥补自学和音像课的不足； v加强平时作业加强平时作业 及时消化理解学习内容、适时调控学习过程，按时交作业,以巩固和检验教学效果； v进行网络选课学习：进行网络选课学习： 登录省电大中央电大学习平台浏览相关学习资源，往届试题，模拟试题；v参加参加qqqq群小组讨论：群小组讨论： 在讨

11、论咨询中解决有关疑难问题，为学习提供借鉴 。v认真完成网络形考作业：认真完成网络形考作业： 涉及到教改课程，需要在网络上完成形考作业的，一定要按时按质完成。（五）相关教学网站n网络学习网址（请同学们根据学习要求选择课程网址）n河南电大：http:/n中央电大：http:/n中央电大形成性考核平台：http:/n本科计算机，大学英语b统考信息平台：http:/n网考在线练习系统：http:/ 备注3：关于图像信息采集的说明根据教育部关于高等教育学历证书像片电子图像采集工作程序及要求的通知(教毕指20024号)文件要求，郑州电大将于2010年年5月月9日（周日）在校本部日（周日）在校本部3号楼号楼

12、3402教室对未进行图片采教室对未进行图片采集学员集中办理图象采集。集学员集中办理图象采集。 在此之前需要学生填涂图像信息采集卡，交纳15元图像信息采集费。采集的图片主要为学生办理毕业证及毕业电子信息注册使用。具体事项班主任会在4月份通知。备注4：关于面授辅导课的说明n在开课期间国家法定假日：清明节（4月3日5日）；劳动节（5月1日3日）；端午节（6月14日16日）；学校统一放假，不上课。如有特殊情况需要临时停课，学校会在网站上及时公布！n为方便大家进行网上学习，从3月22日起，每周一到周五晚上7点到9点，学校1505机房对大家免费开放。大家可在机房浏览电大在线平台上的视频、音频以及文本等电子

13、教学资源。学员在进入1505机房时，需带本人学生证（学生证丢失或未办理者，需带本人身份证并说明原因）。n我校定于4月10号、11号(周六、周日)，上午8点到下午18点间的面授课临时停课两天。所延误的课时，往后顺延！这两天晚上的面授课正常上！4月10号白天（星期六）本科生网络统考辅导正常上！ n不是所有的课程都有面授辅导课，没有面授辅导课的需要大家自学，通过网络浏览相关资源学习，与网络课堂的主讲老师沟通学习疑难。备注备注4：开放教育：开放教育10春新生入学技能培训时间安排春新生入学技能培训时间安排教室教室1505机房机房主讲人：乔涛老师主讲人：乔涛老师单单 位：郑州电大位：郑州电大一、熟记以下学习网站(红色标记）n办公地址： 1号楼1114房间（伏牛路118号）n办公电话：037167652832 郑州电大通知公告网址：http:/n学生服务中心专用email：n学生服务中心qq群：10299195n班主任联系方式：n乔涛涛老师e-mail： qq:190053468n樊芳芳老师e-mail： qq:20544954n宋 柯老师：135267