中职学校电子技术应用专业建设调查与思考

1、中职学校电子技术应用专业建设调查与思考摘 要：本文从中职学校电子技术应用专业建 设情况的调查分析入手，对专业中建设的人才培养目标定 位、技能等级证书、校外实训基地建设和校企合作问题进行 了探讨。关键词：电子技术应用 专业建设 调查一、调研目的 为了解其他中职学校电子技术应用专业建设情况，找准 电子技术应用专业人才培养的定位，厘清电子技术应用专业 建设思路，使专业建设和改革更有成效，笔者在学校通过问 卷调查和参观座谈等方式对区内外的 19 所兄弟学校电子技 术应用专业建设情况进行了调查，其中调查广西区内中职学 校 10 所，广东和福建省中职学校 9 所，国家级重点中专 16 所，国家示范性建设学

2、校 8 所。二、调研内容电子技术应用专业专门化（技能）方向，学生考取的职 业资格、技能等级证书情况，学生主要就业方向，校内电子 技术应用专业实训室配置和校外实训基地建设情况等。三、调研结果分析 第一，专业专门化（技能）方向分布情况。各学校根据区域经济发展对专业人才的需求，开设了不同的专业方向。 其中， 电子产品制造技术 63.16%，数字化视听设备应用与维 修及电子测量技术 47.37% ，电子产品营销 42.11%，汽车电 子设备检测与维修 36.84% ，通讯终端技术 31.58%，安防与 监控技术 26.32% ，光伏产品应用与维修 15.79% ，办公设备 维护与维修 10.53% ，

3、其他 LED 应用技术和维修电工等 15.79%。第二，学生考取职业资格、 技能等级 （中级）证书情况。 电工上岗证 78.95% ，维修电工 68.42%，家用电子产品维修 工 52.63% ，电子设备装接工和用户通信终端维修员21.05%，无线电调试工 15.79% ，电子元器件检验员 10.53%，办公设 备维修工 5.26%，其他 CAD 中级证和制冷设备维修工 15.79%。第三，学生主要就业方向。依次为电子器件制造类企业 84.21%，家用电器制造类企业 73.68% ，制冷产品售后服务与 维修类企业 57.89% ，通讯产品售后服务与维修类企业 52.63%，音视频产品售后服务与

4、维修类企业36.84%，通讯产品制造类企业 21.05% ，LED 制造应用类企业 10.53%。第四，校内电子技术应用专业实训室建设情况。其中， 建有电工技术基础实训室 100.00%，电子基础实训室和单片 机应用技术实训室 94.74%，电子技能实训室 78.95% ，家用 电器实训室和空调制冷实训室 57.89% ，电子器件及线路测量 实训室 52.63%， PCB 板制作室 47.37%，电子整机维修实训 室 42.11%，表面贴装技术（ SMT ）实训室 36.84%，电子设 计自动化（ EDA ）实训室 31.58%，通信技术应用实训室 26.32%。第五，电子技术应用专业校外实训

5、基地建设情况。各学 校校外实训基地的主要功能为安排学生进行阶段性实习和 顶岗实习。此外，接收教师到企业参加生产活动有 78.95% ， 企业参与学校专业建设的有 47.37% ，企业兼职教师参与课程 教学的有 31.58% ，企业参与教材编写的有 15.79%。第六，校企合作的主要方式。学校为企业培训员工73.68%，开展“订单式”培养 68.42% ，企业出资（设备）建 设校内实训室 21.05% ，校企共同出资建设校外实训基地 21.05%，校内实训车间由企业承包对外加工并参与课程教学 15.79%。在工学结合人才培养模式中，教学、实习时间的安排采 用的主要模式是“ 2+1”教学模式 84

6、.21%，“ 2.5+0.5”教学 模式 15.79%，“1+0.5+1+0.5 ”教学模式 5.26%。四、关于电子技术应用专业建设的思考1. 关于人才培养目标定位的问题 从调研的学校来看，专业建设平稳且发展较快的学校， 一是能根据区域经济的发展及时开设新的专门化方向或进 行专业改造；二是专业建设较有特色，人才培养目标定位在 初级技术或管理岗位， 且校企之间有良好互动； 三是实行“大 专业基础平台、小专门化方向”培养模式，让学生在第一学 年学习大专业基础课程，第二学年根据就业要求和自身兴趣 选择小专门化方向，使专业和岗位对接。2. 获取国家技能等级证书问题 近几年，由于中职生基础较差，且家用电子产品维修工 等级证实用性不大，学校出于考虑毕业生的“双证”比例， 改选考取电子设备装接工等难度较低等级证。为了提高学生 就业竞争力，大部分学校鼓励学生考取两个以上职业资格证 书，推荐学生考取电工上岗证、维修电工等社会认可度高、 实用性强的等级证书。3. 关于校外实训基地建设和校企合作问题 近年来，企业参与学校专业建设的内容和范围有所增 加，但校企合作的形式比较局限于“订单”培养、半工半读 和顶岗实习。对于广西这样的欠发