教学随笔活动评比方案

1、教学随笔活动评比方案 方案一： 教学随笔活动评比方案 一、目的： 为了激励广大教师 总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升 教师专业学习水平，营造 教好书，好教书 的教学氛围。 、参赛对象： 全校教师 三、评比内容： 本学期教师自己撰写的的教育 教学反思、感悟等 , 必须是本人真实之作，凡发现抄袭 和网络下载的作品，将取消参赛资格。 四、评比标准 1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。 （30 分） 30 分） 2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣 3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见 （35 分

2、） 4、结构紧凑完整，不少于 1200 字。（5分） 五、奖项设置 150 1. 评出一等奖 3 名、二等奖 6 名、三等奖 9名，一等奖奖金 200元，二等奖奖金 元，三等奖奖金 100 元；并发给荣誉证书。优秀奖 12 名，发给荣誉证书。 2. 获奖文章和参评质量较好的文章汇编成优秀教学随笔集。 六、比赛评委 ：组长：杨庆华 副组长：谷雨霞 成员：初、高中各级的语文备课组长（列出具体名字） 七、评比时间、地点：元月 4 日晚上 6:30 教导处办公室 八、其他工作人员： 刘华兴、张开权收集所有作品并分好初高中组编号 杨福生 温华斌制好评委评分表并负责登统分 杨汉林 谢永春 廖小军统筹安排、

3、宣传报道等 方案二：关于开展金水区幼儿园教师教育随笔评比活动的方案 目的： 帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养 成，同时为各园提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。 活动对象：金水区各幼儿园教师及幼教工作者 活动时间：XX年3月一XX年6月 活动组织单位：金水区教育发展研究中心、校信通公司 开展方式： 要求每个幼儿园每周上传至少 1 篇教育笔记和反思案例以及班级阅读活动开展情况， 提交到校信通博客 金水区幼教空间 ，地址： http:/XXXXXXX （需要参赛人员开通自 己的博客，开通方式可以和校信通工作人员范彦丽联系，电话 135XXX

4、XX ） 要求： 严禁网上抄袭并及时上传本园的教研信息材料，并发动教师积极投稿，养成上幼教网 的习惯，以便及时了解我区各园的幼教工作动态，确实推进幼教教研工作的发展 注：根据各园提交的材料内容以及及时性，一学期进行一次评选活动。评选出优秀示 范园 6个、优秀教师奖 30 名（要求优秀的文章具备可操作性、真实性、原创作品等特 点）、颁发证书。 奖项设置： 优秀示范园 6 个： 奖励价值 200 元的图书； 优秀教师奖 30 名： 一等奖 15 名奖励价值 80元的图书 二等奖 15 名奖励价值 50元的图书 方案三：首届教育随笔评比 活动方案 、指导思想 认真贯彻落实山东省中小学校管理规范和市、

5、县教育工作指导精神，贯彻落实学 校工作 计划，学习实践科学发展观，关注教师发展，倡导学有所思、教有所悟，坚持 走可持续发展的专业发展道路，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌， 弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，不断提高家长、学生对学校教育质量 的满意度，加快我校现代化建设步伐。 、评比内容 本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等 三、活动实施 第一阶段：起草、上报活动方案；成立评比小组；制定、完善评比标准 第二阶段：遴选参评稿件，教师本人从撰写的三篇随笔中，自选一篇较好的作为参评 稿。 第三阶段：依据评比标准，选取 7 篇（暂定）作为优胜稿 四、评比标准 1、稿件主题突出

6、，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。 （3 分） 3 分） 2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣 3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处见真知灼见。（ 3 分） 4、结构紧凑完整，不少于 800字。（1 分） 五、奖项设置 1.比赛设一、二、三等奖，按照 2：3：2 的比例评出 2. 获奖的教育随笔，按 校级教育教学竞赛获奖 加分标准计入教师量化。 六、比赛评委 待定 七、评比时间 待定 方案四： 第三个优化课堂活动月 教学随笔评比方案 为营造书香校园 ，促进教师专业化发展，在教育教学中反思；为提升教师的写作水 平和科研能力，及时总结、交流教育教学经验；为打造一批素质较高、业务较强、与 时俱进的老师打基础。 、活动时间：20 xx年12月1日-25日; 教学随笔上报截止时间 25 日下午 16：00 前； 、参赛对象：全体教学人员； 三、活动要求 1、内容：可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是 一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人 以启迪的故事等等。 2、形式：以叙说教育教学故事、教育教学日记、叙议结合等形式，要求材料真实典型， 要有标题，字数在 1000 字以上，最长不宜超过 1500字。 3、选题得当、理论联系实际，体现出正确的教育观，对职业教育教学改革具有