法律继续教育存在问题及对策

1、法律继续教育存在问题及对策摘要:继续教育是我国教育的重要组成部分，法律继续教育更是 当代法律从业者提升自身能力中不可或缺的一环。法律从业者参加继 续教育具有相当的重要性和必要性。但是，目前我国法律继续教育在 观念、内容、师资等方面均存在一定问题。因此，不但法律从业者需 要提高对法律继续教育的认识;而且法律继续教育也需要从培训内容、 师资队伍等方而入手，进行与时俱进的教学改革。关键词:法律继续教育;法律从业者;教育培训一、法律从业者参加继续教育的必要性（一）依法治国的必然要求全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。法律 从业者参加继续教育，可以时刻关注国家法治进程、社会法治现状。 知

2、法方能守法、用法、敬法，才能建设社会主义法治国家和社会主义 法治社会。当前，我国各个部门法均有不同程度的完善和更新，法律 从业者参加继续教育可以紧跟法治进程，从而有所悟、有所得，进而 运用在实践工作中。（二）提升专业水平的重要途径法律是正义的代名词，是社会公正的最后一道防线。知识是无穷 的，而认识是有限的。政法工作涉及而广，且时常遇到疑难复杂的问 题，如果法律从业者没有扎实的专业基础和充分的法学知识，将难堪 重任。对于专业院校毕业的法律从业人员而言，他们可能存在知识广 而不深或深而不广等问题，参加法律继续教育可以一定程度弥补这方 而的缺陷;对于非法学专业法律从业者而言，法律继续教育更是完备 知

3、识结构的不可或缺之途径。继续教育使法律工作者可以了解最新法 学研究成果，掌握法学前沿信息，提高自身知识水平，从而有助于解 决在实际工作中遇到的疑难问题。（三）提高政治思想水平和职业道德水平继续教育是思想道德建设的重要途径，是社会主义文明建设的重 要组成部分。法律从业者包括法官、检察官和律师等，他们是国家法 律的执行者、监督者，理所当然具有较高的政治思想水平和职业道德 水平。近年来，我国少数法律从业者为了满足一己私欲，实施违法行 为，危害了国家和人民群众的利益，损害了党和国家的威信。因此, 参加继续教育来不断提高政治思想和职业道德水平尤为重要。二、法律继续教育存在的问题（一）从业人员观念未转变法

4、律继续教育虽然取得了一定的成效，但由于在我国的起步较晚, 而且又受到传统教育观念的影响，不少法律从业者仍然秉持着重普通 教育轻成人教育（继续教育），重理论教育轻技能教育的观念，社会上 大部分用人单位也更加看重文凭和学历而轻视个人内在能力。长此以 往，越来越多的法律工作人员忽视继续教育的重要性，不愿在继续教 育上花费时间和精力，接受继续教育的良好社会氛围还没有形成。（二）培训内容针对性不强目前法律继续教育缺少专门的教材及课程大纲，同一木教材可能 被用于不同的专业，培训的针对性不强。法律这门学科内容浩瀚，根 本不存在一本教材行天下，而现状却是“教与“需脱节，从事继续 教育的专职教师并不会花心思考虑

5、法律工作人员（被教育者）的实际情 况及工作方向，一概按照自己所熟悉的教材进行教授，导致形式主义 盛行，继续教育对法律工作人员的作用并不十分明显。（三）师资力量尚需强大我国法律继续教育的师资力量薄弱己成为公认的事实，因为缺少 对法律继续教育这方而的重视，导致不管是国家还是个人在继续教育 方面的投入都不高，自身能力较高的教师并不会选择进入这个行业, 因此上课的老师多是水平稍差或者专业不对口的教师，专业性不强, 效果自然不尽如人意。三、对法律从业人员继续教育的建议（一）提高法律执业者对继续教育的认识如今是经济和科技飞速发展、知识迅猛创新的新时代，终身学习、 自觉学习的观念逐渐深入人心。法律是一门实践

6、的学科，在法律执业 中必然会遇到新问题、新挑战，需要法律从业人员主动学习和增值, 不断完善自我。因此，法律执业者需要转变对继续教育的观念和态度, 充分意识到法律继续教育的目的是学习新的知识、技能和方法，改善 陈旧的知识结构，提高创新能力。（二）提高培训内容的针对性、丰富教学形式法律从业人员主要包括法官、检察官、律师，以及在政府、机关、 企事业单位中从事与法律相关工作的人员，各个领域所面对的问题和 挑战都不尽相同。因此，需要改变千篇一律的培训内容和培训方案, 对不同群体量身制定专业性强、针对性强的培训课程，切实提高他们 的综合能力和法学素养。在教学形式上，因而向的群体为法律实务人 员，不宜采取“填鸭式的灌输知识模式，而应针对不同职业群体采用 现场教学、案例教学、经验分享、问题研究、法庭辩论、业务竞赛等 多种方式。(三) 加强师资建设、培养专业化的师资队伍优秀的师资队伍可以充分吸引法律从业人员参加继续教育，是提 高他们专业素养的重要保障。因此，建议高校要加强法律继续教育的 师资队伍建设，选拔优秀的教学名师加入到继续教育的培训中，形成 专业对口、多层次多规格的师资队伍，将继续教育的师资队伍固定化、 专