人员素质测评

1、一、单项选择题1、 人员测评在人力资源管理领域中，主要就是指（）得测评及其工作绩效得测评。A、举止相貌 B、身体状况C、智慧才能 D、人员素质2、 有得人活泼好动，有得人沉静安详;有得人快言快语，有得人木讷寡言：有得人思维敏捷，有得人反应迟钝这些现象体现了素质得（）。A、隐蔽性 B、差异性 C、分解性 D、表出性3、 人员招聘、晋升测评一般属于（）测评aA、常模参照性 B、效标参照性 C、无目标测评 D、物标参照性4、 在企业管理中，常常遇到这样或那样得问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（）A A、选拔性测评 B、配置性测评 C、考核性测评 D、诊断性测评5、 （）对人员素质测评提

2、出了客观要求。A、个体差异 B、职位类别差异 C、社会地位差异 D、量化理论6、 在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”与“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（）呈:化aA、类别 B、模糊 C、等距 D、当量7、 由有经验得人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期得工作内容、原因与方法而不干 扰其工作得工作分析方法，叫做（ ）。必 A、观察法 B、工作者自我记录法 C、 主管人员分析法 D、访谈法8、 以下哪种形式不就是工作分析在测评内容标准化过程中得具体表现形式（）.A、工作目标因素分析法B、工作形式因素分析法C、工作内容因素分析法D、工作行为特征分析法9

3、、 在确定测评指标权重得方法中，加权者依据自己得经验权衡每个测评指标得轻重直接加权就是指（）。A、专家加权法B、比较加权法 C、对偶比较法D、主观加权法10、权重分配要反映测评对象得内部结构与规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向. 这反映了权重分配得（ ）oA、变通性 B、模糊性 C、归一性 I）、合理性11、 具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征得人属于（）气质类型。4A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质12、在人员素质测评中，应用最为广泛得就是（）.A、人格测验 B、品徳测验 C、能力性向测验 D、态度测验1 3、斯普兰格认为，“强调事物

4、得实用性，凡事以有效与实惠为尺度属于（）型价值观。AA、理论 B、经济 C、社会 D、政治14、 根据测验得（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。介A、 材料特点B、目得 C、质量要求 D、实施对象15、 下而哪一个就是投射测验法得特征（）。AA、测量工具一般为调査表B、 测验目得多就是伪装得C、通常采用纸笔形式D、题目得数量较多16、 面试时，素质可以通过言辞、声音与体态语来体现，言辞约占传递信息得（）A、7% B、17% C、27% D、37%1 7、在而试中，所谓（）原则就是指主试事先要明确而试得目得、而试得项目以及观察得标志与评价得标准。金A、客观性 B、目得性 C

5、、全面性 D、标准性18、下列测评方式中，信息沟通渠道最多得就是（）。A、笔试 B、心理测验C、而试 D、投射技术19、在而试中，主要就是想了解被试者得工作经验，可以这样问（）。A、您大学毕业后得第一个职业就是什么？B、您大学学得就是什么专业C、请谈谈您现在得工作情况D、您喜欢什么运动20、评价中心就是以测评管理素质为中心标准化得（“ A、一个单位B、一个地方 C、一组评价活动D、一种具体方法21、下列哪一种评价中心形式被认为就是最有效且使用频率最髙得？ AA、管理游戏B、 公文处理C、演说 D、面谈22、评价中心最主要得特点就是（）。亠A、整体互动性 B、综合性 C、大信息呈:性D、情境模拟

6、性23、下列不就是评价中心特点得就是（）亠A、情境模拟性 B、综合性 C、动态性 D、抽象性24、 主试人设苣一系列尖锐得人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色 情境去处理各种问题与矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理得行为进行观 察与记录,以测评其素质潜能。这种方法叫（ ）。A A、公文处理 B、角色扮演C、 管理游戏D、面谈25、 测评质量得检测中，对结构效度得分析常采用（）.A、实证法 B、蓝图对照法C、专家比较对照法 D、相关系数法26、 在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，1 5人做错，则该项目得适合度为（）。 A A.O. 7 B、0。3 C、1 D

7、、0、4 327、 在一次1000人参与得人员素质测评中,某人在某指标得分得Z分数为0,这个人该指标在1000人中处于（AA、上游 B、中上 C、中等 D、下游28、 在测评项目（指标）分数得综合中，为体现各个指标在整体中得重要程度，宜采用（）。A、累加法 B、平均综合法C、加权综合法 D、连乘综合法29、编制简单频数分布表得正确步骤就是（）。4 A、决泄组限一求全距一决泄组数与组距一登记频数 B、求全距一决泄组数与组距一决泄组限一登记频数 C、决泄组 数与组距一求全距一决立组限一登记频数 D、求全距一决左组限-决左组数与组距一登记 频数30、对测评结果进行整体差异分析时，常见指标就是（）。A

8、、标准差与差异系数 B、众数与标准差 C、平均数与相关系数D、百分位数与方差二、多项选择题34、绩效就是指主体在一泄得时间与条件下完成某一任务所取得得（）.A、业绩 B、成效 C、效果 D、效率 E、效益32、 素质测评得主要功用有（）宀A、评建 B、开发 C、预测 D、诊断 E、考核33、 人员测评中呈:化得作用有（）。A、方便简洁得物化表述功能 B、有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致 得分析与比较 C、有助于大量得具体行为中抽象出本质得特征与做岀尽可能准确得差 异比较 I）、由模糊混沌得体验测评转化为明确淸晰得测评 E、使难以比较得操行评 语转化为可以比较得分数3 4、加权得类型有（

9、）,A、纵向加权 B、横向加权 C、综合加权 D、经验加权 E、赋值加权35、个性特征，即个性心理特征，就是指个人身上表现出来得本质得、经常得、稳左得特征,包括（）等。A、能力 B、态度 C、兴趣 D、气质 E、性格36、 下列就是智力量表得有（）0 A、军队甲种量表B、军队乙种疑表C、斯坦福一比奈量表 D、蛤梅诚实测验E、卡特尔16因素问卷37、 从近几年而试得实践来瞧，面试得发展岀现得趋势就是（）。 A、形式多样化 B、内容全而化C、考官内行化 D、结果随意化 E、试题顺应化38、 关于小组讨论得描述，以下正确得就是（）。A、无领导小组讨论对于管理者集体领导技能得评价非常有效 B、组与组之

10、间 被测评者难以比较 C、有领导小组讨论花费得时间比无领导小组讨论更多 D、在有 领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导得机会 E、小组讨论中典型得形式就是 有角色小组讨论3 9、行为效标得选择以客观性为基准，常见得行为效标有（）0 AA、学术成就B、特殊训练成绩C、实际工作表现与成绩D、团体特征 E、等级评泄结果40、 关于分项报告，下列说法正确得就是（ ）。A A、按主要测评指标逐项测评并 直接报告 B、作进一步得综合 C、不作进一步得综合 D、其优点就是全而详细 E、缺乏总体可比性41、 工作绩效得表现形式主要体现在（ ）亠 A、工作效率 B、工作任务完成 得质与疑 C、工作中所取得

11、得经济效益 D、工作中所取得得社会效益 E、工作中 所取得得时间效益42、人员素质测评得功用有（人上A、评定 B、诊断反馈C、预测 D、有利于人力资源开发E、有助于人力资源得优化管理43、人员素质测评量化就就是通过测量手段来揭示素质得（ ）特征，使人们对素质有更深入、更本质得认识aA、数量 B、质量 C、心理 D、个性 E、多维4 4、直接采用主观经脸进行加权时，要注意得原则有（）A、权重分配得合理性B、权重分配得变通性C、权重数值得模糊性 D、权重数值得归一性E、权重数值小数后得精确度4 5、个性就是指个人具有得各种比较重要得与稳立得心理特征总与，它包括（）金A、 个性倾向 B、知识 C、个

12、性心理特征D、教育程度 E、技能4 6、人格测评按其具体对象，可以分为:（）与品徳测验。A、气质 B、态度 C、兴趣 D、个性 E、需求47、与其她人员素质测评得形式相比，而试具有得特点有（）。A A、对彖得复杂性B、 内容得固立性 C、信息得复合性 D、交流得直接性 E、判断得逻辑性48、情境设计得相似性要求所设计得情境要与拟聘职位得工作实际具有相似性，具体表现在素质、（ ）等几个方而得相似性上。介A、内容 B、水平 C、品徳 D、条件 E、能力49、 项目质量得考评指标主要有（）0A、适合度 B、区分度 C、信度 D、独立性 E、选择率50、 差异情况分析包括（）差异分析。A、理论 B、实

13、际 C、整体 D、个体 E、水平三、名词解释1、考核性测评2、顺序量化3、气质4、 无领导小组讨论5、 绩效考评6、 类别量化7、 价值观8、 管理游戏9、 素质测评10、 M化11、 态度12、 评价中心四、 简答题1、 选拔性测评得主要特点.2、 简述测评标准体系建构得步骤。3、 与其它人员素质测评得形式相比，而试有哪些相对独特之处？4、 简述公文处理得操作流程。5、 简述人员素质测评得作用。6、 简述用行为事件访谈法建立胜任特征模型得步骤。7、 请举例说明三种面试中提问得基本方式。8、 评价中心具有哪些特点？9、 某公司为了全面了解员工得素质状况，拟对全体员工进行一次诊断性测评，那么诊断

14、性 测评与其她测评类型相比有哪些主要特点？10、 测评标准体系建构应遵循哪些基本原则？1 1、而试中主考官易犯哪些错误？12、评价中心情境设讣要注意哪些问题？五、 数据处理综合题1、 某公司中A部门30人,B部门25人，且A、B两部门总体水平结构相当，甲在A部门 中排名第15名，乙在B部门中排划第1 2名，试判断甲、乙两人得水平差异。2、 在一次招聘测评中，将测评成绩综合后，1 0名应聘者得分数分别就是：93, 7 8,7 2 , 68, 82, 84, 64, 90, 46.69.请从平均值、中位数、两极差、标准差几个方而对这1 0名应聘者 进行简要得分析。3、 某公司招聘人事助理人员，专业得测评中心经过岗位分析决左测试社交能力、表达能力、 乐群性、活泼性、开拓性五种主要素质，并确定了这五种素质得重要程度（表1）.张三与李四 就是英中两位应聘者，表1列出了她们两个得成绩。请分析比较不考虑素质得重要程度与考 虑素质得重要程度对录用她们俩得影响。测评素质