中考前家长会

1、中考前家长会对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对 孩子最大的帮助，也是对我们工作的最大持。在中考前的这仅仅一个月时间里，出去星期天，实际在 校时间 23 天，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、 学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理 想成绩。 1、全力以赴，不给自己找借口，多找不足，要想 追上别人，只能快跑，才能实现超越，2、周六、周日一定要补课，多数学生都利用周末补课，能 取得很好的效果。周五、周六晚不能休息过早，周日可以早 点休息。对家长提出的建议：1、现在竞争很激烈，希望家长多抽时间陪孩子，有些应酬 能推就推，多鼓励孩子，共同面对人生的第一个难关。2、物质上

2、、时间上多关心。早晨一定要让孩子吃早餐，晚 上不能超过 10：30 睡觉，早晨准时起床。及时提醒孩子添 加衣物，不要感冒，影响学习。3、希望家长能重视双休，因为它是决定胜负的重要方面。 双休日，家长不要只是买好吃的菜给孩子吃，也要多关心孩 子的学习，一方面要跟孩子多沟通，另一方面也是督促孩子 （因为孩子的自制能力毕竟比较差） 。 学生存在的主要问 题有:一种是成绩不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，上课 不是太专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅 力不够，一遇难题就放弃。上一年北京市的中考题 5.1 我们 做了，最后两个大题相对难一些，结果这两个

3、题全班做出来 的只有刘新军，牟晓栋，他们俩本次考试都不在前10，为什么前 10 的不动脑想一想呢？是没有动力。认为这次考得还 可以。有的学生不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做 查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老 师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请 教老师，喜欢与其他同学的对答案，甚至电话对答案。或者 只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到 提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往 往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。在最后阶段，我们家长该做些什么呢？ 我认为根据各自孩 子的特点，1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的

4、学习成绩、 思想动态， 然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学 习一段时间， 让他感到马虎不得， 感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持 最佳发挥状态。 心态平常大考门槛轻松过。 创造良好的环境， 让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在 于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体 便容易虚弱。 这时一定要坚持劳逸结合， 保证较充足的睡眠， 实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精 神，只能导致功课没长进，

5、身体也垮了。这个时候，家长也 要关心孩子的起居饮食， 督促孩子劳逸结合， 调整好生物钟。3、心理上热情疏导四个注意点： 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，殊 不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦 虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候， 孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有 “质的飞跃” ，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解 孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不 妨告诉孩子： “只要尽到最大努力就行了！ ” 切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意 制造出“一级战备” 的考前状态， 如请假在家做 “专职后勤

6、” ， 其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷， “透不过气” 来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出 现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲 突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥 到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要 动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂 只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好 多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快 走出失利的阴影。 切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一 些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！ ”、“你一 定要考好呀！

7、”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思 想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的 神经放松一下。考前最佳状态： “适度紧张” ，情绪的好坏直接影响考生 的学习效率和考试成绩，考前心理不外乎 3 种情况：一种是 过度紧张，一种是满不在乎，还有一种是适度紧张。前两种 情况都不足取，只有“适度紧张”才是最佳状态，在这种状 态下，考生信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答 题准确。许多考生在考前都有开夜车的习惯，晚上比白天更兴奋，学 习效率更高。然而，考试都是在白天进行，调整自己的“生物钟”，让自己能在白天进入最佳状态，这一点对考生来说 非常重要。可以采用每天晚上有意识地比前晚早睡几

8、分钟的 办法，逐步调整过来。3、每天给自己一个积极的心理暗示。每天复习之后，考 生通过回想自己这一天的收获，比如“我今天又做对了哪道 题”、“我今天又发现了哪个漏洞” ，对自己一点一滴的收获 都加以肯定，以此来调节情绪，以良好的心态迎接中考。 中考前这段时间时间，主要是查漏补缺，完善知识体系，提 高应试能力。睡前各自根据自己的薄弱点有选择的看书，每 晚不允许超过 11 点，请家长督促好。剩下的一个月时间， 每周的周末进行一次模测，共还有四次模测，要求孩子们以 一颗平常心参加每一次模测，关注每一次模测后在知识上和 能力上的收获，在下次模测前落实知识补漏，经受考试过程 出现各种情况的考验， 积累实

9、战经验， 激发孩子的求胜欲望。 班主指导孩子学会考试：1.基础题全做对；一般题，一分不浪费。2. 对试题要抱着一种研究的态度去审题，小心陷阱，防止“熟能生拙” 。3.多出妙手不如减少失误。4. 答题规范要强行入轨。 班主任提示二：关键时刻，做 个有思想的家长： 1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。 2.想方设法进行亲情交流。 3.了解孩子，帮助他们对自 己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。班主任提示三：做好孩子的心理疏导：1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；2.以一种客观的眼光审视自己的成绩；3.以一种平和的心态应对模考和中考。班主任提示四：关心孩子特殊时期的生活：1.部分孩子已出现复习

10、中的“高原反应现象” ，大脑和心理都很疲劳，家长要 督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。 2. 安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有 充足的能量供给。3.坚决杜绝开夜车， 打疲劳战。 4.帮助孩子一起整理各科的作业纸、讲义、试卷，便于孩子进 行拉网式回顾，尽量做到题不二错。 “文科科目：多 看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础 的同时，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真 分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高 分。 理科科目：不可放松，增加练习的同时，回顾过去 的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩固各种解题方 法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力， 力争满分。” 剩下的四周冲刺，侧重梳理一下各科的知 识体系， 全面整理资料回顾反思错题， 查漏补缺， 减少失误， 在每一次模测中检测漏洞，提