新苏教版六年级数学上册《 百分数13、列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）》研讨课件_13_第1页
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文档简介

1、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子中百分数的含义。男生人数占女生人数的60%男生人数比女生人数多了20%女生人数比男生人数少了25%加工一批零件，已完成了80%树苗的成活率是95% 马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？你能根据题意画出线段图吗？你能根据题意画出线段图吗？观察线段图分析数量关系，想一想可以观察线段图分析数量关系，想一想可以怎样解答。怎样解答。运走的吨数+剩下的吨数=粮食的总吨数粮食的总吨数-运走的吨数=剩下的 吨数粮食的总吨数-剩下的吨数=运走的吨数 如果列方程解，可以设哪个未知量为x?另一个量怎样表示?题中粮食的总吨数为单位“

2、1”，设总吨数为x。粮食的总吨数为x,已经运走的吨数就是60 x。解：设这批粮食一共有x吨。 x-60 x=48 （1-60%）x=48 40%x=48 x=4840% x=120 你想怎样检验？与同学交流。马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？（列方程并解答） 检验：120-12060=120-1200.6=120-72=48（吨）或：120-48=72（吨） 72120=0.6=60答：这批粮食一共有120吨。 回顾解决问题的过程，你有什么体会？1、抓关键句画线段图，分析题意2、判断单位“1”是已知量还是 未知量3、选择合适的数量关系列方程4、解答

3、后进行检验（1）某工程队修一条地下电缆，已经修了350米，还剩下75没有铺。这条电缆长多少米？（ ）米数-（ ）米数=（ ）米数解：设这条电缆长x米。x -75 x =350 x =3500.25 x =1400 答：这条电缆长1400米。先把数量关系填写完整，再列方程解答。先把数量关系填写完整，再列方程解答。电缆的总没有铺的已经修 （2）西林小学六年级有男生94人，女生人数 占全年级总人数的53。六年级一共有多少人？ （ ）人数-（ ）人数=（ ）人数 解：设六年级一共有x人。 x -53 x =94 x =940.47 x =200 答：六年级一共有200人。全年级女生男生1、一桶油用去25%，正好用去2.5千克。这桶油重多少千克？2、一桶油用去25%，还剩7.5千克。这桶油重多少千克？解：设这桶油重x千克。 25%x=2.5解：设这桶油重x千克。 x-25%x=7.5对比练习：课堂小结课堂小结1. 解答复杂的百分数实际问题，首先要理解题中百分数的意义，弄清数量间的关系。想一想，今天我们学习了用什么方法来解决复杂的百分数应用题？找

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