班主任工作的三心二意

1、班主任工作应做到“三心二意”班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生健康成长过程中起着导师的作用；也是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量；在教育教学中起着着纽带作用；是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。所以，班主任工作在学校教育中显得极其重要。在今天这种社会环境下，如何教育学生，如何把学生教好，怎样让学生适应社会，走向社会。结合我多年的工作实践，我认为班主任工作应做到“三心二意”。一、其一心是：班主任应有爱心人们常说“栽树栽跟，育人育心”，鲁迅先生曾经也说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”。因此，作为一名班主任，首先应该是

2、爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓之家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生心悦诚服。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活，即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求这样，在 “严师”面前他才不会产生逆反心理，理解老师的良苦用心。正是老师的爱才会使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。那就需要我们用真诚的爱，无私的爱，感化学生，教育学生，用我们的爱为学生撑起一片蓝天，在他们纯洁的心灵上播撒我们爱的种子，使其生根发芽。多年的教育实践，使我深深体会到，用自己

3、的爱心去教育学生，才能创设出愉悦的教育环境，才能使学生亲其师信其道，才可以产生巨大的感召力和推动力，才能诱发学生积极向上的激情，才有助于学生智力的发展，情感的成长。正如一位教育家所说：在每个人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是爱。学生是幼苗，经不起风吹雨打，需要阳光沐浴，需要爱心浇灌。爱的力量是无穷的，它可以激发学生情感的共鸣，他可以改变一个学生的人生道路。 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。朋友们，让我们一路播撒爱的种子，让我们的学生在爱的旅途中远航。二、其二心是：班主任应有细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔

4、之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心细心。细心是学习、生活中必不可少的。细心有助于你的成功，细心有助于学生的健康成长。作为班主任，我们要用一颗细致的心，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现，多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验这样对学生各方面情况均了然于胸，才能因材施教，不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可或缺的。正如人们所说：细微之处见真情。我们要着眼于小事，留心每一个细节。我们常去记忆学生细小的学习、生活事件；记得为他送去

5、祝福，学会嘘寒问暖，记得在小事中表扬他。让他知道：老师在乎我。甚至我们要用男女热恋中的那种细心关爱去关爱我们的学生。有了你的细心教育，他会成为学习、生活中细心的主人。三、其三心是：班主任应有恒心可以说我们每个人都有爱心，都很细心，但缺少的就是恒心。尤其作为班主任老师，更要有恒心，因为我们面对的是尚未成年的孩子，他们的思想、他们的行为很不稳定，需要我们在教育时要持久，要有恒心，否则只能是前功尽弃。我们应有一种诲人不倦的精神，学生才会学而不厌。我们要纠正学生的不良言行时，要在每天、每时每刻去做，要有一种打持久战的精神；否则你的教育就是失败的，是半途而废的。四、其一意是：班主任工作要有用意作为班主任

6、，你的一言一行都将是学生关注的焦点，你所开展的活动，你对班级所作的每件事，都会影响你班的学生。因此，我们做工作就要有用意的去做，在做之前，需要你好好想想，你为何要做，为什么要这样做，做了要达到什么目的，总之一句话，我们的工作要有用意，不可盲目妄为。记得有一次我在我们班上政治课，我就借鉴了曾今看过的一教学案例，那天要讲授的内容就是学生行为习惯的养成教育；在上课前我让学生都走出教室，我在教室内把卫生工具随意放在课桌走道内；上课铃响后，我告诉学生今天我们进行考试，请同学们进教室。同学们依次进入教室时，好多同学都急着要考试，都没去把卫生工具摆放整齐，唯有我班一个很内向的女孩她去把卫生工具摆放在了指定位

7、置，但其他同学都用惊奇的目光看着这位同学，等同学们全部坐定后，我告诉他们，考试结束，成绩也揭晓；只有李*及格，其他同学都不及格，等以后补考。就这很简单的用意，却远远超过了我几节课的讲授，从那以后，教室里物品摆放总是那样整齐。在班级工作中，还有好多这样的事例，我都用意去设计。比如：主题班会、文体活动、爱心教育、感恩励志教育等，在我很用意的去做了，都收到了较好的效果。五、其二意是：班主任工作要有创意在我参加了清华伟新远程班主任培训后，给我影响最深的就是迟希新老师、全斌老师他们的班主任工作都很有创意，尤其是他们的班级主题活动，不但每次都有很大的用意，而且工作很有创意。正是因为这种创意，才达到了预期的效果。学生才乐意开展这些活动，这些活动对学生产生了潜移默化的影响。我们常说，要创造性的开展工作，要建设创新性社会。我们的工作同样要有创新，要有创意。有创意的教学和班级工作，才是学生更乐意接受，也才会更有教育意义。我们要敢于打破常规，要结合