设计和交流中的技术语言

1、设计和交流中的技术语言设计和交流中的技术语言圣都中学设计和交流中的技术语言设计和交流中的技术语言 设计的技术语言包括口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页、和计算机演示等。 设计语言的内容包括设计项目名称、设计的目的、解决的关键技术问题、依据的标准规范、达到的功能和主要技术指标，以及零件图、装配图、装备调试工艺等。模型有物理模型和数学模型两种。 物理模型有与原型一样的物理性质，它能给出所研究对象完整的物理概念。数学模型在设计和交流中起着另一种不可替代的作用。 效果图是用来呈现效果的图纸或照片。它将建筑物或室内装修所设计的产品或原型物品的造型结构、尺寸比例、各单元位置排列

2、、色彩等详细地呈现出来，除满足审美要求外，还具有准确性和真实性，而不带任何主观随意性一、机械制图与识图基础一、机械制图与识图基础1、投影：、投影：投影法:用物体的影子表达物体的形状和大小的方法投影法中心投影法：过一个投影中心（点光源）将物体投影到某投影面上的方法平行投影法：把光源移到无限远处，用平行光将物体投影到某投影面上的方法 在阳光或灯光的照射下，物体在地面或墙面上就会出现它的影子，这就是物体的投影。中心投影法 投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。度量性较差。中 心 投 影 特 性物体位置改变，物体位置改变，投影大小也改变。投影大小也改变。投射线投射线物体物体投影面

3、投影面投影投影投射中心投射中心平行投影法平 行 投 影 特 性投影大小与物体和投影面之间的距离无关 度量性较好。工程图样多数采用正投影法绘制。正投影法斜投影法2、正投影的基本特性、正投影的基本特性（1）真实性 当物体上的平面（或直线），与投影面平行时，它的投影反映了实形（或实长）。（2）收缩性 当物体上的平面（或直线），与投影面垂直时，它的投影积聚为一直线(或一点)。（3）积聚性 当物体上的平面（或直线），与投影面倾斜时，它的投影缩小（或缩短），并产生变形。比较下图不同形状的3个物体投影的形状大小？ 由图中三个不同的物体在同一投影面上的视图完全相同，可知要反映物体的完整形状和大小，必须有几个不

4、同投影方向得到的视图。 观察正面投影和水平投影，各反映了长方体的哪些边？两图之间又何相同的之处？ 正面投影与水平投影，长相同 正面投影与侧面投影，高相同 水平投影与侧面投影，宽相同 同理,正面投影与侧面投影、水平投影与侧面投影，各又有何关系？结论： 为了确定物体的长、宽、高和结构形状，通常采用三个相互垂直相交的投影面（正投影面V、水平投影面H、左侧投影面W）建立一个三投影面体系，再用正投影法将物体（所有面）同时向三投影面投影形成图形。VHW 保持正投影图不变，将此立体投影图的侧投影图和水平投影图分别向后旋转90度，即可得三视图。正面投影（从前往后看）称为主视图水平投影（从上往下看）称为俯视图侧

5、面投影（从左往右看) 称为左视图三视图的展开动画观察此三视图，各视图间有何关系？结论： 三视图的位置关系:左视图在主视图的左边,俯视图在主视图的正下方。 主视图和俯视图都反映了物体的长度，而且长对正 主视图和左视图都反映了物体的高度，而且高平齐 俯视图和左视图都反映了物体的宽度，而且宽相等3、三视图的规律、三视图的规律练习练习1：作出物体的三视图3cm5cm4cm3cm5cm4cm4cm4cm4cm3m3m0.5cm4cm4cm4cm4cm3cm 0.5cm s s s练习练习2：由三视图看出立体图 行业不同,表达设计者设计意图的方式也不完全一样.技术图样是设计者的设计方案正确实施的保证和依据

6、,是使用最广泛、基本的技术语言。常见的技术图样有机械制造业的机械图、线路图等。二、机械加工图的识读二、机械加工图的识读 机械图包括零件图和装配图。表示机械零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图，是制造和检验零件用的图样。（一）读零件图的作用、方法、步骤（一）读零件图的作用、方法、步骤 读零件图就是根据图样想象出零件的结构形状，搞清零件的大小、技术要求和零件的用途及加工的方法 图框右下角一般有标题栏，如图所示的格式。标题栏中文字方向为读图方向。 从标题栏中，可以了解零件的名称、比例、图号，制造该零件的材料及数量已对零件有一个初步的了解，必要时还可了解一下零件在部件中位置及作用。1、读标题栏、读

7、标题栏练习读标题栏同学们，从标题栏中你能了解有关此零件图的哪些信息？2、分析视图，想出零件的形状、分析视图，想出零件的形状 弄懂零件的形状，是读零件图的主要环节。通过对视图表达方案的分析，大致弄懂该零件的结构特点，然后再通过形体分析和线面分析，结合剖视图的剖切位置和投影关系，逐步弄懂形状。结合本零件图并参考课本53页中的表格回答以下问题例：轴套类零件，如图所示1、图中7的默认单位是什么？又代表何意义？2、此零件共有多少圆柱体组成？3、分析尺寸、分析尺寸 了解零件图上标注的尺寸，就能知道零件的大小。首先分析长、宽、高3个方向的基准；从基准出发，找出主要尺寸，在以零件形状结构分析为线索，找出个部分

8、的定形尺寸和定位尺寸。在找定位尺寸时，应搞清它的定位基准。通过尺寸分析，对零件的构造、作用等多方面情况可进一步加深理解。1、图中所有圆柱体的直径和高分别是多少？2、此零件的总长是多少？思考：4、了解技术的要求、了解技术的要求 图形和尺寸看懂以后，就要了解零件有哪些技术要求，技术要求就是制造零件的质量指标。 如：表面粗糙度、材料、表面涂覆、尺寸公差与行位公差等。2、70-0.01 代表什么意义?3、 c 代表的意义？0.03C4、 又代表何意义？0.05C5、 代表何意义? 6 6. .3 31、 代表的意义？思考：5、综合考虑、综合考虑 最后把该零件的形状、结构、尺寸和技术要求综合起来考虑，是

9、头脑中对零件有个整体轮廓。练习1：两小孔间的距离是多大？此零件共有多少圆槽组成？它们是如何分布的?且各圆槽的直径和高又是多少?此圆槽内壁的表面的粗糙程度Ra值是多少?零件此处表面的粗糙程度Ra值又是多少?零件此处的表面Ra又是多少? 练习2: 如左图，你能否从千斤顶的剖视图和俯视图看出其是由哪些部件组成？(二二)线路图的识读线路图的识读 线路图是指导电子产品生产的技术图样,包括系统图、框图、电路图、接线图、逻辑图、印刷版图、说明书用图等。 读电路图，必须了解电器图用图形符号（GB4728)中的详细规定，并掌握常用元器件的图形符号、文字符号、项目代号、导线和接线端子的标记符号，名词术语等。读图步

10、骤：1、找出该电路有哪些功能单元构成，并定性分析各功能单元的工作原理。2、找出该电路的主要信号是什么，然后找出该信号的流向。3、找出供电电路供电。4、用总体框图进行整体分析。5、定量作分析后估算如图： SA-1为限温器开关，SA-2为控温器开关， 自动限温保温电饭煲的电路图FU为保险丝，电流太大时会自动断开； EH2 为主加热器，主要用于煮饭；EH1 为副加热热器，主要用于保温 HL2 为EH2 工作时的指示灯（在煮饭状态时发亮）， HL1 为EH1 工作时的指示灯（在保温状态时发亮）。 R2 为EH2 的限流电阻，调节R2 的阻值大小，可以将流过EH2 的电流大小调到适合的程度；R1 为EH

11、1 的限流电阻，调节R1 的阻值大小，可以将流过EH1 的电流调到适合的程度 。 XP1 、XP2 为接入220V交流电的插头，PE为接地线插头（连接电饭煲的外壳，起安全保护作用），它们一起构成一个三脚电源插头 。(1)功能元件介绍例:电饭煲电路的识读A、煮饭过程 XP1 、XP2接220v交流电源，设某瞬间XP1为电源正端，XP2为负端，按下SA按键，此时SA-1开关接通，SA-2断开。 煮饭过程分析：此时EH2主加热器发热，使锅内温度升高，锅内的米经过吸水，旺火加热至沸腾，并使锅内温度在100的水沸温度保持20min左右，热量充分对流，水分不断蒸发，直到饭熟水干时，锅内温度迅速升高。当锅底米饭温度达到101105时，SA-1自动断开，切断了主加热器EH2的电源，煮饭过程完成。 煮饭过程动画演示电源流向为：XP1 FU SA-1 EH2 XP2 (2)信号流向分析煮饭指示灯：当SA-1接通时，SA-2断开。电源流经指示灯流向为：XP1 FU R2 HL2 EH1 XP2 B、保温过程 当锅底米饭温度达到101105时，SA-1自动断开，SA-2自动接通，220V交流电电流流向为：XP1 FU SA-2 EH1 XP2 EH1保温（副）加热器开始通电发热，由于副加热器功率较小，所以只起到保