半命题作文的补题PPT学习教案

1、会计学1半命题作文的补题半命题作文的补题第1页/共32页学习流程学习流程1.1.审清题意审清题意（1 1）审导语审导语（2 2）审半题）审半题看结构看结构看限制看限制2. 遵循原则遵循原则 3 .语言要求语言要求4. 掌握技巧掌握技巧练习练习第2页/共32页题目：题目：忘不了忘不了 要求：要求：1请将题目补充完整，并写请将题目补充完整，并写在作文的开头；在作文的开头； 2情感真挚，思想健康向上情感真挚，思想健康向上； 3自选文体。自选文体。 4文章不少于文章不少于600字。字。“半命题要求半命题要求”式式第3页/共32页例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“

2、神舟神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。或事。以以“ ，触动了我的心灵，触动了我的心灵”为题作文。为题作文。要求：要求：1根据自己所写文章内容，将题目补充完整；根据自己所写文章内容，将题目补充完整；2选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；3文中不得出现真实的地名、校名、人名；文中不得出现真实的地名、校名、人名； 4不少于不少于6

3、00字。（字。（50分）分）“导语半命题要求导语半命题要求”式式 导语作用导语作用第4页/共32页半命题作文导语的作用：半命题作文导语的作用： 以精辟优美、蕴含深刻以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定情境，激发抒写情思，界定选材范围。选材范围。第5页/共32页前空型：前空型： 的滋味的滋味后空型：后空型：想起了想起了 中空型：中空型：一份一份 的答卷的答卷中后空型：中后空型：我想让我想让 更更 正、副标题空型：正、副标题空型： 我的我的特长特长乐在其中乐在其中记一堂记一堂 课课 看结构看结构（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定（注：正

4、题一般揭示文章的主旨，副题则界定选材的范围、背景及文章的形式等。）选材的范围、背景及文章的形式等。）第6页/共32页看限制：看限制： 要分析重点词语，明要分析重点词语，明确确题目限制的范围。题目限制的范围。例：例： 的滋味的滋味第7页/共32页 文章一定要围绕题目来文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。表达，切不能文不对题。 例：例：父爱如父爱如山山母爱如母爱如水水（突出父爱的深沉）（突出父爱的深沉） （突出母爱的温柔）（突出母爱的温柔） 第8页/共32页（1）熟悉性原则熟悉性原则 指题目所表现的内容必须指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多

5、的。的材料比较多的。例例1：A我关注我关注克隆技术克隆技术 B我关注我关注北京奥运北京奥运 C我关注我关注超级女生超级女生 第9页/共32页考场招法考场招法 第一招：从自己熟悉的生活下手第一招：从自己熟悉的生活下手第10页/共32页题目：题目：“珍惜所拥有的珍惜所拥有的_” 从 家 庭 考 虑从 家 庭 考 虑，从 学 校 考 虑从 学 校 考 虑，从 社 会 考 虑从 社 会 考 虑，从 自 身 考 虑从 自 身 考 虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等；可选择亲情、母爱、温馨、孝等；可选择朋友、师爱等；可选择朋友、师爱等；可选择爱心、宽容、敬业等；可选择爱心、宽容、敬业等；可选择思考、信心、忍

6、耐、坚强等。可选择思考、信心、忍耐、坚强等。 第11页/共32页 1. A我关注我关注妈妈妈妈 B我关注我关注妈妈的白发妈妈的白发例例2：第12页/共32页（2）贴切性原则贴切性原则 标题范围尽量要小，标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发要从自己确立的角度出发不要太宽泛。不要太宽泛。大题化小的小技巧大题化小的小技巧第13页/共32页（3）新颖性原则新颖性原则 新颖性原则，是指题目新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当所表现的内容、角度，应当是新鲜的。是新鲜的。 A我学会了我学会了炒菜炒菜 B我学会了我学会了摆渡自己摆渡自己 例例3：第14页/共32页（4）正确、深刻性原则正确、深刻性

7、原则 正确、深刻性原则，是正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。正确、深刻的主题。 例例4： A幸福原来是幸福原来是吃喝玩乐吃喝玩乐 B幸福原来是幸福原来是一种乐观的态度一种乐观的态度第15页/共32页考场招法考场招法 第二招：从与众不同的视角下手第二招：从与众不同的视角下手 第16页/共32页“我真想睡觉我真想睡觉”“”“我真想哭我真想哭”“我真想和老师好好说说我真想和老师好好说说”“我真想去我真想去NBANBA”“我真想成功我真想成功” 题目：题目：“我真想我真想_ ” “我真想对考试说再见我真想对考试说再见” 我真想握住你的手我真想握住你的

8、手我真想对你说声对不起我真想对你说声对不起我真想拥有那一片空间我真想拥有那一片空间第17页/共32页考场招法考场招法 第三招：提升文章的立意第三招：提升文章的立意想起了想起了那一声叮咛那一声叮咛第18页/共32页考场招法考场招法 第三招：提升文章的立意第三招：提升文章的立意想起了想起了那一抹残阳那一抹残阳想起了想起了屈原屈原 第19页/共32页考场招法考场招法 第四招：从超常反常的立意下手第四招：从超常反常的立意下手第20页/共32页最需要的不是呵护最需要的不是呵护题目：题目：“最需要最需要_” 第21页/共32页（1）熟悉性原则）熟悉性原则（2）贴切性原则）贴切性原则（3）新颖性原则）新颖性

9、原则（4）正确、深刻性原则）正确、深刻性原则半命题作文补题四原则半命题作文补题四原则第22页/共32页补补 题题 要要 诀诀 歌歌熟悉贴切是基础，熟悉贴切是基础，新颖独特引注目。新颖独特引注目。正确深刻点主旨，正确深刻点主旨，规范生动有好处。规范生动有好处。第23页/共32页大题化小的小技巧：大题化小的小技巧： 将要写的内容细化成将要写的内容细化成具体具体事物事物，或者加上一个，或者加上一个修饰限制修饰限制性词语。性词语。例：例：1.善待善待生命生命善待善待小鸟小鸟2.善待善待老人老人善待善待孤独的老人孤独的老人第24页/共32页 写写读书读书的味道，写的味道，写思念思念的味道，如果没的味道，

10、如果没写写具体生动的事具体生动的事就会显得空洞无物。选取生就会显得空洞无物。选取生活中你最为心动的活中你最为心动的一个场景一个场景，印象最深的，印象最深的几几个细节个细节，以此来写出心理的感受，用自我独，以此来写出心理的感受，用自我独特的情感体验，为文间增光添彩。比如写特的情感体验，为文间增光添彩。比如写“一碗热汤的味道一碗热汤的味道”“”“糖葫芦的滋味糖葫芦的滋味”。 题目：题目：“_的味道的味道 ” 第25页/共32页补题妙招补题妙招（1）具体事物补题法）具体事物补题法（2）抽象事物补题法）抽象事物补题法（3）特定情景补题法）特定情景补题法（4）特殊符号补题法）特殊符号补题法（5）修辞手法

11、补题法）修辞手法补题法（6）设置悬念补题法）设置悬念补题法第26页/共32页小试牛刀：请你补题小试牛刀：请你补题（1）我渴望我渴望 欣赏好题欣赏好题（2）让让 的的 （3）_牵动我的情思牵动我的情思第27页/共32页（1）我渴望我渴望 我渴望我渴望聆听大自然的声音聆听大自然的声音（拟人）表达拟人）表达“钢筋水泥人群钢筋水泥人群”对对大自然的向往。大自然的向往。我渴望我渴望时光倒流时光倒流（特定情景）表达对自己初一、（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。初二不懂得珍惜时间的悔恨。第28页/共32页我渴望我渴望妈妈不会老妈妈不会老（特定情景）希望天下辛勤的母（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。亲们都永远年轻、健康。第29页/共32页让我的梦飞翔让我的梦飞翔让生命的风铃常在让生命的风铃常在