写触动心灵的人和事公开课PPT学习教案

1、会计学1写触动心灵的人和事公开课写触动心灵的人和事公开课第1页/共29页第2页/共29页第3页/共29页第4页/共29页第5页/共29页第6页/共29页第7页/共29页第8页/共29页怎样写出触动心灵的人和事？怎样写出触动心灵的人和事？一、发掘感动点一、发掘感动点感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一颗树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定

2、要一颗树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。的感情融合进去。第9页/共29页第10页/共29页二、提炼素二、提炼素材。材。这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。第11页/共29页我开始怀疑，怀疑这个世界。我开始怀疑，怀

3、疑这个世界。大家觉得“我”得出的观点能被大多数读者接受吗？对症下药对症下药第12页/共29页责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞、隐患？从这些方面提炼一下，升华从这些方面提炼一下，升华一下，本文还是比较优秀的习一下，本文还是比较优秀的习作。这样文章便不至于落于简作。这样文章便不至于落于简单，也有了深刻的意义。单，也有了深刻的意义。第13页/共29页第14页/共29页第15页/共29页多和我家有仇的人前来帮忙。看到多和我家有仇的人前来帮忙。看到母亲一脸愧疚，他们说：母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平娃儿平时喊人喊得可好，不看大人面也看时喊人喊得可好，不看大人面也看娃儿面哩。娃儿面哩。”n观点观点1.

4、惩罚伤害自己的人，最好的惩罚伤害自己的人，最好的武器是宽容，是正义，而不是武力，武器是宽容，是正义，而不是武力，勾心斗角，正如战争中的最高境界勾心斗角，正如战争中的最高境界是是“不战而屈人之兵不战而屈人之兵”一样，用自一样，用自己的心去战胜别人。己的心去战胜别人。n观点观点2.宽容和忍让是人与人沟通的宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。桥梁。n观点观点3.懂得尊重别人的人才会得到懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。别人的尊重。n观点观点4.母亲是孩子最好的老师，注母亲是孩子最好的老师，注意以宽容的行为给孩子做好榜样。意以宽容的行为给孩子做好榜样。第16页/共29页节，是用顺序还是倒叙等节，是用顺序还

5、是倒叙等。最好。最好先列一份提纲。先列一份提纲。第17页/共29页、了写真人、真事，抒真情等记叙文了写真人、真事，抒真情等记叙文写作要领。写作要领。第18页/共29页策略之一策略之一加加强扩句强扩句，充分运，充分运用修饰语，将人用修饰语，将人、事、物形象化、事、物形象化、具体化、具体化第19页/共29页第20页/共29页第21页/共29页策略之二策略之二巧用修辞巧用修辞，增，增强作文语言的强作文语言的感染力感染力第22页/共29页心里激动极了心里激动极了 n 摘自某同学的周记摘自某同学的周记这里这里充满了爱充满了爱第23页/共29页语言描写语言描写显示爱显示爱动作描写动作描写渗透爱渗透爱心理描写心理描写感受爱感受爱环境描写环境描写渲染爱渲染爱 这里充满了爱这里充满了爱策略之三策略之三穿插描写穿插描写，使行，使行文生动，血肉丰满。文生动，血肉丰满。细节描写细节描写强化爱强化爱第24页/