古诗两首(池上-小儿垂钓)

1、生字扫描生字扫描 词语解析词语解析 名句赏析名句赏析苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册诗文鉴赏诗文鉴赏 知识拓展知识拓展诗文欣赏诗文欣赏词语解析词语解析诗句赏析诗句赏析诗文鉴赏诗文鉴赏作者简介作者简介撑艇chchn nt tn n（支撑）（支撑） （小艇）（小艇）萍pnpn（浮萍）（浮萍）侧cc（侧身）（侧身）稚zhzh（稚气）（稚气）萍侧稚艇撑chchn nt tn npnpnzhzhcc 艇指比较轻便的船。指比较轻便的船。行动后留下的痕迹。行动后留下的痕迹。一种水生植物。一种水生植物。踪迹浮萍 解懂，知道。懂，知道。 池 上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。现在已是初夏

2、现在已是初夏时节时节,让我想起了让我想起了小小池池这首诗。今天我这首诗。今天我们要学的一首古诗也们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘发生是讲的夏日池塘发生的事。的事。 自由自由读读这首诗。读读这首诗。 白居易（白居易（772846）唐代诗人，字乐天，唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥晚年官太子少傅，谥号号“文文”，世称白傅，世称白傅，白文公。白文公。 小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。天真的农村儿天真的农村儿童，他撑着一只童，他撑着一只小船，偷偷活泼小船，偷偷活泼地去采人家的

3、白地去采人家的白莲花。莲花。 不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。 回来的时候，回来的时候，他不懂怎样掩盖留他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清船后留下了一道清清楚楚的水路。清楚楚的水路。 作者用白描的手法，作者用白描的手法，将一将一“偷莲偷莲”小童的憨态小童的憨态描绘得惟妙惟肖。诗中最描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是传神的当是“不解藏踪迹不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯一句，写尽小童顽皮、纯真情态。真情态。 1 1、背诵课文。、背诵课文。2 2、默写、默写池上池上。3 3、依据、依据池上池上这首诗歌的内容，发挥自己

4、这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。的想象力，为这首诗配一幅画。 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能，唐代诗人，隐居圃胡令能，唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。元和时期人。 家贫，少为负局家贫，少为负局锼钉之业（修补锅碗盆缸的手锼钉之业（修补锅碗盆缸的手工业者），人称工业者），人称“胡钉铰胡钉铰”。因居列子之乡，故常祭祀列子，因居列子之乡，故常祭祀列子，又受禅学影响。工诗，事迹略又受禅学影响。工诗，事迹略见见唐诗纪事唐诗纪事。 稚侧幼稚侧面zhzhcc 请小朋友们互相讨论以下词语的意思。稚子垂纶莓借问应年龄小的孩子。钓鱼。一种小草。向人打听。理睬。 请小朋友们小组讨论，这两句诗是什么意思？蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼， 侧身坐在青苔上,绿草映衬着他的身影。 请小朋友们小组讨论，这两句是什么意思？路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 遇到有人问路他老远就招着小手， 生怕把鱼儿吓跑,他不敢大声应答。同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。 小儿垂钓蓬头 稚子 学垂纶, 侧坐 莓苔 草映身。路人 借问 摇招手，怕得 鱼惊 不应人。 诗人抓住了小孩钓鱼时所表