交换课程标准胡沁锋

1、现代交换原理现代交换原理与技术与技术电子信息系电子信息系胡沁锋胡沁锋新乡职业技术学院新乡职业技术学院 课程教学设计课程教学设计2 教学资源教学资源4 课程设置课程设置3 1 教学实施教学实施3 3课程说课课程说课 教学效果教学效果3 5 课程特色与创新课程特色与创新 6新乡职业技术学院新乡职业技术学院一、课程设置一、课程设置课程目标课程目标前后课程前后课程开设依据开设依据课程属性课程属性新乡职业技术学院新乡职业技术学院Company Logo1、课程属性、课程属性本课程是高职高专通信技术专业、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等专业的专业基础主干课程；旨在培养学生全面认识通信技术与

2、系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力。 新乡职业技术学院新乡职业技术学院2、开课依据、开课依据现有的通信网，无论是局域网还是广域网，绝大多数都是交换式通信网。现代交换机具有强大的信息交换能力、信息处理能力和出色的稳定性，同时解决了网络智能化问题，增强了网络的实用性和灵活性，降低了组网成本提高了网络性能，交换是网络的核心，作为通信专业的学生必须懂得交换的原理。新乡职业技术学院新乡职业技术学院先修课程先修课程后续课程后续课程数字电路承前启后承前启后通信原理计算机基计算机基础础光纤通信计算机通信移动通信新乡职业技术学院新乡职业技术学院4.课程培养目标2.能力目标使学生对加深通信网

3、络和交换的理解，使学生对加深通信网络和交换的理解，3.素质目标培养学生分析问题，解决问题的能力培养学生分析问题，解决问题的能力掌握现代通信所采用的各种交换方式的基本原理和相关通信网掌握现代通信所采用的各种交换方式的基本原理和相关通信网技术通过对呼叫流程的分析，掌握程控交换机各组成部分技术通过对呼叫流程的分析，掌握程控交换机各组成部分如何协调工作如何协调工作1.知识目标新乡职业技术学院新乡职业技术学院二二 、课程教学设计、课程教学设计1.课程设计课程设计理念与思理念与思路路2.教学内容教学内容选取依据选取依据3.教学模块教学模块 分配分配4.重点与重点与难点难点新乡职业技术学院新乡职业技术学院1

4、、课程设计理念与思路是体现以学生为主体的、以行动为导向，基于工作过程系统化的学习领域课程，在学习过程中，学生首先要获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获得与职业相关的专业知识和技能。强调以学生直接参与项目任务的形式行动导向，来掌握融合于实践行动中的新知识、新技能，而不是以往那种理论加上机的教学模式，真正落实教、学、做一体化课程的实施，切实提高人才培养质量。 新乡职业技术学院新乡职业技术学院2、教学内容选取与依据、教学内容选取与依据1根据企业对网络管理员的实际需求，课程定位于中小企业及通信运营商网络组建、设备的选型与配置、设备的调试管理维护及技术支持等岗位。通过对企业岗位工作过程分析，

5、可以得到网络管理员所需要的专业核心能力是：中小企业网络构建的能力网络设备选型的能力交换机安装与调试的能力路由器配置与调试的能力综合应用能力与职业能力课程要求除了掌握交换原理与技术外，更重要的是对岗位整个工作过程系统化的把握。新乡职业技术学院新乡职业技术学院第一章第一章 绪论绪论第二章第二章 交换技术基础交换技术基础第三章第三章 电路交换技术电路交换技术第四章第四章 信令系统信令系统第第五五章章 通信工程设计与布线通信工程设计与布线教教学学项项目目交换与通信网交换与通信网交换技术交换单元与交换网络交换单元与交换网络信道共享与复用技术信道共享与复用技术电路交换机电路交换机的发展过程的发展过程电路交

6、换电路交换原理与特点原理与特点电路交换机的软件系统电路交换机的指标体系电路交换机的指标体系信令的概念及功能信令的概念及功能信令网信令网概述概述信令的分类，及方式信令的分类，及方式NO.7NO.7信令系统信令系统综合布线技术综合布线技术程控用户交换机工程设计程控用户交换机工程设计3、教学内容选取、教学内容选取新乡职业技术学院新乡职业技术学院4 4、教学重点与难点、教学重点与难点重点重点难点难点各种交换技术的背景、原理和主要技术及设备；主要内容涉及各种交换技术的背景、原理和主要技术及设备；主要内容涉及交换的基本概念、原理，网络基本理论，各种主流交换技术及交换的基本概念、原理，网络基本理论，各种主流

7、交换技术及应用。应用。在交换技术的基础知识上，对程控数字交换机的工作原理的理在交换技术的基础知识上，对程控数字交换机的工作原理的理解。解。新乡职业技术学院新乡职业技术学院1.教学任务教学任务2.教学方法教学方法3.教学手段教学手段4.课程考核课程考核方法方法三、教学实施三、教学实施新乡职业技术学院新乡职业技术学院1 1、教学任务、教学任务本书作为通信工程专业的核心课程，所选内容主要涉及目前我国电信行业使用的主要设备和技术，通过课程的学习要求学生对各种交换技术的原理有所一定的了解，并且理解交换技术在网络中的作用，以及程控数字交换机的工作过程原理。加深学生对通信技术知识整体把握理解 。新乡职业技术

8、学院新乡职业技术学院2、 教学方法教学方法 分组活动法分组活动法激发兴趣法激发兴趣法启发引导启发引导法法新乡职业技术学院新乡职业技术学院3、教学手段板书授课板书授课1 多媒体教学多媒体教学2案例教学案例教学3小组讨论小组讨论4新乡职业技术学院新乡职业技术学院4、课程考核方法 课堂表现课堂表现出勤出勤作业作业 考试考试新乡职业技术学院新乡职业技术学院四、教学资源四、教学资源1.教材选取教材选取2.参考文献参考文献3.实训条件实训条件4.课程团队课程团队新乡职业技术学院新乡职业技术学院1 1、教材选取、教材选取本书由陈永斌主编，为21世纪高职高专电子信息类规划教材。适合高职学生学习。新乡职业技术学

9、院新乡职业技术学院2 2、参考文献、参考文献穆维新，靳婷，现代通信交换技术。北京：人民邮 电出版社，2005.劳文薇，程控交换技术与设备。北京：电子工业出版社（第2版），2008.桂海源，软交换与NGN。北京：人民邮电出版社，2009.新乡职业技术学院新乡职业技术学院3、实训条件新乡职业技术学院新乡职业技术学院4、课程团队双师结构：专职教师具有参与企业研发经验，全部双师结构：专职教师具有参与企业研发经验，全部 具有双师素质具有双师素质专职教师结构：教学团队共专职教师结构：教学团队共9 9人，专职人，专职7 7人，兼职人，兼职2 2人。人。年龄结构：以中青年为主年龄结构：以中青年为主职称结构：高

10、级职称结构：高级2 2人，中级人，中级4 4人，初级人，初级3 3人人师资培养：师资培养：“送出去，走进来送出去，走进来”新乡职业技术学院新乡职业技术学院1.行业企业专家评价行业企业专家评价 联通运营商专家评价：新乡职业技术学院的现代交换原理与技术课程内容实用性强，案例典型，能够反映企业的典型工作任务。作为一门实践性课程，课程内含有大量操作案例，并有步骤与人机交互的配置界面，有实物图片，令人耳目一新，对新手很实用。五、教学效果五、教学效果新乡职业技术学院新乡职业技术学院2.社会认可度 依托项目工作室，成立学生技术协会，让学生在实践中技能得以提高。我院学生自发组织成立了“网络技术协会”。在项目工作室这一平台下，学生运用本课程知识和技能为学院师生大力开展网络服务活动，从管理、维护校