吴娟学习故事(2)

1、宠物生活馆里的趣事一、 我的观察片段一： 宠物生活馆一直是孩子们非常喜欢的游戏区域，今天进区音乐响起后，许铭浩、刘毅铎、倪雨杉、王文萱快速进入宠物生活馆，拿到了进去牌后显得是那么的兴奋。商量好角色分配后他们开始各自忙碌起来，许铭浩当洗澡工，他拿起沐浴露准备给小宠物洗澡的时候，发现水管子坏了，他连忙拿起电话：“喂，喂，是娃娃家吗？”娃娃家的刘昌浩听到了，也拿起了电话机：“喂喂，是娃娃家，请问有什么事吗？”“我们宠物生活馆的水管坏了，你们能派人来修吗？”许铭浩说。“好的”刘昌浩拿起了工具箱来到了宠物生活馆，又是锤子，又是锯子的，开始忙碌起来。一会儿水管修好了，许铭浩问：“多少钱？”刘昌浩说：“不要

2、钱。”许铭浩说：“那谢谢你了。”送走了修理工，许铭浩开始给小宠物洗澡。给小宠物擦干净后，将小宠物放到了理毛台上，让杉杉给理毛。刘毅铎在那制作宠物食品，他将制作好的宠物饼干摆放好，他站在货架前等了一会儿，并没有人来买宠物食品，他开始吆喝起来：“卖糕点啦，卖糕点啦，好吃的糕点一块钱一块。”片段二： 刘一诺带着她的宠物小猪来宠物生活馆做美容，刘一诺问：“我就给小猪洗个澡，装扮一下多少钱？”闫炫邑说：“一共十块钱。”“好吧”刘一诺将小猪交给了洗澡工，洗完之后杉杉开始为小猪打扮，她将小猪的毛发理顺了之后，把发卡卡在了小猪的耳朵旁，又挑好看的蝴蝶结给小猪戴上，换上漂亮的衣服，装扮好后，杉杉问：“打扮好了，

3、看看怎么样？”刘一诺说：“太漂亮了，要是能拍下来就好了。”闫炫邑听到了连忙说：“能拍，能拍，有相机。”闫炫邑跑到娃娃家拿来相机开始给刘一诺和小猪拍照。刚拍了几下刘一诺说：“这风景不好看，我们换个地方拍吧。”他们开始到沙发那拍，到大屏幕那拍，拍照时刘一诺还和小猪摆出造型，两个人特别的开心。而在宠物生活馆里倪雨杉看着闫炫邑他们对王文萱说：“收银员走了，谁来收钱呀？”二、分析孩子的游戏行为与发展水平 许铭浩：你很认真而且善于观察，当你看到水管子坏了的时候，你能想办法去解决，想出了打电话去请修理工的好主意。你对钱币的使用也有一定的了解，知道请修理工需要付修理费。你也很懂礼貌，善于交朋友，能主动向帮助过

4、自己的人表达感谢。你对自己是洗澡工的角色意识很明确，你给小宠物洗澡时是那么认真、小心，看起来你很喜欢小动物，对它们很是关爱！刘毅铎：你是一个善于观察的小朋友，你发现没人买宠物食品时，你能想出用吆喝的方法吸引顾客，而且你还知道用价格吸引人，我想你肯定经常跟自己的家人去市场吧。刘一诺：你知道先问价格，我想，你一定经常跟自己的家人一块买东西吧，你能主动表达自己的需求，你很清楚自己是来做什么的。你一定非常喜欢美的事物，而且你也懂得怎样表现自己，看你和小猪的合影就知道啦，你一定很喜欢拍照。闫炫邑：你是一个很有想法的孩子，听到诺诺想拍照留念，你很快想到要去找相机，你一定很喜欢照相，看你拍照时多酷，很有摄影

5、师的样子。但你别忘记你是收银员呀，你走了，谁来收钱呢？看来你的角色意识还不是很明确哦。杉杉：你在装扮小宠物上很有自己的想法，而且做事很专一哟！刘昌浩：你很有爱心，特别乐于帮助朋友，一定会有很多小伙伴喜欢你的。三、 策略推进针对去宠物生活馆可以提供哪些服务的问题展开了讨论，究竟在宠物生活馆里可以做哪些事情，并且需要付多少钱。首先，我们的孩子有了到宠物生活馆参观的经验，并且根据我们在游戏中出现的新的需求展开了讨论，我们又增添了几个服务项目，并商讨每个项目都需要多少钱。在之前项目的基础上，我们一起制定了新的服务项目价目表。在点子钱币的基础上，我们还新增了刷卡机。在游戏中，我们再次商讨每个角色的职责，对每个角色做了