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文档简介
1、期末复习 第三课时教学内容期末复习(3)期末复习5、6、11、12 教学目标1.通过复习使同学们再次经历数据收集、整理的过程,能对统计结果进行简单的分析、判断。2.进一步认识长方形、正方形、圆形和平行四边形。3. 发展同学们的空间观念。教学重难点复习重点:进一步认识平面图形,经历数据收集、整理、分析的过程。复习难点:对统计结果做简单分析、判断。教学资源小黑板,平面图形预习设计准备好上课用的平面图形,闭上眼睛按规定在合理的地方摆放平面图形学 程 预 设导 学 策 略一、回顾交流,自主梳理。(预设5分钟)看图说出各种平面图形的名称。学生明确本课复习的内容和目标。在老师的组织下,学生回顾交流所学的知
2、识。二、创设情境,提出问题并解决。(预设25分钟)1.观察第一行的五个图形,看看有什么规律,想一想括号里可能是什么图形,用线连起来。 独立完成后面三小题,说说是第二个括号里是什么图形,是怎么想的。2.观察小火车,说说每节车厢上看到了哪些图形,车轮是什么形状,车厢与车厢之间是什么图形。学生独立完成全班交流统计的方法3.学生听要求摸图形4.学生独立计算 全班交流,统计计算结果5.同桌为单位,分别进行练习【版块一】出示各种平面图形,请学生说出他们的名字。今天这节课我们一起来复习平面图形、统计和位置板书课题 【版块二】1.基础练习,期末复习第5题出示第一行的图形,请学生说说括号里可能是什么图形,为什么,指导学生连线。其余三小题完成后选择一小题交流规律2.基础练习,期末复习第六题在分类整理时要让学生说一说不同的统计策略,并鼓励学生用自己喜欢的方法进行整理。3.专项练习,听要求摸图形。师:小朋友对这些图形已经非常熟悉了,下面老师要组织一个比赛,看谁能够在闭上眼睛的情况下最先摸出图形。组织学生进行比赛,表扬摸得又准又快的学生。4.基础练习,期末复习第12题出示表格统计正确情况全对的 错1题的 错2题的 错3题 提问:看了这张统计表,你想说什么?5.基础练习,期末复习第11题提出要求,组织分组练习作业设计三、当堂
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