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文档简介

1、“增强班级凝聚力增强班级凝聚力”主题班会设计方案主题班会设计方案XX月XX日活动时间12汽修1班教室活动地点游戏、小组讨论活动方式让学生找到归属感，提高班级凝聚力，培养团队精神。 让学生认识到良好班风学风的形成离不开每一位同学的努力和配合，从而积极的参与到班级管理中去，并自觉遵守学校及班级的各项规章制度。让学生在讨论中认识到自己的优点及班级的优势，从而增强学生的自信心及班集体荣誉感。 活动目的活动准备分组将全班同学分成5个组，每组10人。主持人闫伟儒活动用具奖品等活动过程与设计一 导入二游戏三小组讨论四我们将这么做一 导入 在今年的11月初，也就是我们刚刚搬入新校园的第一次班会课上，班长带领大

2、家进行了宣誓，大家还记得吗？我们都是12汽修1班班的一员，我们有责任、有义务把我们班搞好，从各方面严格要求自己，为班集体争光添彩。让全体同学一起把划线部分大声喊出来，让同学们找到作为12汽修1班学员的归属感，从而增强责任感。二 游戏-蒙眼过障碍游戏目的 提高班集凝聚力，培养团队精神和解决问题的能力。 游戏方式 每组学生围成一圈，每位学生将自己的双手放在前面同学的肩上，并蹲下，听从主持人的指挥，然后每位同学徐徐坐在他后面同学的腿上，坐下后，集体喊出齐心协力，勇往直前的口号并保持队形，重复3次，最先完成的组即获胜。 小组分享 成功时，我们感觉到了什么? 不成功时，我们又有什么收获? 组员之间有分歧

3、时，我们如何想办法解决? 游戏 小结团团结结就就是是力力量量三 小组讨论1.我们班的 优点和优势 活动要点：每小组就以上问题进行讨论，讨论2分钟后，可举手起来说，看看哪个小组找得多，找得准确。设计目的：一个集体，要成长要进步首先就是要有信心，让同学们在这个讨论中肯定自己所在班级的优点和优势，从而献出自己的一份力量，能够信心百倍地往前走。 2. 我们班的 问题和不足活动要点：每小组就以上问题进行讨论，讨论2分钟后，可举手起来说，看看哪个小组找得多，找得准确，分析得最透彻。设计目的：让学生通过讨论分析，去发现问题所在，去分析自我，从而审视和正视自己的不足，认识到“班级盛衰，人人有责”，并自觉地予以

4、改正。 3.如何提高设计目的：通过以上两个问题的讨论，学生已充分肯定了班上所取得的成绩，同时也清楚地认识到班上的问题和不足所在，这时要让他们发挥主观能动性，想办法去解决目前存在的问题，从而促进班集体的团结与进步，形成良好的班风学风。 四 我们的心声-我将这么做 让学生把自己的计划列出来，在纸上写出自己今后将怎样为班集体争光添彩的两句话，贴在教室的风采榜上，让同学们互相监督，互相促进。公示出来，让大家一起监督，相互鞭策，共同进步。 通过今天的主题班会，让同学们看到了班级的优势，肯定了所取得的成绩，因此让同学们感到有理由、有信心往前迈进。通过讨论也发现了班级及自身存在的缺点和不足，找出了问题所在。其主要意图是让学生明确：集体的进步也需要大家的团结一致，每一位学生都有自己的优势和

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