《营销案例分析》教研项目鉴定验收书.doc

1、吉林工程技术师范学院教育教学研究项目鉴定验收书项 目 名 称 营销案例分析 课程课堂教学方式创新与实践起止时间 2013 年 12月 2014年 12月项目负责人白秀娜承 担 部 门工商管理学院项目种类一般重点专项填报时间2014年11月20日高等教育研究所制一、 主要研究人员名单序号姓名职称对成果贡献1白秀娜讲师资料整理、定稿2段越军副教授规划指导3刘 磊讲师实地调查 案例采集二、 项目成果简介本课题旨在探讨通过对营销案例分析课程教学内容、教学方法的探索和创新，提高课堂教学效果， 提高学生学习的积极性、 主动性，增强对知识理解和掌握，巩固理论教学效果，同时为学生就业打下扎实的基础，为后续课程

2、的学习创造有利条件。本课题经过课题组成员的共同努力，取得以下成果：一、确定营销案例分析课程教学的具体方法营销案例分析教学方法是以分析营销案例为主，通过对营销案例分析课程中具体、真实营销案例的讲授、分析和讨论总结归纳其中蕴含的营销理论。此方法对学生自主学习能力、实践能力和创造能力的培养更为有效，可为枯燥难懂的理论增加了鲜活的背景和情节，避免抽象的纯理论式的讲授降低学生的学习兴趣，从而使理论变得更加生动，更易被学生接受。二、设计营销案例分析课程教学的组织过程在营销案例分析教学中，教学案例需要进行筛选，案例分析过程需要重新组织，具体步骤如下：案例筛选课前布置教学案例 - 组织课堂讨论教师评价总结撰写

3、案例分析报告案例效果反馈整个过程设计紧凑，环环相扣，循序渐进，不断精炼教学案例，加强过程控制和反馈控制，保证教学效果。三、提出案例教学中注意事项，提示教师现代教学工具的合理运用四、进行教学效果分析1. 充分调动学生学习的主动性。2. 提高了学生实践能力五、发表相关省级论文三篇，推动研究成果的推广。论文 1：以企业为依托的推销学教学改革实施方案研究白秀娜统计与管理 2014.5论文 2： 营销案例分析课程课堂教学组织的研究与实践白秀娜统计与管理 2015.1论文 3：营销专业课中的情景模拟教学设计与应用白秀娜产业与科技论坛2013.12三、 公开发表的相关研究成果论文 1：以企业为依托的推销学教

4、学改革实施方案研究白秀娜统计与管理 2014.5论文 2： 营销案例分析课程课堂教学组织的研究与实践白秀娜统计与管理 2015.1论文 3：营销专业课中的情景模拟教学设计与应用白秀娜产业与科技论坛2013.12四、 佐证材料目录 （须另附复印件）1. 教学研究项目鉴定验收书（一式三份） 。2. 教研课题结题报告（一份） 。3. 发表论文（论文复印件两份，用稿通知一份） 。五、 专家鉴定意见组长签字：年月日六、 学校意见公章负责人签字：年月日制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将