2016优秀教师个人述职报告

1、2016 优秀教师个人述职报告范文 1：一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完 善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养 教育教学能力。现总结三大点： 一、重视自身建设，努 力提高业务水平。 “学高为师，身正为范” ，教师职业 要成个人永久职业， 人必须永远保持 “学高” 这一范畴。“逆 水行舟不进则退” 。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民 服务， 献身于教育事业。 首先必须端正思想， 明确人生目标， 不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力 培养适应时代需要，为社

2、会作贡献的有用人才，有了这样的 明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。 在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操 起教鞭 ;由教师到教导主任， 由教导主任到校长， 由校长到教 学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨 言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作 家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己 师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进 的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了 专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加黄冈 数学新题库的编写，发表论文十多

3、篇。其中， XX 年在中 学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论 文 ;XX 年在湖北省中小学实验室刊物上发表架起数学 通往生活的桥梁 、实验教学与学生能力培养等论文并获 得省级一等奖 ;XX 年在湖北省教育技术装备处主办的论文评 比中，我撰写的加强实验室建设为提高实验教学质量服务 被评为省级一等奖 ;XX 年我的论文合作学习在课改中的认 识与探究在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等 奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校 数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力 推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确 立了“立足新课程标准、 着眼学法创新、

4、注重学科素养提高、 实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良 好的效果， 在历年中考中， 我校数学考试成绩均居全市前列， 连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求， 把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱 心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空 见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级 多年保持无流失班的称号 ; 升入高中的学生给我写交流感谢 信一百多封 ; 学生中考年年取得优秀成绩 ;学生全国数学竞赛 及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教 师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和 人民给予的超值的褒奖：连

5、续多年被评为黄冈市先进工作 者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共 产党员我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的 头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承， 我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤奋耕耘。 二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。 一名教师的广 义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教 好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十 年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任 初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作 上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别 是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决

6、心教好他 们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根 据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是 早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责， 课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、 知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进 生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经 常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋 友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们， 使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题 及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识，经常与他 们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、

7、傍 晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。 功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了 较大的转变，成绩也进步了。 平时为了使更好更快地掌 握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课 内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多 提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一 致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。 只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的 热爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我 一直担任初三年级的班主任。 班主任被人戏称为世上 “最小” 的主任，可班主任工作之艰辛，对学生的影响之大却是外人

8、 难以真正体会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学 生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价 值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是 一部无字教科书。我常常扪心自问： “作为班主任，我够格 吗?”以此警示自己用实际言行不断修身养德， 不断提高育人 效益。“高山流水觅知音” ，“士为知已者死”这些名言 典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的 学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自主性强，表现 欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早要想当好班 主任，我们必须深入地去了解他们，了解他们最需要什么。 范文 2; 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的

9、工作态度是积极的、 主动的 .从执教的第一天起， 就要求自己 的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言 一行都影响着一批人 ;即我所教育对象的未来， 我要对他们负 责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这 种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎 刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要 是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的 学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自 我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感 受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到 红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这

10、个学 生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学 生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成 一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才 可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职 责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活 动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效 率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不 断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快 乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学 大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下 来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做 老师

11、吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受 益 。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生 建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。 然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学 生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪 怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破 传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但 我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的 目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础， 基础何义 ?基础 是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于 之，就必须不断地学习， 获得新知识， 充实自己， 换句话说，

12、 在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学 生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时 候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的 困惑。令我感到欣慰的是， 大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩 大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思 维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管 工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高 自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。 我想，作为教师， 知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教育是一项高

13、难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬 业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比 拟的欢愉 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的 领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党 的教育方针。 有良好的职业道德， 做到教书育人， 为人师表。 热爱本职工作， 责任性较强， 并具有一定的钻研和创新精神。 工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时 任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规 章制度，工作积极、主动、讲究效率。 二、业务知识能 力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进 的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加 #

14、 大学 #学习，尽力做到学以致用，并于今年顺利毕业。积极 参加教研活动， 并能做到有准备、 有成果、 有探讨、 有反思、 有提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套 适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发 挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的 一些措施和方法：1、 牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、 注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3、 探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4、 运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5、继续将愉快教育和情景教学 模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学 好语文。鼓励学生多读多写，进一步强化网中网友情提示： 发表论文请选择正规刊物教学， 全面提高学生读写能力。 三、 班主任工作 在坚持教好书的同时，我从未放弃过 育好人。乐于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的 不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各