性别决定与伴性遗传人教版

1、性别决定性别决定与与 伴性遗传伴性遗传性别决定与伴性遗传性别决定与伴性遗传 考点考点 ：1、理解XY型性别决定方式 2、掌握伴性遗传特点及解决伴性遗传问题一、性别决定一、性别决定1、概念：、概念：雌雄异体的生物决定性别的方式雌雄异体的生物决定性别的方式2、类型：、类型： （1）XY型性别决定型性别决定从细胞水平分析从细胞水平分析 从分子水平分析从分子水平分析由由Y染色体上性别决定基因染色体上性别决定基因SRY基因决定基因决定果蝇等昆虫、某些鱼类与两栖果蝇等昆虫、某些鱼类与两栖类、类、 等所有的哺乳动物、很等所有的哺乳动物、很多雌雄异株的植物多雌雄异株的植物人人一、性别决定一、性别决定1、概念：

2、、概念：雌雄异体的生物决定性别的方式雌雄异体的生物决定性别的方式2、类型：、类型： （1）XY型性别决定型性别决定果蝇等昆虫、某些果蝇等昆虫、某些鱼类与两栖类、所鱼类与两栖类、所有的哺乳动物、很有的哺乳动物、很多雌雄异株的植物多雌雄异株的植物（2）ZW型性别决定型性别决定鸟类和蛾蝶类鸟类和蛾蝶类(3)(3)其它类型其它类型例例1 1、试分析自然条件下人类性别比例为、试分析自然条件下人类性别比例为1:11:1的原因。的原因。答答：（：（1 1）男性产生分别含）男性产生分别含X X和和Y Y的两种等量的精子，女的两种等量的精子，女性只产生一种卵细胞。性只产生一种卵细胞。（2 2）男性产生的两种精子

3、与卵细胞结合的机会是均等）男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。的。（3 3）含）含XXXX的受精卵发育成女性个体，含的受精卵发育成女性个体，含XYXY的受精卵发的受精卵发育成男性个体。育成男性个体。练习一练习一1 1、在、在XYXY型的性别决定中，决定后代性别的时期是型的性别决定中，决定后代性别的时期是( ) ( ) A A、精子形成过程、精子形成过程 B B、卵细胞形成过程、卵细胞形成过程 C C、受精作用过程受精作用过程 D D、受精卵分裂过程、受精卵分裂过程C2 2、（、（20042004年广东高考）对一对夫妇所生的两个女儿（非年广东高考）对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲

4、和乙的双胞胎）甲和乙的X X染色体进行染色体进行DNADNA序列的分析，假定序列的分析，假定DNADNA序列不发生任何变异，则结果应当是（序列不发生任何变异，则结果应当是（ ）A A、甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为、甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 1B B、甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为、甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 1C C、甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为、甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 1D D、甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为、甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1 1 C 3

5、 3、猴的下列细胞中，肯定有、猴的下列细胞中，肯定有Y Y染色体的是染色体的是( )( )A A、受精卵、受精卵 B B、初级精母细胞、初级精母细胞 C C、次级精母细胞、次级精母细胞 D D、神经元、神经元B4 4、一只母羊一胎生了一雌一雄两只小羊，这两只小羊来、一只母羊一胎生了一雌一雄两只小羊，这两只小羊来自于自于( )( )。A A、一个受精卵、一个受精卵 B B、两个受精卵、两个受精卵C C、一个卵细胞分别与两个精子结合、一个卵细胞分别与两个精子结合D D、两个卵细胞与一个精子结合、两个卵细胞与一个精子结合B例例2 2、（、（20022002春季高考理科综合）以性染色体为春季高考理科综

6、合）以性染色体为XYXY的的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊（牛子宫孕育，所生牛犊（ ）A A、为雌性、为雌性 B B、为雄性、为雄性 C C、性别不能确定、性别不能确定 D D、雌雄性比例为、雌雄性比例为1:11:1B分析分析:5 5* * *、（、（20022002年上海高考）年上海高考） 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别是移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下的小

7、鼠的体色和性别是（ ）A A、黑、雌、黑、雌 B B、褐、雌、褐、雌 C C、白、雄、白、雄 D D、黑、雄、黑、雄A分析分析:二、伴性遗传二、伴性遗传（一）概念：（一）概念： 生物性状的遗传与性别相关联的现象。生物性状的遗传与性别相关联的现象。 例例3 3、关于人的红绿色盲的分析：、关于人的红绿色盲的分析：（1 1）人的红绿色盲致病基因是位于）人的红绿色盲致病基因是位于 染色体上的染色体上的 性基性基因，在因，在 染色体上没有它的等位基因。染色体上没有它的等位基因。（2 2）人的正常色觉和红绿色盲的基因型与表现型）人的正常色觉和红绿色盲的基因型与表现型分析分析（3 3）人的红绿色盲遗传的）人

8、的红绿色盲遗传的特特点点是是 、 。（4 4）一对表现型正常的夫妇生了一个患色盲的儿子，若）一对表现型正常的夫妇生了一个患色盲的儿子，若他们再生一个儿子，患色盲的可能性是他们再生一个儿子，患色盲的可能性是 。若他。若他们再生一个孩子，是色盲男孩的可能性是们再生一个孩子，是色盲男孩的可能性是 。X隐隐Y男性患者多于女性患者、男性患者多于女性患者、隔代交叉遗传隔代交叉遗传1/21/4正正常常 正常正常 ( (携带者携带者) )正正常常 由于男性体细胞内只含一条由于男性体细胞内只含一条X X染色体，因此只要染色体，因此只要带有色盲基因，男性即为患者。而女性体细胞中有带有色盲基因，男性即为患者。而女性

9、体细胞中有两条两条X X染色体，只有在两条染色体上都带有色盲基因染色体，只有在两条染色体上都带有色盲基因时，才是患者。时，才是患者。色盲病特点色盲病特点: 男色盲患男色盲患者多于女色者多于女色盲患者。盲患者。特点：特点： 隔代遗传。隔代遗传。 交叉遗传交叉遗传; ; 男性致病男性致病基因经他的基因经他的女儿传给外女儿传给外孙。孙。6 6、（、（20052005年文理综合辽宁卷）下图为患红绿色盲的某年文理综合辽宁卷）下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7 7号的致病基号的致病基因来自（因来自（ ）A A、1 1号号 B B、2 2号号 C

10、C、3 3号号 D D、4 4号号B分析分析:8 8、(2001(2001年上海高考年上海高考) )果蝇的红眼为伴果蝇的红眼为伴X X显性遗传，其显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是接判断子代果蝇性别的一组是( )( )。A A、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇X X红眼雄果蝇红眼雄果蝇 B B、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇X X红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇X X白眼雄果蝇白眼雄果蝇 D D、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇X X白眼雄果蝇白眼雄果蝇B 分析分析: :9 9、（、（2004

11、2004理全国卷理全国卷）抗维生素）抗维生素D D佝偻病是由位于佝偻病是由位于X X染色体上的显染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（ ）A A、男患者与女患者结婚，其女儿正常、男患者与女患者结婚，其女儿正常 B B、男患者与正常女子结婚，其子女均正常、男患者与正常女子结婚，其子女均正常C C、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 D分析分析:（二）伴性遗传与分离定律、自由组合定

12、律的关系（二）伴性遗传与分离定律、自由组合定律的关系（1 1）与分离定律关系：伴性遗传是性染色体上的基）与分离定律关系：伴性遗传是性染色体上的基因所控制的性状遗传方式。性染色体也是一对同源染因所控制的性状遗传方式。性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传的基因在性染色体上，所以伴性遗传色体，伴性遗传的基因在性染色体上，所以伴性遗传从本质上说从本质上说符合基因分离定律符合基因分离定律。在写基因型、表现型。在写基因型、表现型和统计后代比例时，一定要和性别联系起来。和统计后代比例时，一定要和性别联系起来。（2 2）与自由组合定律关系：在既有性染色体又有常染）与自由组合定律关系：在既有性染色体又有常染色体

13、上的基因控制的两对或两对以上的性状遗传时，色体上的基因控制的两对或两对以上的性状遗传时，性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，常染性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，常染色体上的基因控制的性状按分离规律处理，色体上的基因控制的性状按分离规律处理，整体上则整体上则按基因的自由组合规律来处理按基因的自由组合规律来处理。例例4 4、（、（20042004年江苏高考）人的血友病属于伴性遗传，苯年江苏高考）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生下一个既患血友

14、病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（一个女孩，表现型正常的概率是（ ）A A、9/16 B9/16 B、3/4 C3/4 C、3/16 D3/16 D、1/41/4B1111、（、（20052005年江苏高考）年江苏高考）( (多选多选) )一个家庭中，父亲是色觉一个家庭中，父亲是色觉正常的多指正常的多指( (由常染色体显性基因控制由常染色体显性基因控制) )患者，母亲的表现患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（ ）A A、该孩子的色盲基因来自祖母、该孩子的色盲基因来自祖母B B、父亲的基因型是杂合子、父亲的基因型是杂合子C C、这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是、这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/41/4D D、父亲的精子不携带致病基因的概率是、父亲的精子不携带致病基因的概率是1/31/3BC1212、果蝇中灰身（、果蝇中灰身（B B）对黑身（）对黑身（b b）显性，红眼（）显性，红眼（W W）对白）对白眼（眼（w w）显性，这两对基因在染色体上的位置如图所示。）显性，这两对基因在染色体上的位置如图所示。图甲是图甲是 性果蝇的体细胞；图乙是性果蝇的体细胞；图乙是 性果蝇的体性果蝇的体细胞，因为细胞，因为 。写出体细